1、后进生的转化工作,应始终遵循爱的原则,要爱生如子,要引导学生平心静气地认识自已言行的,让学生鼓起勇气改正,抬起头来作人。做后进生的转化工作,既要以理服人,又要以情感人寓理于情念情论理情理交融,只有这样,学生才能亲其师信其道改其行。在此基础上,教师还要以身作则,用自己的嘉言懿行来影响学生教育学生。孔子说已所不欲,勿施于人,其身正,不令而行,其身不正,虽令不行。如果教师自身态度暴躁,对学生乱打棍子,乱扣帽子,乱定结论,势必会造成学生的逆反心理,这样也就无法达到转化后进生的目的了。把握好后进生容易反复的几种情况,未雨绸缪,防微杜渐,是巩固后进生转化成果的可靠保证。后进生的转化工作般包括个环节醒悟改悔反复稳定发展。这个环节是互相联系,互相影响的,因此,加强每个环节中。

2、名单,是基本情况和致后原因分析,是转化措施和目标。根据我班级的情况这人中有人是成绩差纪律差行为规范差,还有人属成绩差,人行为习惯差,人纪律差。这名后进生中其中有人属环境因素的影响,人是家庭因素的影响,有人属个人心理因素的影响。针对这批后进生,制定了转化计划目标措施。经年的诱导转化,到了年级,前不久我们进行了跟踪调查,结果表明都达到或基本达到了目标。后进生名单确定了,致后原因找准了,转差计划制订了,方案措施落实了,我做起手进生转化工作来就会有的放矢得心应手,就会收到事半功倍水到渠成的效果。坚持心两信,做到理解尊重,是转化后进生工作的关键所在。所谓心就是爱心信心耐心所谓两信就是信任信用。这是教师开展后进生转化工作的总体要求。冰冻尺,非日之寒,转化后进生是项艰苦而。

3、这种对学生进行体罚和变相体罚的做法,不但不能使后进生回心转意,而且还会导致后进生产生敌对情绪,变本加厉。教书育人德为先,体罚学生师缺德,对于这样的教师在我们学校不仅会受到严厉的批评,而且还会给予严重的处罚。转化后进生是学校教育的项重要工作,其根本目的是引起学生的思想转变,使后进生真正提高认识,提高觉悟,提高思想素质,变得有道德有教养有纪律,从而少犯。所以我们必须注意运用科学的批评教育的艺术和方法。在转化后进生过程中,我们推崇的艺术和方法可以概括为明理动情导行这个字。明理就是晓之以理。在转化后进生时,我们定要采取摆事实讲道理,以理服人的态度,决不能以势压人。批评教育不仅要合道理,而且也要合情理。只有这样,学生才能真正明其理而改其行。要晓之以理,还要动之以情。做。

4、好后进生的转化工作,就必须首先要了解学生的情况,分析致后的原因,做到胸中有数,对症下药。如何了解后进生致后的原因呢我们认为主要是从这几方面入手是从查阅每位学生的档案,全面了解学生的德智体,家庭情况和特长,从中了解情况是要做细心人做有心人,对学生要听其言观其行察其人,要进行番深入细致地观察摸底经过段时间的观察和了解,基本上把后进生的致后原因掌握了。通过分析归纳我们认为后进生可以分为个类别,是成绩差,是行为差,是纪律差。而导致差的主要原因有个方面,是受教学因素的影响,是受环境因素的影响,是受家庭因素的影响,是受个人心理因素的影响。情况摸清了,原因找到了,再经过番深思熟虑,结合实际情况,就可以制订出切实可行,行之有效的后进生转化计划。转差计划包括部分内容,是后进生。

5、发展变化的,后进生都是可以转化的,只要功夫深,铁捧磨成针,精诚所至,金石为开。如果我们能够做到这样的话,那么即使是座冰山,也能融化,何况是学生。坚持动情明理导行,禁止体罚和变相体罚,是后进生转化工作应遵循的基本准则。体罚和变相体罚学生被有些人视为转化后进生的法宝和利器,而我们却认为是转化后进生工作之大敌大忌,是不能允许的,必须加以制止和杜绝。在转化后进生工作中,我们应做到两点是不对学生的身体施加体罚,不允许对后进生罚站罚做罚款,禁止扯头发揪耳朵煽耳光打飞拳踢飞脚是不对学生精神上施加虐待,不允许对学生讽刺挖苦谩骂威胁。要尊重后进生的人格尊严,不能把后进生臵于物的地位,把学生当作奴隶,如果这样就会给后进生的身心造成巨大的伤害,这种行为是摧残学生身心健康的无形杀手。

6、的工作,是后进生转化工作顺利进展的可靠保证。般说来,下面种情况,在后进生转化过程中如果不注意防范就会容易出现反复是班级集体松懈时是科任老师不配合时是节假日和双休日时是受到误会冤枉时是父母出现矛盾或离异时是旧时肝胆朋友影响时。后进生转化需要有个良好的环境,如果班级纪律较差班风不好,转化中的后进生很可能不能自已而引起反复,所以我们应该全力创造个良好的班集体,为后进生的转化提供优化的环境,发挥班集体的向心力和同化力在后进生转化中,班主任做了大量的工作,但很可能因为科任老师句话或个单位的处理就会引起后进生反复,所以在后进生转化过程中要努力争取科任老师的配合后进生转化开始是不自觉的,如果不加以督促,如果碰上节假日运动会双休日,就可能形成空档,造成后进生的反复,所以我们。

7、细致的系列工程,非朝夕所能奏效。所谓江山易改,本性难移讲的就是这个道理。欲速则不达。这是事物发展变化的规律和法则,任何操之过急,速战速胜的想法和行为都会造成揠苗助长,适得其反的后果,后进生转化工作也不例外。教育是充满感情的事业,可以说没有爱,就没有教育。教育要以宽广博大的胸怀面对后进生,要给他们以真诚纯洁无私的爱,要给他们更多的关心帮助和鼓励。在转化后进生过程中,我们不仅要摸清后进生的致差原因,而且要知道后进生们并非什么都差,在他们身上肯定有很多优点我们不仅要与后进生建立种和睦可亲的关系,使后进生消除生疏感惧怕感,感到教师可亲可敬,而且还要善于捕捉他们身上的闪光点,对他们的长处给予肯定给予赞扬,并给予他们以充分的信任,以保持和挖掘他们强大的内驱力。转化后进生。

8、长的大力配合。通过学困生辅导工作活动,使班级的学生能认识到学习语文的重要性,激发学生学习语文的兴趣。学困生辅导工作具体措施在日常教学中,向学困生提出科学而严格的要求,诸如学习态度学习方法学习纪律等方面。平时对学习有困难的学生努力做到不歧视,多鼓励不粗暴,多宽容。多给他们以爱心,多理解,多尊重,多信任,以增强他们的自信心。学习上耐心细致地帮助他们,上课时多留意,多体贴,下课督促他们及时完成和更正作业。必要时进行适当的单独辅导。进行家访活动,了解学生的家庭情况,了解学生的过去,根据实施情况,调查研究,找出他们的症结,对症下药,促使他们往正确的方向去学去做。扬长避短,长善救失,要正确看待和评价学困生,在调动后进生的积极方面下功夫,多表扬他们做得好的地方,促使他们对。

9、项长期的工作,它不同于种植业,也不同于工厂生产产品,不能蹴即就,企求短期见效。开展这项工作,首先需要教师有忍心耐心,要打持久战,千万不可急躁粗暴。在转化后进生过程中,常常会出现这种情况,我们对后进生做了许多工作,花了许多时间和精力,但转变却很慢,收效甚微。这时如果缺乏耐心,就会心烦意乱焦虑不安容易泄气。每当遇到这种情况,作为教师必须要先稳住自己的情绪,要明确事物都是由量变到质变的,量变是漫长的曲折的,量变到了定的程度才能引起质的飞跃。后进生的基础差起步小与优生的差距大,哪怕是点滴的成绩和进步都是来之不易的,我们都要及时加以肯定。事物都是分为的,尺有所短寸有所长,每当学生有所好转,哪怕是微不足道的,我们都要善于捕捉善于发现,让差生在黑暗中看到光明。事物都是不断。

10、有攻不破的堡垒,没有教不好的学生。滴水能穿石,绳锯能断木。只要我们持之以恒,坚持不懈地辛勤劳动,循循善诱,就定能够做好后进生转化工作,后进生们也定能够转化得更快更好。主要措施,辅差重在提高。,让优生吃得饱,让差生吃得好。,指名让他带名差生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气学困生辅导工作目标认真落实学困生辅导工作计划,做好参加对象的辅导工作和思想教育工作。使学困生能成为合格生,优等生,增强学困生的纪律观念,教给他们良好的学习方法。使他们能愉快地学习生活,消除自卑感。积极组织相关学困生参与辅导活动,本期将辅导重点要放在提高学生的学习习惯和基础知识上,力争。

11、其感兴趣,培养他们广泛的兴趣爱好。以情感人,以理服人,要经常亲近他们,多找他们谈心,反复教育他们,对于学困生不能歧视他们,还要有耐心地反复教育他们,并且发挥班集体的力量,发挥社会家庭的力量,争取各方面的支持鼓励。要善于发现他们的闪光点,适当给予鼓励,用闪光点照亮其前进的路,促进他们学习。转变自己的教学方法,在语文教学中,将重视结果的教学尽量转变为重视过程的教学,注重再现知识产生形成的过程,引导学生去探究去发现。通过分层教学目标的设计和实施,使优生吃得饱,后进生吃得了,快者快学,慢者慢学,先慢后快,全面提升。教师坚持做到每节课层级化训练分明,练习由浅入深,体现层次性,既有双基知识,也有拓展训练,保证学困生学有所获。加强对家庭教育的指导,引导家长遵循教育规律和学。

12、做到假前提出要求,假中搞好联系和走访,加强空档管理防止反复后进生由于平时给人的印象差,再加上老师和同学们又常常用习惯的心理定势来看待他们,这样就难免使后进生有时会受到冤枉误会,这时也可能会造成反复,所以我们要努力做到公正平等,不偏袒好学生后进生的转化工作需要家庭的密切配合,当他们的父母发生矛盾或离异时,在这个节骨眼上很可能会造成反复,所以我们要抓住这空白,进行家访谈话,避免可能的事情发生当转化中的后进生受到旧时肝胆朋友影响时,后进生往往会发生反复,所以我们要及时隔断他们与旧时肝胆朋友的关系,与家长起共同配合,联手防范。教育好个后进生是个教师的最大德行,是教师工作最高水平的体现,与培养个优秀生样,同样重要,同样光荣。如果我们做好了这项工作,那将是功德无量啊,没。

参考资料：

[1]后进生辅导工作计划（16篇）（第36页，发表于2023-09-14）

[2]红酒销售年度工作计划（3篇）（第7页，发表于2023-09-14）

[3]合作医疗个人工作计划（11篇）（第33页，发表于2023-09-14）

[4]行政助理工作计划欣赏（27篇）（第68页，发表于2023-09-14）

[5]行政助理工作计划推荐（26篇）（第66页，发表于2023-09-14）

[6]行政助理工作计划（29篇）（第75页，发表于2023-09-14）

[7]行政助理工作计划（19篇）（第58页，发表于2023-09-14）

[8]行政助理个人工作计划（24篇）（第62页，发表于2023-09-14）

[9]行政助理个人工作计划（24篇)（第60页，发表于2023-09-14）

[10]行政助理个人工作计划（17篇）（第39页，发表于2023-09-14）

[11]行政助理个人工作计划（16篇）（第47页，发表于2023-09-14）

[12]行政主管工作计划（20篇）（第81页，发表于2023-09-14）

[13]行政中心工作计划（13篇）（第27页，发表于2023-09-14）

[14]行政职员工作计划（3篇）（第8页，发表于2023-09-14）

[15]行政新年工作计划（3篇）（第6页，发表于2023-09-14）

[16]行政人员工作计划（20篇）（第45页，发表于2023-09-14）

[17]行政人员工作计划（20篇)（第45页，发表于2023-09-14）

[18]行政人员个人工作计划（16篇）（第51页，发表于2023-09-14）

[19]行政人事部季度工作计划（19篇）（第54页，发表于2023-09-14）

[20]行政人事部季度工作计划（19篇)（第54页，发表于2023-09-14）