略进攻板书讲授新课师组织学生阅读教材第页,概括国共双方军事力量对比,得出结论生阅读并分析总结师结合课件或出示幻灯片进行总结国民党方面共产党方面军队数量总兵力万人正规军约万总兵力万人野战军万装备情况有美国援助的飞机舰艇和大量的剩余物资基本上是小米加步枪,没有飞机坦克,大炮很少,没有外国接济,基本上是抗战中缴获的日伪军的武器来源第范文网结论中共处于战略防御。师那么中共中央有怎样的对策呢教师组织学生阅读教材第页上面的小字部分,总结对策生阅读并总结师总结毛泽东提出集中优势兵力,各个歼灭敌人和切反动派都是纸老虎。在此原则指导下,中共中央粉碎了国民党军的全面进攻。主要作战方法是运动战。在个月里,解放军就歼灭国民党军多万人。国民党军队不得不改为重点进攻,目标首先是陕甘宁解放区。组织学生阅读教材第页中共中央转战陕北板书师结合课件年月,蒋介石集中个旅共万人的兵力,从南北西个方向,向中共中央和人民解放军总部所在地延安发动突然袭击。陕北的人民解放军只有万多人,处于绝对劣势。由于敌我兵力过于悬殊,中共中央决定暂时放弃延安。撤离延安后,毛泽东周恩来任弼时率中共中央机关和人民解放军总部继续留在陕北,依靠陕北优越的群众条件和陕北高原的有利地形,采取蘑菇战术,与敌人周旋。在艰苦的转战途中,毛泽东周恩来等运筹帷幄,继续指挥全国各战场人民解放军的作战行动。这其中有许多精彩的故事。组织学生阅读教材第页,建议教师布置课后作业,看谁找的故事多又好师组织学生看教材第页中共中央转战陕北路线示意图师组织学生思考想想毛泽东为什么要坚持留在陕北生思考并发表看法师总结我军主动撤离延安后,些人考虑到党中央的安全,劝毛泽东东渡黄河。毛泽东诙谐地说我是块臭肉,走到哪里苍蝇就叮到哪里。他力排众议,执意要坚持在陕北。他就是这样在关键的时刻将自己的生死置之度外,指挥作战。为了减轻其他战略区的压力,主动承担起牵制十倍于我之重兵的任务。毛主席留在陕北,极大地振奋了党心军心民心。西北野战军在彭德怀等指挥下,经过个月连续作战,粉碎了国民党军对陕甘宁解放区的重点进攻。孟良崮之战板书师国民党军重点进攻的第个方向是山东解放区。年月,蒋介石集中个旅共万兵力,向华东解放区发起大规模进攻。著名战役是孟良崮战役。组织学生阅读教材第页教师结合课件生动讲解经此战役,蒋介石对山东解放区的重点进攻被彻底粉碎,人民解放军逐渐居于主动地位,开始了战略上的反攻,主攻方向是中原地区。千里跃进大别山板书师结合课件年底,刘伯承邓小平率晋冀鲁豫解放军主力,千里跃进大别山,揭开了战略反攻的序幕。组织学生分析教材第页刘邓大军挺进中原示意图刘邓大军的千里跃进战略,使国民党统帅部片震惊。蒋介石立即调集重兵,前堵后追,并派大批飞机侦察轰炸。刘邓大军以锐不可挡之势,先后跨越陇海路黄泛区沙河汝河可组织学生阅读教材第页小字部分淮河等重重障碍,经过多天的艰苦跋涉和激烈战斗,于月底胜利进入大别山区。组织同学思考想想刘邓大军为什么选择向大别山跃进生思考师总结大别山位于南京武汉之间的鄂豫皖省交界处,具有重要的战略地位,是国民党战略上最敏感而又最薄弱的地区这里又曾是块老革命根据地,人民解放军容易在这里立足生根。占据了大别山就可以东震南京,西逼武汉,南扼长江。刘邓大军挺进大别山,像把尖刀,插入敌人胸膛。与此同时,陈赓谢富治率领晋冀鲁豫解放军太岳兵团,开辟豫陕鄂解放区陈毅粟裕率领华东解放军主力,进攻豫皖苏地区。这路大军呈品字形阵势,驰骋中原,展开大规模进攻。其他各战场的人民解放军也转入进攻。解放战争的胜利年即将来到,课堂小结本课主要学习解放战争中,中共由战略防御转入战略进攻的基本概况。第目主要学习中共粉碎国民党军队的全面进攻和重点进攻,是本课的重点内容。第目主要学习孟良崮战役的具体情况,内容比较简单。第目主要学习千里跃进大别山的基本情况,是本课的难点部分,教师应组织学生积极思考刘邓大军为什么选择向大别山跃进。本课主要采取了师生互动的教学方式,即教师组织学生先阅读思考和概括,教师再予以总结补充的方式,充分发挥了学生的主动性。板书设计第课转入战略进攻中共中央转战陕北孟良崮之战千里跃进大别山。中考资源网毛主席留在陕北,极大地振奋了党心军心民心。中考资源网西北野战军在彭德怀等指挥下,经过个月连续作战,粉碎了国民党军对陕甘宁解放区的重点进攻。中考资源网孟良崮之战板书中考资源网师国民党军重点进攻的第个方向是山东解放区。中考资源网年月,蒋介石集中个旅共万兵力,向华东解放区发起大规模进攻。中考资源网著名战役是孟良崮战役。中考资源网组织学生阅读教材第页中考资源网教师结合课件生动讲解中考资源网经此战役,蒋介石对山东解放区的重点进攻被彻底粉碎,人民解放军逐渐居于主动地位,开始了战略上的反攻,主攻方向是中原地区。中考资源网千里跃进大别山板书中考资源网师结合课件中考资源网年底,刘伯承邓小平率晋冀鲁豫解放军主力,千里跃进大别山,揭开了战略反攻的序幕。中考资源网组织学生分析教材第页刘邓大军挺进中原示意图中考资源网刘邓大军的千里跃进战略,使国民党统帅部片震惊。中考资源网蒋介石立即调集重兵,前堵后追,并派大批飞机侦察轰炸。中考资源网刘邓大军以锐不可挡之势,先后跨越陇海路黄泛区沙河汝河可组织学生阅读教材第页小字部分中考资源网淮河等重重障碍,经过多天的艰苦跋涉和激烈战斗,于月底胜利进入大别山区。中考资源网组织同学思考想想刘邓大军为什么选择向大别山跃进中考资源网生思考中考资源网师总结中考资源网大别山位于南京武汉之间的鄂豫皖省交界处,具有重要的战略地位,是国民党战略上最敏感而又最薄弱的地区这里又曾是块老革命根据地,人民解放军容易在这里立足生根。中考资源网占据了大别山就可以东震南京,西逼武汉,南扼长江。中考资源网刘邓大军挺进大别山,像把尖刀,插入敌人胸膛。中考资源网与此同时,陈赓谢富治率领晋冀鲁豫解放军太岳兵团,开辟豫陕鄂解放区陈毅粟裕率领华东解放军主力,进攻豫皖苏地区。中考资源网这路大军呈品字形阵势,驰骋中原,展开大规模进攻。中考资源网其他各战场的人民解放军也转入进攻。中考资源网解放战争的胜利年即将来到,课堂小结本课主要学习解放战争中,中共由战略防御转入战略进攻的基本概况。中考资源网第目主要学习中共粉碎国民党军队的全面进攻和重点进攻,是本课的重点内容。中考资源网第目主要学习孟良崮战役的具体情况,内容比较简单。中考资源网第目主要学习千里跃进大别山的基本情况,是本课的难点部分,教师应组织学生积极思考刘邓大军为什么选择向大别山跃进。第课转入战略进攻教学设计篇。教学重点粉碎国民党军队的全面进攻和重点进攻教学难点千里跃进大别山教学媒体幻灯片和多媒体教学设备教学方法讲解法和师生互动式教学法课时安排课时教学结构和过程导入新课师复习导入通过上节课的学习,我们知道全面内战的烈火已雄雄燃烧了起来。提问上节课全面内战的爆发相关内容今天我们就来学习全面内战的战况。第课转入战略进攻板书讲授新课师组织学生阅读教材第页,概括国共双方军事力量对比,得出结论生阅读并分析总结师结合课件或出示幻灯片进行总结国民党方面共产党方面军队数量总兵力万人正规军约万总兵力万人野战军万装备情况有美国援助的飞机舰艇和大量的剩余物资基本上是小米加步枪,没有飞机坦克,大炮很少,没有外国接济,基本上是抗战中缴获的日伪军的武器来源第范文网结论中共处于战略防御。师那么中共中央有怎样的对策呢教师组织学生阅读教材第页上面的小字部分,总结对策生阅读并总结师总结毛泽东提出集中优势兵力,各个歼灭敌人和切反动派都是纸老虎。在此原则指导下,中共中央粉碎了国民党军的全面进攻。主要作战方法是运动战。在个月里,解放军就歼灭国民党军多万人。国民党军队不得不改为重点进攻,目标首先是陕甘宁解放区。组织学生阅读教材第页中共中央转战陕北板书师结合课件年月,蒋介石集中个旅共万人的兵力,从南北西个方向,向中共中央和人民解放军总部所在地延安发动突然袭击。陕北的人民解放军只有万多人,处于绝对劣势。由于敌我兵力过于悬殊,中共中央决定暂时放弃延安。撤离延安后,毛泽东周恩来任弼时率中共中央机关和人民解放军总部继续留在陕北,依靠陕北优越的群众条件和陕北高原的有利地形,采取蘑菇战术,与敌人周旋。在艰苦的转战途中,毛泽东周恩来等运筹帷幄,继续指挥全国各战场人民解放军的作战行动。这其中有许多精彩的故事。组织学生阅读教材第页,建议教师布置课后作业,看谁找的故事多又好师组织学生看教材第页中共中央转战陕北路线示意图师组织学生思考想想毛泽东为什么要坚持留在陕北生思考并发表看法师总结我军主动撤离延安后,些人考虑到党中央的安全,劝毛泽东东渡黄河。毛泽东诙谐地说我是块臭肉,走到哪里苍蝇就叮到哪里。他力排众议,执意要坚持在陕北。他就是这样在关键的时刻将自己的生死置之度外,指挥作战。为了减轻其他战略区的压力,主动承担起牵制十倍于我之重兵的任务。毛主席留在陕北,极大地振奋了党心军心民心。西北野战军在彭德怀等指挥下,经过个月连续作战,粉碎了国民党军对陕甘宁解放区的重点进攻。孟良崮之战板书师国民党军重点进攻的第个方向是山东解放区。年月,蒋介石集中个旅共万兵力,向华东解放区发起大规模进攻。著名战役是孟良崮战役。组织学生阅读教材第页教师结合课件生动讲解经此战役,蒋介石对山东解放区的重点进攻被彻底粉碎,人民解放军逐渐居于主动地位,开始了战略上的反攻,主攻方向是中原地区。千里跃进大别山板书师结合课件年底,刘伯承邓小平率晋冀鲁豫解放军主力,千里跃进大别山,揭开了战略反攻的序幕。组织学生分析教材第页刘邓大军挺进中原示意图刘邓大军的千里跃进战略,使国民党统帅部片震惊。蒋介石立即调集重兵,前堵后追,并派大批飞机侦察轰炸。刘邓大军以锐不可挡之势,先后跨越陇海路黄泛区沙河汝河可组织学生