1、“.....看看你能发现什么秘密生观察,大胆发言花盆里开出朵红红的大爱心,长出鱼,结出苹果香蕉橘子,妈妈的身上头上开满了花儿引导,看看妈妈的手绿手指大多学生不知道什么是绿手指。师解释下。说话练习妈妈的绿手指,让花盆里的花结出了,让,让。师所以,安东尼说妈妈是个有魔法的园丁,其实是赞美妈妈很会照顾家人,课件随机出示仙子图看看,妈妈变成什么了怎么会是个好心的仙子呢猜猜,妈妈可能做过什么好事,帮助过谁学生大胆狂想发言师总结这说明妈妈很善良,课件出示,并板书天使图为什么说妈妈像天使你妈妈会为你唱歌吗狮子图这是谁啊是妈妈吗你从哪里看出来的妈妈怎么会变成狮子了生答宝宝做错事了,妈妈很生气,问猜猜孩子会做错什么事呢那你还爱妈妈吗看看,安东尼还是称赞妈妈真的真的很棒,课件出示,生齐读猜猜安东尼还会说妈妈怎么棒了生自由发言第组画面出示幅图蝴蝶沙发猫咪犀牛你发现了什么生大胆猜想......”。

2、“.....回答说话练习我妈妈像样。问现在,你觉得我妈妈怎么样第组画面我们接着往下看,妈妈还棒在哪里依次出示画面舞蹈家宇航员电影明星大老板超人看看,这双手是谁的她们在做什么课件出示,齐读我爱她,而且,你知道吗知道什么呢生答看看,我紧紧抱着妈妈,猜猜宝宝会对妈妈说什么妈妈又会说什么生答课件出示,齐读她也爱我,永远爱我。再读交流看书方法问回过头想想我们是怎么看这本图画书的跟孩子起总结,仔细观察,大胆猜想,再回翻。师板书再看遍,你发现什么秘密了吗拓展延伸,仿写创作。你也来画画自己的妈妈,也来夸夸自己的妈妈吧。先画上图,再写上句最想说的话,如果能用上我妈妈像样。就更好了。介绍读物我爸爸爱心树,用上我们今天看书的方法,好好去看,你定会有新的收获的,我的妈妈教学设计篇活动目标理解生活中妈妈对自己的爱,萌发爱妈妈的情感。观察理解画面所表达的意思......”。

3、“.....活动过程介绍人物,激发兴趣。师这是谁这位妈妈在干什么妈妈在做鬼脸给谁看为什么位会做鬼脸给宝宝看,逗宝宝笑的妈妈是个什么样的妈妈小结这是个心想让宝贝快乐的妈妈,个可爱的妈妈。活动前相关知识的了解丰富。如节的由来,如何看生产日期保质期及价钱的合计等活动过程活动前谈话谈谈自己的妈妈,知道妈妈工作很辛苦,小朋友应该关心照顾妈妈。明确购物活动的目的要求。幼儿在教师带领下步行至江购物。幼儿在超市内认真地为妈妈选购健康礼物。回幼儿园,活动后谈话说说自己给妈妈买了什么为什么买这个礼物谈谈购物用了多少钱剩余多少交流选购礼物的过程及心情。说说自己回家把礼物送给妈妈时,想对妈妈说句话表示感谢和祝贺。教师小结。略我的妈妈教学设计篇活动目标体验妈妈与我之间的关爱之情。能用不同线条和颜色进行表现表达。会用不同的线条表现妈妈的外貌特征培养幼儿的欣赏能力。体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣......”。

4、“.....突出官的特征,例如大大的眼睛,长长的睫毛活动难点知道头发是很多很密的,能用直线波浪线等不同的线条画头发。活动准备幼儿与妈妈的合影。美术活动课件。蜡笔白纸,示范画。体验活动与妈妈进行亲子游戏。照片回忆与妈妈起进行的活动。活动过程导入。播放幼儿与妈妈的照片。照片上是谁呀你们和妈妈在做件什么事情妈妈和你起玩游戏的时候,你开心吗你和妈妈的表情是怎样的鼓励幼儿大胆的描述介绍妈妈的外貌特征。师哪位小朋友愿意来向伙伴们描述下自己的妈妈是长什么样子的你能夸夸妈妈哪里最美吗为什么鼓励幼儿描述妈妈的官和发型,例如我的妈妈是长头发,眼睛大大的,睫毛长长的眉毛弯弯的绘画示范。出示画有圆脸的屏幕,播放画人物轮廓和官的的步骤。师这是什么呀师圆脸上面有什么大大的眼睛,长长的睫毛当幼儿说出官的时候,指导幼儿用手指夸张的空画官认识发型,知道头发是很多很密的。师咦,官出来了,还少了些什么呢出示只有几条头发的图片......”。

5、“.....交流在教师的启发下完成师好,小朋友们都把自己的妈妈给找出来了,现在请这几位小朋友站到前面来,请你们每人说出妈妈的个优点。注意啊,小朋友们不要重复别的小朋友妈妈的优点,要找个妈妈的另外的优点出来。幼我的妈妈会开车送我上幼儿园。师哦,妈妈会开车,开车送你上幼儿园,妈妈真爱你。幼我的妈妈每个星期会送我去学跳舞。师哦,妈妈真爱你,送你去学跳舞。幼我的妈妈最会做饭,她做的土豆烧牛肉最好吃。师哦,你的妈妈真能干,妈妈真爱你。幼我的妈妈最会讲故事,她每天晚上都会给我讲好听的故事。师哦,你的妈妈真爱你,你真幸福。幼我的妈妈很会包饺子,她常常给我包饺子吃,她包的饺子可好吃啦。师哦,看你多开心,你的妈妈真爱你,你真有口福。幼我的妈妈很会烤蛋糕,我最喜欢吃她烤的蛋糕啦。师哦,你的妈妈真疼你,你过的多幸福......”。

6、“.....老师知道,我们每个小朋友都有位好妈妈,妈妈很爱我们,很关心我们,照顾我们,我们才可以健健康康的长大,那么我们要怎么样爱护我们的妈妈呢现在我们再请前面的这位小朋友回到自己的座位上,再请出位小朋友来到台前,说说他们今后会怎么样爱护自己的妈妈,能为她做点什么交流在教师的启发下完成幼妈妈送我上幼儿园,我给妈妈唱歌。幼妈妈给我做饭很好吃,我帮妈妈洗菜。幼妈妈给我削苹果吃,我给妈妈也吃苹果。幼妈妈给我洗衣服,我帮妈妈晾衣服。幼妈妈送我去学习跳舞,我跳舞给妈妈看。幼妈妈给我讲故事,我给妈妈个吻。评述看来小朋友们都爱自己的妈妈,都很会关心自己的妈妈,我们也要同样关心自己的爸爸,还有爷爷奶奶,外公外婆,还有其他小朋友,这样我们才是爸爸妈妈的好宝宝。版本大班语言跑跑镇公开课视频希沃白板课件教案送课件音乐我的妈妈教学设计篇活动目标使幼儿了解月日是全世界劳动妇女的节日......”。

7、“.....激发幼儿爱妈妈关心妈妈的情感。学习看商品的生产日期及保质期,使幼儿懂得初步的卫生健康知识。学习看价钱计算价钱,提高幼儿的计算能力及初步的理财能力。活动准备每位幼儿准备十元钱为妈妈购买健康礼品。小朋友,平时妈妈亲你是什么感觉啊你们喜欢不喜欢妈妈亲你呀那么今天我们在娃娃家里,很开心的,我们起和妈妈亲亲好不好呀教师演示教具唱歌曲,唱第句可用手指指在小脸上,唱第句摇摇头,唱第句双手怀抱,念第句,摇摇身体。幼儿可自由跟唱老师放段好听的音乐,我们伴着音乐来做动作教师带领小儿唱歌曲。教师你们唱得真好听,我们今天回家就唱给妈妈听好不好呀活动结束。我的妈妈教学设计篇教学目标了解故事内容并能用语言讲述故事。了解蝌蚪青蛙的特征。清楚青蛙生长发育的过程。通过倾听教师对图书书面语言的朗读,提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。通过阅读小图上下图的对比观察,了解故事的情节,通过组图片排序......”。

8、“.....培养细致观察和较完整表述能力。教学重难点清楚青蛙生长发育的过程。教学准备蝌蚪青蛙图片,素描纸张,笔。教学过程课题导入提问小朋友你们都是谁的宝贝是从谁的肚子里生出来的妈妈对你们好不好你们和妈妈在起开不开心如果长时间不见妈妈想不想她呀介绍故事主人公今天老师也给我们的小朋友带来两位小伙伴。其中有位小伙伴它也非常爱自己的妈妈,但却找不到它。还有位名叫达达的小男孩。你们想不想认识他们呀出示蝌蚪青蛙图片,说出其特征。达达图片。引入课题你们想不想知道蝌蚪宝宝和我们的达达小朋友之间发生了什么事那老师今天就给小朋友讲个故事,名叫我给蝌蚪当妈妈。请小朋友观看故事相关图片张并告诉我你看到了什么这幅图要表达的意思。师完整讲述故事,给幼儿提出问题后讲述,以便使其认真听故事图文并茂。师幼共同复述故事。幼儿用自己的语言单独复述故事。师幼共同观察并探讨青蛙生长发育的过程......”。

9、“.....幼儿大胆说出其观察的结果。师小结。出示青蛙生长发育过程图片及板书。师引导幼儿共同作画蝌蚪变为青蛙的过程图。加深幼儿对青蛙生长发育过程的印象。在班上展示幼儿作品并给予及时评价。鼓励幼儿课后多收集关于蝌蚪青蛙的资料,进步了解。活动结束教学反思从这堂课,我们也看出堂教学活动是要发挥教师的主导性,不放任自流,还是要尊重孩子的自主性,顺其自然。不管哪种占主导,都应该处理好教的方式,让孩子们感觉不到被教,切像场游戏活动。小百科蝌蚪英文古时写作科斗,是蛙蟾蜍蝾螈鲵等两栖类动物的幼体,又称蛤蟆蛋蛋。刚孵化出来的蝌蚪,身体呈纺锤形,无肢口和内鳃,生有侧扁的长尾,头部两侧生有分枝的外鳃,吸附在水草上,靠体内残存的卵黄供给营养。以群居为主。当蝌蚪成熟了,它们开始脱变,渐渐长出肢,然后对于蛙和蟾蜍则通过细胞凋亡控制细胞死亡逐渐退化了它们的尾巴。我的妈妈教学设计篇活动目标引导幼儿说出妈妈的模样及特色......”。