1、“.....使用排比句式,则把这次示威游行的目的神圣化,是从荒凉走向阳光普照是把流沙改为坚石,增加了这次游行的正义的分量。第段连用个起在分句之间排比,表达了黑人团结协作,将民权运动进行到底的决心和信念。通过排比句的使用,则使这个信念坚定执著充满了义无反顾与视死如归的悲壮,唤起了所有读者与听众的共鸣。排比语句的使用,能使作者表达的内容更加丰富,思想更加深刻,语气更加强烈,感情更加充沛。能产生排山倒海的气势和泻千里的激情,进而增强演讲的表达效果。分析本文的写作特点,作者面对着集会群众充满了热情,但激昂的情绪并没有使其结构有丝毫的紊乱。文章紧紧围绕着争取黑人民权这中心,先谈美国让人激动的历史,然后揭露百年后让人失望的现实,由现实中政府兑现诺言的紧迫性自然而然地引出自己的梦想。全文线索清晰,丝丝入扣,整体性强。其冷静深入地分析,稳健严谨的结构,使得文章周密老到,无懈可击......”。

2、“.....他的这篇演说文字生动流畅,语调热情,具有极强的鼓动性和感染力。尤其是演说中各种修辞手法的灵活运用,更显示出作者超凡的语言驾驭能力。作者把美国应该履行的义务比喻成空头支票,支票上盖着资金不足的戳子后被退了回来,这形象地揭露了政府的虚伪与可鄙。我梦想有天个连续的排比段落使得这篇演讲充满了真挚热烈的感情色彩,气韵流转,气呵成。这扎根于美国现实中的梦想是那么亲切而令人神往,它淋漓尽致地表达了黑人群众渴望自由平等的心声,也增强了人们为民权而斗争的力量。小结这篇演说辞蕴含了作者的奔涌的激情,它以磅礴的笔势揭露了美国的现实,展示了黑人的痛苦的生活处境,赞颂了黑人群众的高昂的战斗精神和争取民权的决心,满怀憧憬地表达了要求人人平等,渴望民权自由的强烈愿望。扩展阅读人类历史上最珍贵的刻美理查德尼克松因为你们的成就,使天空也变成了人类世界的部分。而且当你们从宁静海对我们说话时......”。

3、“.....使地球上也获得和平和宁静。在这个人类历史上最珍贵的刻,全世界的人都已融合为体,他们对你们的成就感到骄傲,他们也与我们共同祈祷,祈望你们安返地球。欣赏提示年月日,美国阿波罗号飞船点火升入太空,天后,即月日,乘坐该飞船的两位美国宇航员首次在月球上登陆,开辟了人类历史性旅程的新纪元。尼克松的这篇演讲,就是当宇航员登上月球之际,通过电视向他们发表的。也许可以这么说,这是当今世界的政治领袖们发表的最有特点的演讲之了。说它最有特点,并不仅仅是因为它简短,只有几分钟,只有几句话也不仅仅是因为它是位地球人向登上月球的另两位地球人发表的首次讲话,虽然这样的机会确实很难得很珍贵。我们说这篇演讲很有特点,主要是因为尼克松抓住人类历史上个值得纪念的珍贵时刻,把对这位宇航员的讲话,扩大到以全体地球居民为对象。你看他在有限的时间有限的篇幅中,谈天说地,从月球上的宁静海,谈到地球上的和平和宁静......”。

4、“.....不仅借机炫耀了美国的科技实力,而且宣扬了美国的对外政策。鉴赏训练假如有天,你作为中国首位登上月球的名科学家,请你对全国乃至世界发表演说,你将怎样演讲你能围绕这个主题撰写篇精短的演讲词吗我有个梦想教学设计篇课题我有个梦想区县学校姓名于澜课题及教学内容的分析身为黑人,金自幼便饱尝了种族歧视之苦,但牧师的身份以及从小在牧师家庭所受的教育,又使他极力推崇以资产阶级的‚仁慈‛‚博爱‛为基础的非暴力主义主张。这点,在他众多的演讲中都可以鲜明地体现出来。在我有个梦想这篇著名的政治演讲中,金既义正辞严,又节制有度,他以美国宪法和黑奴解放宣言为武器,猛烈抨击了黑人所遭受的不公正的待遇,并号召广大黑人及支持黑人运动的白人都立即行动起来,投入到争取自由的斗争中去。演讲词这种文体对学生来说并不陌生,他们学过闻多先生的最后次演讲和恩格斯的在马克思墓前的讲话......”。

5、“.....本次课我们应做次由感性认识上升到理性认识的尝试总结与归纳般演讲词的基本特点和实质。演说就是靠演讲者的声音语气和演说的内容取得听众的认可的,而声音和语气起着很大作用。此文感情充沛,发自肺腑,气贯长虹,掷地有声,声韵自然,读来有如排山倒海。要求学生反复诵读,品味语气语境,以理解深意。教学目标知识与技能了解美国黑人民权运动领袖马丁路德金的事迹和思想。把握演讲词的特点,领会和理解这篇演讲的内容。学习这篇演讲词的写作特点。过程与方法高声朗读这篇演讲词,要充分地体现本文不断地重复与排比所造成的排山倒海般的语势与激情。同时,想象着你也是面对成千上万的听众,面向整个世界,发出你自己的,也是亿万受奴役者追求自由平等的声音,倾诉着内心的痛苦愤怒,宣示着自己的信念希望与梦想情感态度与价值观正确认识美国人权状况的过去和现在。感受金演讲的排山倒海的气势与气贯长虹的激情。教学重点这篇演讲词的语言特点......”。

6、“.....教学方法讲授法,讨论法,分析法,实践法,诵读法教学资源学案,课本,多媒体教学过程教学环节问题导入文本解读相关知识讲解学生即兴演讲课后作业教师活动请同学说说当你学习烦闷时是什么支持你继续学习请同学欣赏下面的段话我们的前途尚存荆棘坎坷。可对我来说这不算什么。因为我已达至顶峰。我不会在乎。和任何人样,我愿意生命长久。长寿本在情理之中。但我现在不执著于此。我只是要行上帝的意愿。他让我攀登险峰。我极目远眺。前方就是乐土。或许我不能陪你同行。但今夜我要让你们知晓,我们就是将要抵达乐土的子民。我不怕任何人。我的双目已看到上帝莅临的光芒。这段话是位著名的人物次演讲中表达出的对追求理想的决心,即使付出生命的代价。有人说这位伟大的思想者是人类良知的代表,是黑人世界的颗耀眼的启明星,他说‚爱心是我们唯的武器。‛迅速跳读文章,讨论回答下列问题这次演讲是针对什么人的主要是针对美国黑人......”。

7、“.....这次演讲的时间。地点和场合各是什么这次演讲的时间是年月日地点是在华盛顿广场场合,在华盛顿特区组织十万人的集会上。这次演讲涉及哪些内容自由民主种族的平等。这次演讲想达到什么目的进步推动黑人要求自由公正平等的运动,加快实现理想的步伐。题目是我有个梦想,那么,如果是你,你将从哪些角度来写梦想梦想的内容怎样实现梦想为什么要实现梦想我们现在从文章中找出相应的段落,看看有哪些段落是和我们的想法不谋而和的。作者的构思是怎样的作者的梦想究竟是什么美国真正实现人人平等。现在,请根据这个排比,具体说说‚梦想‛的内容让黑人享有政治平等权拥有正义和自由消除种族歧视和隔离黑人和白人能和睦共处,亲如兄弟总之,要求自由民主种族的平等。小节这个句子不但极具气势形式整齐。而且,内在逻辑严密。无论国家民族团体还是个人,只有在政治上确立了自己地位,才能拥有讨论正义和自由的权利......”。

8、“.....才能从思想上消除歧视思想,只有消除了歧视,才能真正出现黑人和白人和睦共处的局面。引申早在中国春秋战国时代,也有个可以和马丁媲美的人物墨子。在战国时代,他就提出了兼爱非攻思想,希望天下人人平等。墨子曾经说过使天下人兼相爱,爱人若爱其身爱得万民爱人者必见爱,而恶人者必见恶也。为什么要把‚梦想是什么‛说到最后引人思索,让人振奋。影响深刻。演讲词演讲词是在公共场合中发表的讲话,是面向听众集中阐释个问题的种说话形式。演说就是靠演讲者的声音语气和演说的内容取得听众的认可的。学生自由朗读,体会归纳演讲词的特点内容针对性思想性鼓动性语言整句多,短句呼唤语多,修辞多排比比喻呼告反复,口语化得体鉴赏语言本文在语言运用上很有特色,金像位修辞大师,整篇演讲新颖贴切的比喻,气势磅礴的排比,反差强烈的对比,动人心魄的反复俯拾皆是,犹如‚杂花生树‛,使演讲大为增色。划出文中比喻句......”。

9、“.....其演讲风格受圣经的影响很大。在修辞方法上,他很善于巧妙自然地使有比喻手法来表情达意。在我有个梦想中,他便使用了许多比喻手法。例如,在演讲的开篇,他在历数了百多年来黑人的悲惨境遇之后,以美国人都很熟悉的‚支票‛为喻,说明美国的缔造者们曾向每个美国黑人许下了民权的诺言,但这个诺言的‚支票‛至今尚未兑现,‚因此今天我们要求将支票兑现这张支票将给予我们宝贵的自由和正义的保障。‛用‚支票‛作比喻,不仅说明改善民权状况是美国政府应尽的义务和责任,是每个美国人,尤其是美国黑人应该享有的权利,而且也充分说明了美国黑人运动的正义性和合理性,因而具有难以辩驳的力量。此外,他还用‚现在是从种族隔离的荒凉阴暗的深谷攀登种族平等的光明大道的时候,现在是向上帝所有的儿女开放机会之门的时候,现在是把我们的国家从种族不平等的流沙中拯救出来,臵于兄弟情谊的磐石上的时候。‛来比喻现在是争取人权的良好时机......”。