1、“.....见本书第页最后自然段。小结见知识结构图公民的人格尊严不受侵犯⒈人格尊严的含义。⒉人格尊严包括肖像权名誉权荣誉权姓名权隐私权,侵犯公民这些权利,要求承担相应的法律责任。巩固练习不定项选择题⒈公民的人格尊严包括生命健康权肖像权名誉权和荣誉权姓名权和隐私权⒉公民的人格尊严不受侵犯,下列属于侵犯公民的人格尊严的有道听途说无中生有诬蔑他人假冒他人名字做坏事嘲笑他人生理上的缺陷和隐疾私拆他人信件要求学生再举出个侵犯名誉权的事例,并说说法律保护公民的人格尊严的内容......”。

2、“.....根据材料回答下列问题小刘侵犯了小明哪些权利类似这样的案例,你能举出个吗通过学生讨论回答,老师总结名誉的含义以及法律规定见本书第页第自然段。„明确‟名誉权和荣誉权的区别。荣誉是社会国家组织给予公民的种美名或称号,般通过表彰授予,属于种精神鼓励。列举学生身边的事例来解答继续指导学生阅读第页实例,要求学生寻找问题,找出疑点,然后老师进行解答此案例说明了钟为泄私愤,侵犯田的姓名权。教学过程复习提问请同学们看投影见优秀课件......”。

3、“.....还有哪项权利受到了侵犯组织学生讨论导入新课今天我同同学们起学习公民的人格尊严不受侵犯。公民的人格尊严不受侵犯板书⒈人格尊严的含义板书要求学生结合日常生活中的事例讨论,你认为什么是人格尊严,再指导学生阅读教材,将人格尊严的含义的理解„明确‟人格尊严,指公民的名誉和公民作为个人应当受到他人最起码的尊重的权利。⒉人格尊严的内容板书学生阅读教材,提问„明确‟人格尊严包括肖像权名誉权姓名权隐私权等指导学生阅读教材第页的事例......”。

4、“.....它侵犯曾黄的肖像权。„明确‟公民享有肖像权,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像权。根据材料回答下列问题小刘侵犯了小明哪些权利类似这样的案例,你能举出个吗通过学生讨论回答,老师总结名誉的含义以及法律规定见本书第页第自然段。„明确‟名誉权和荣誉权的区别。荣誉是社会国家组织给予公民的种美名或称号,般通过表彰授予,属于种精神鼓励。列举学生身边的事例来解答继续指导学生阅读第页实例,要求学生寻找问题......”。

5、“.....侵犯田的姓名权。„明确‟姓名是区别于其他公民的称号或代号。为此,法律作出明确规定。我们要依法维护姓名权板书总结通过上述事例,反映出公民的人格尊严所包括的内容很多。下面我们继续学习公民享有隐私权。出示投影小英最得意的是自己有个小书桌,书桌上有个抽屉,把小锁就可以将自己的小秘密锁在里面。有天,小英放学回家,发现自己的抽屉被人砸开了,里面的东西好像被翻过了,急忙问妈妈,妈妈笑着说不要慌,书桌的锁是我砸开的,我想看看你抽屉里到底有什么东西......”。

6、“.....提问对此例你们有什么感想在现实生活中父母偷看子女的秘密的做法对不对这种行为侵犯小英什么权利总结隐私权的含义及法律的规定。见本书第页最后自然段。小结见知识结构图公民的人格尊严不受侵犯⒈人格尊严的含义。⒉人格尊严包括肖像权名誉权荣誉权姓名权隐私权,侵犯公民这些权利,要求承担相应的法律责任。巩固练习不定项选择题⒈公民的人格尊严包括生命健康权肖像权名誉权和荣誉权姓名权和隐私权⒉公民的人格尊严不受侵犯......”。

7、“.....并说说法律保护公民的人格尊严的内容。公民的人格尊严不受侵犯教学设计篇。出示投影小英最得意的是自己有个小书桌,书桌上有个抽屉,把小锁就可以将自己的小秘密锁在里面。有天,小英放学回家,发现自己的抽屉被人砸开了,里面的东西好像被翻过了,急忙问妈妈,妈妈笑着说不要慌,书桌的锁是我砸开的,我想看看你抽屉里到底有什么东西。小英听完后,又气又恼......”。

8、“.....见本书第页最后自然段。小结见知识结构图公民的人格尊严不受侵犯⒈人格尊严的含义。荣誉是社会国家组织给予公民的种美名或称号,般通过表彰授予,属于种精神鼓励。列举学生身边的事例来解答继续指导学生阅读第页实例,要求学生寻找问题,找出疑点,然后老师进行解答此案例说明了钟为泄私愤,侵犯田的姓名权。„明确‟姓名是区别于其他公民的称号或代号。为此,法律作出明确规定。我们要依法维护姓名权板书总结通过上述事例,反映出公民的人格尊严所包括的内容很多......”。

9、“.....觉悟目标认识公民享有人格尊严的重要性,不做侵犯公民人格尊严的事情,增强依法维护自己合法权益的意识。教学重点难点公民的人格尊严不受侵犯。教学过程复习提问请同学们看投影见优秀课件,并思考投影中付和王侵害了名学生的哪项权利这名学生的身体受到非法搜捕时,还有哪项权利受到了侵犯组织学生讨论导入新课今天我同同学们起学习公民的人格尊严不受侵犯。公民的人格尊严不受侵犯板书⒈人格尊严的含义板书要求学生结合日常生活中的事例讨论,你认为什么是人格尊严,再指导学生阅读教材......”。