力式课例教研。教学工作室成员就节课进行集体备课,由名成员执教,全体成员进行听评课,再由第位教师执教,再评课,最后由第位教师执教,打造出精品课例,通过研讨会等渠道向全校教师推广,并进行研讨和反思,达到成果共享。是助长式课例研究。师徒结对,针对同课例进行集体备课,由徒弟执教,工作室其它成员运用课堂观察量表对课堂进行观察评价,对课例进行次备课,徒弟再执教,再观察评价,再次执教。通过具体的课堂评价的各个纬度,从理论和实践两个方面迅速提高中青年教师把握教材和掌控课堂的能力,从而提高课堂执教能力。增强反思意识,提高写作能力把教育实践和教研论文的写作紧密结合起来,深入思考勤于反思,积极主动地撰写教学反思随笔论文,提高反思能力和写作能力,促进自身的专业成长。以学校网站为交流平台,每两周更新篇,达到资源共享。定期向相关报刊投稿,争取每学期每人有篇论文发表或获奖。加强读书学习,丰富自身内涵加强理论学习,了解先进的教育理念教育思想教育方法和教学手段,掌握学科教育发展的新动态新知识,认真撰写学习笔记,每学年不少于字结合全市开展的读书活动,采用同读本书精品推荐等方式,进行读书学习,撰写读后感,定期进行读书交流,提升品味,丰富内涵。具体工作安排月制定教学工作室工作计划活动方案。召开全体成员会议,确定工作室的教育科研专题内容等。教学工作室成员制定个人专业发展计划。月确立论坛教研主题,并组织研讨。建立工作室成员成长记录袋。进行作文专题课堂教学研究,打磨研讨课例,进行课堂观察。月充实完善学校网站论坛,进行网络交流。确立古诗主题教学,组织研讨,实行接力式课堂教学观摩。关于学科工作计划篇范文关于学科工作计划模板合集精选篇关于学科工作计划模板合集篇指导思想为进步提高小学实验的管理水平和能力,以及实验室材料实现科学化分类分档档案管理,加强实验水平和实验效果,更好,更全面地实施素质教育,推进教育发展。进步培植学科课程理念不断地强化学科的地位和作用推进学科有效性教学方法与策略促进学科教师的专业成长。为进步提高小学实验的管理水平和能力,以及实验室材料实现科学化分类分档档案管理,加强实验水平和实验效果,更好,更全面地实施素质教育,推进教育发展。主要任务目标按国家教委颁布的教学课程标准开齐开足实验教学课程,实验开出率达到,引导学生基本能亲手完成各个实验,形成定实验技能,培养科学的实践,实验,观察能力。具体工作措施实验室工作由校长室及教导处直接管理,实验室设专门管理员,即实验员,具体管理实验室工作。赵发清校长分管实验室常规管理工作。李长圣主任主分管实验室常规管理工作。郭玉定老师负责实验室的实验教学常规管理工作。潘志军老师负责实验室器材的日常管理工作。实验室管理员责任。实验员必须拟定科学教学计划,各年级科学教学工作须按计划进行实验教学,实验教学需填写演示实验计划分组实验计划演示实验单分组实验单等表格。在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器,材料,教师对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,写出相应实验方案,以保证实验的科学性,安全性及效果。在引导学生进行分组实验时,应要求学生准备好相关的实验材料,以确保学生在实验中有物可做,并指导学生观察,讨论,得出相应的结论,完成实验教学指导学生进行分组实验后,应指导学生完成实验报告单试验记录,并认真审阅,引导学生在实验观察中养成科学的自然观和相应的实验能力开学及时收取科学各年级教学工作计划演示实验计划表分组实验计划表期末按时收取教学工作总结演示实验记录表分组实验记录表在实验教学教研方面,以全体科学任课教师为组,进行相应的自然教学与实验教学研究,以不断提高自然学科教师的教学与实验能力。按德能勤绩的原则,根据不同职务职称,不同岗位的特点,以岗位职责为依据,对实验室专职人员进行思想政治表现,工作学习态度,业务能力,工作成绩,服从领导,出勤情况等方面进行全面考核。材料归档每学期学年按时将各类材料分类装订后归档,并按时填写相应试验开出数开出率,完成实验室材料的归档管理,做到科学规范,便于查阅在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应达相应要求实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发入档工作外,还应管理好实验室的器材及日常工作。材料实验器材的发放借用和收回工作,并作好相应发放借用,收回记录及损坏,修理等相应记录作好相关实验器材的申报,采购,申购等工作每周组织学生打扫实验室,并处理好实验室,保管室准备室的用电,设备,器具的保管管理安全工作,以防意外事故发生。其他相关工作作好与实验室及实验室管理相关其它工作不足之处,另行补充。关于学科工作计划模板合集篇指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以新的课改理念为导向,以学校工作计划为核心,以小学语文课程标准为引领,围绕立足课堂,深化课改,提高课堂有效性的教研主题,以研促教,扎实有效地开展语文学科教学研究,提高语文课堂教学效率,努力实现扎实高效的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质,开创我校语文课程改革新局面。具体工作及主要措施学习教育教学理论,提升教师专业素养。教书育人是项常干常新的工作,信息的膨胀,知识的增长,要求语文老师牢固树立终身学习的思想,开拓学习空间,多读书,常交流,形成支以高尚的人格魅力浸染学生丰富的学科知识熏陶学生,娴熟的教法精湛的技艺征服学生的过硬教师队伍。规范教学常规管理,提高课堂教学实效。备课在备课过程中,可以对现行教材予以整合和取舍。加强集体备课,重视课前讨论课后交流。主张上网查找相关资料,丰富课堂信息含量文化含量。将收集下载或自创的课件素材教学设计择优上传共享,优化课件制作和教学设计。重反思,倡导写案例。上课认真做好课前准备,抓好课堂纪律,扎实上好每节课,注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快,在课堂分钟内有所得。听课加强随堂听课,以听课促教学提倡互相听课,互相学习办公室里多交流,创造学习讨论的机会。要坚持参加各级各类教研活动,取其精华,弃其糟粕。外出听课的教师应及时将新的信息在教研活动时进行反馈交流。检查实行月检查和期末大检查的制度,平时以随堂听课和随机检查为主。加大教师科研力度,提高课题研究质量。坚持科研兴教,科研育师的理念,将教育科研深入到语文教学的各项工作及各个环节中,淡化教研形式,注重研究实效。上好教研课,改变教研课研讨方式,主张教研课课多评。创设和谐宽松的讨论氛围,提高研究实效。继续深入开展区级课题优化小学课外阅读组织与指导的研究,把课堂教学作为实施草根式小课题的主渠道,逐步形成课题从课堂教学中去选,研究到课堂教学中去做,答案到课堂教学中去找,成果到课堂教学中去用的研究文化,让教师在实践中反思,在反思中提高,打造高效课堂,丰富课题研究成果。积极参加学校组织的各种活动,努力做好学生会工作。及时了解学生的意见和建议,搭建与学生沟通的桥梁,主动接受合理的意见,及时调查处理不良情况。主要职责和计划法务部的主要职责是协调其他部门,在各种活动中进行纪律监督。在各种活动中,做好学生会成员与主席团的沟通桥梁。对各部门的活动提出以下要求各部门在开展活动前应提交计划,包括活动目的活动对象活动过程准备宣传备用计划等。计划式两份,提交共青团支部和主席团。法务部也要督促值班人员完成纪检工作。通过观察发现,值班巡检的不足是在巡检过程中玩来玩去,影响不好。要解决这个问题,联系学生会其他成员,在考试的时候监督他们。情节严重的将从其班级中扣除。开展学科主题班会,让学生走上讲台,发表学科观点。或者拿我们大大部门的经验来进行各级优秀的班级经验交流会,让班委起交流管理过程中的经验,体现合作交流的重要性。严格检查学生会内部纪律。及时报告和处理各种内部矛盾和问题使工作过程更加透明,更好的公平公正公开广泛听取学生的意见和建议,树立学生会的良好形象。突破学科部新的工作计划,自学王猷以往的工作模式,大胆创新,配合各部门做好学校工作。让我们起努力,关于学科工作计划模板合集篇面对强手如林的数学教师队伍,面对日益紧张的复习阶段的到来,结合我班实际情况,我认为复习不仅要对小学数学知识整体把握,更重要的是在教学的方法和策略上分析比较,对已有教学经验进行总结和提升,只有这样才能有效保障我班教学质量的持续提升。现对我班复习工作安排如下复习安排第阶段月日月日系统复习就是对小学数学内容进行有重点的系统复习,帮助学生梳理知识网络,教师从中发现学生的学习薄弱点,为以下各个阶段的复习作好铺垫。第阶段月日月日分类复习就是在系统复习的基础上,把小学数学知识分成数与代数应用实践空间与图形数与计算等,进行分类复习,让学生把握对类知识的发展变化的脉络,重点进行解题方法策略的教学。第阶段月日月日重点复习就是在前两个阶段的基础上,针对学生的学习薄弱点加强训练,对小考重点考查内容重点复习。第阶段月日小考模拟训练除了联校组织的模拟考试外,根据我班的具体情况连续进行两天次的模拟训练,加强学生的质量意识考试意识。试题注重分析研究查漏补缺,注重试题内容创新题型变化,注重试题编拟由易到难循序渐进,注重评价方式改革,注重学生思想工作。具体措施教学上作到两结合集中教学和分层优化相结合在日常教学过程中要面对全体,关注差异,对同样的题目根据不同的学生提出不同的要求,尽量使每个人在现有的基础上都有定程度的提高。在同节课中根据情况可以采取分层教学,即不同的教学内容不同的练习设计不同的过程指导。分类训练和系统梳理相结合分类训练和系统梳理是个统体,教学中不能单独进行,根据教学情况实行分类教学过程中的阶段性系统整理,各类训练间的经常性系统整理,达到知识的融会贯通,逐步培养学生综合运用知识的能力。试题上作