细致工作的同时,也定要严格地教育和要求,对原则问题不能迁就。没有严,也就没有教育。要抓住契机学生进行纪律教育和法制教育,使之不做出出格的事情。有了违纪行为决不能迁就,耐心的思想教育与严肃的纪律处理是不矛盾的,只要工作做得细,有时可能会得到满意的效果。用正确班级舆论引导后进生成长班主任在教育教学生活和各项活动中,根据是非标准进行褒贬,该肯定的就肯定,并给予适当的表扬和奖励该否定的就否定,并给予适当的批评和教育,在全班形成种能够扶持正气伸张正义制止思想阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不能只由我们单向灌输,而是要建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上,主题班会是很好的造势途径,利用得当,可以造成正确舆论,对全班成员都有感染力,我打算有效地利用好每周的班会课开展些专题性的活动。例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育诚信教育等,我相信,这些活动将大大地促进良好的学风班风的形成。耐心细致,持之以恒,抓反复,反复抓德育后进生的心理发展是不平衡的,思想不稳定,意志不坚强,自制力不强,往往是分钟热血,坚持不了几天又重新犯错,生活阅历浅等等,在其进步的过程中,常常会出现反复,这是合乎规律的正常现象。今年的我班有个学生邱友松经常犯小随地丢垃圾,上课铃响了还不能坐好,上课接话把儿等,经常承认,就是改正不了。我们耐心反复地做他的思想工作,动之以情,晓之以理,让他感觉老师始终在关注他,给他机会和时间改正。人是有感情的,孩子更容易被打动,如若再犯,就觉得对老师有愧。经过段时间耐心细致的说教,使邱友松认识到自己的言行确实是过分,从爱老师和对得起老师的角度也应该做个遵守纪律,品行端正的学生,任课教师也都管着他,督促他,使他始终被关爱被关心被关注。现在的邱友松不但个头长高了,品行也端正了。对待后进生转化工作,既要有热情,又要有信心既不操之过急,又不袖手旁观,把德育后进生的转化工作作为项长期的工作来抓,使其朝良性方面发展,力争个个成才。发挥家庭教育的作用家庭教育是学校教育的基础,者相互融合,相互补充,在培养人才的过程中发挥各自的作用。要引导家长监护人树立正确的育人观成材观,正确实施家庭教育。要求家长监护人使用科学的教育方法,不仅要重视后进生成长中每步的教育和疏导,更应重视自己的良好行为示范作用,做孩子的楷模,同时配合学校对其进行思想政治教育。班主任要建立后进生的个人档案,随时向家长反映情况家长也得向班主任反映学生在家的思想行为等。这样就能及时互通后进学生在校情况,同时也了解后进学生在家情况,使家长监护人理解关心学校教育工作,自觉配合学校教育学生。并对学校教育工作提出好的意见,形成家庭与学校紧密配合共同教育后进生的格局,促进后进生的健康成长。以身作则,树立榜样对学生的道德要求首先必须成为对教师的道德要求。师德不但是约束鞭策和指导教师的道德手段,也是鼓励和教育学生的道德手段。因此,师德在学校生活中具有双重方面,师德对教师的专业行为具有激励指导和约束作用另方面,师德对学生具有教育作用。师德通过影响教师的专业行为,影响学生的道德发展。教师的身教是种自然而然的身教,对学生的品德可以起到潜移默化的作用。教师在般情况下之所以能够自然而然地实施身教,并不是因为教师天生就是道德教育家,而是教育活动的特殊性使然。教育情境也确实使人更加大方展现自己的美德。另方面,处在教育情境中的学生,般都认为自己的老师确实应当以身作则,为人师表,因此正常情况下不会对教师的道德示范产生抵触情绪。其实,学校德育的成功,最终取决于教师的人格和行为表现。没有教师的身教,就没有真正的德育,学校教育就不可能实现它的道德目的。以上对师德的种种阐述无不是在说明教师作为榜样这特殊作用。班风建设安排班级活动根据学校德育工作安排,同时根据本班的实际情况,开展各项班级活动,活动面向全体学生,促进学生全面发展。营造向上氛围根据各年级学生的年龄特点,努力营造平等围结和谐进取的班级氛围。制定班级公约,给自己班级取个新名字等。布臵教室环境。如设立袖珍图书角卫生角等文化背景。让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第,帮助小干部树立威信第,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法第,严格要求小干部在知识能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面第,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确健全的舆论,带动全班学生的进步和发展。年级德育工作计划篇工作目标依据学校德育的精神,本学期阳坊年级的班主任工作将以创生态文明班级和先进班集体为动力,以开展各种活动为契机。以注重学生的品行培养,养成良好习惯为最终目的,紧紧围绕育人为本德育为先的工作重心,为学生的学习和生活创造个良好的班级氛围。提高学生良好道德素质。与此同时,做好学校家长社会的桥梁沟通,为学生的成长创造健康宽松的环境。班级现状经过个学期的学习,洋房年级的同学在各方面都有了进步新集体初步形成,同学们集体荣誉感较强,学习习惯有了好转,学习成绩有所进步。但仍存在许多的不足气氛略显活跃,成绩还有较大空间。为把本班建成优秀班集体,本学期将注重培养学生良好的道德品质行为习惯以及交往合作等能力。特制定班级工作计划教育目标班级培养目标以正确的态度对待学习,对待生活。教师形象目标求真求实充满爱心教育方法及措施重点工作措施及要求夯实常规管理基础,从小事做起重点加强学生日常行为规范的学习和实施,依据班规制定本学期的班级文明公约,学生共同签字承诺,班干监督个人落实情况,奖优罚劣,确保常规工作能有序开展。利用主题班会,对学生进行德育教育。每周节班会课,利用这节课向学生进行人生观道德价值观学习观等方面的思想教育,做好班会内容记录。定期召开班干部会议,及时了解班级情况,做好班干部的培养工作。作好班级美化布臵工作,营造学风浓郁,充满朝气的班级氛围。号召全体同学参与到班级环境的布臵中来,每人为班级的建设贡献份力量。跑操眼保健操课间操的活动。课间操要做到快静齐。眼保健操穴位找准,动作做到位。加强安全教育利用晨会,班会,组织学生学习中小学自我防范安全常识。组织学生自办期有关安全知识的墙报,增强安全意识,提高自我防范能力。制定班级安全公约,教育学生不玩火,不放鞭炮,不能随便到水边游泳,不做危险动作,上学和放学过马路注意交通安全。家校结合,分类施教本学期要做好分类施教工作经常主动找学生谈话,点出不足,提出希望,明确发展方向。对于学习后进生,每节课都要提问,作业中有错要单独进行辅导,帮助提高学习兴趣。对于行为后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在教师和学生共同督促下改进。经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。四年级德育工作计划篇。小学生好动,尤其是中低年级的学生,课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低,关系到学生的学习生活以及安全各个方面。特别像我们学校的情况,我们是个新成立的学校,学生来自于不同的学校,素质参差不齐。有的是在其他学校表现不好,被动员转过来的,学生整体的纪律很差,从入校的这星期就可以看出来。因此,利用个月的时间好好整顿下班级的纪律,以保证教学任务顺利地进行。在课堂上,尽量使用赞扬的语言,树立孩子较强的自信心,培养良好的班风,争取人人都能做到课堂上遵守纪律,下课后不打闹不吵架不打架。平时,多与其他任课教师多沟通联系,对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来齐进行教育,使他们逐步养成了良好的遵守纪律的好习惯。没有好的课堂纪律,老师讲得再精彩也是对牛弹琴。加强学生学习习惯的养成教育。班主任同学生相处的时间最长,对孩子了解的情况也比较全面。因此,针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯,注意对他加强检查次数,课堂提问以查效果。学生做作业喜欢讲话,尽量站在他旁边,要求他尽快完成作业,学生做完作业后不检查,督促他认真检查,克服粗心这个坏毛病。可以认为他们原来什么规矩都不懂,耐心地点点从头来学。总之,对于班上的每名学生,针对他的不良学习习惯我都将要在教学工作中逐使他得到改进。对学生进行卫生习惯的教育。有了好的环境卫生,学生才能健康成长,因此,每周对每名学生进行仪容仪表的检查,督促他们每周洗次,勤剪指甲,常换衣服,做到干净整洁地来校上学,对于每天的值日工作,也要求组长认真负责督促每名会上生认真做好值日,教育学生保护好教室学校等周边环境。使学生养成良好的卫生习惯。年级的很多同学在家里没有干过活儿,要尽快教会他们常规的扫地抹桌子等劳动技能。减轻老师的负担的同时,也培养了学生的责任感。在秋冬季节,传染病高发,良好的卫生习惯,可以让同学们远离疾病。年级德育工作计划篇培养目标培养学生具有爱祖国爱人民爱劳动爱科学爱社会主义的思想感情和良好品德遵守社会公德的意识和文明行为习惯良好的意志品格和活泼开朗的性格自己管理自己,帮助别人,为集体服务和辨别是非的能力,为使他们成为德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,打下良好的思想道德基础。基本内容和要求班级德育工作主要是向学生进行以爱祖国爱人民爱劳动爱科学爱社会主义为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育,着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯,教育学生心中有他人,心中有集体,心中有人民,心中有祖国。基本内容有热爱祖国的教育热爱中国共产党的教育热爱人民的教育热爱集体的教育热爱劳动,艰苦奋斗的教育努力学习,热爱科学的教育文明礼貌,遵守纪律的教育民主与法制观念的教育良好的意志