内容奠定了基础。其次,重视丰富多彩的语文实践活动。此外,注意学科间的整合。让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。学困生情况及采取措施学困生的类型,我觉得主要有以下几种不想学他们缺乏学习的动机和兴趣,往往视学习为种负担,认为家长老师逼迫自己学习,在内心形成消极对抗心理,学习态度不端正。不会学有些学习困难学生花在学习上的时间很多,却往往事倍功半,这是受到了不当的学习方法或不良的学习习惯的影响。工作措施课外辅导。有时间就叫他们了解课堂知识掌握怎么样发挥优生的优势,利用帮帮助他们在学校里,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。安排特殊座位,以优带差。采用激励机制,对学困生的每点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,让他们体验成功感。充分了解学困生现行学习情况,教给正确学习方法,使他们朝正确方向发展改善他们学习情况,提高学习成绩对他们可以适当放宽些学习要求如在改卷时,放宽学困生的扣分要求,提高他们的成绩作业要求也可以分层,尽量简单好做。及时与家长联系,协助解决学困生的学习问题。定期做好家访,及进了解学困生的学习和思想状况,努力形成学校家庭教育的合力,切中时机,传情报送喜报促进学困生的转化。小学语文教师工作计划模板篇为了响应上级主管部门提出的课堂教学效益年的口号,加强教学的针对性,特拟定本计划。学情分析本人所教高班是个音乐体育组合班级,大部分学生成绩不太理想,语文基础较差,最令人尴尬的是部分学生根本不把语文学科当成回事,普遍都有轻视语文的思想,极少在自学时间学习语文,更无暇顾及课外的阅读,故而造成阅读水平提高不快,知识面窄,思路阻塞,文章洞。教学设想研究考试大纲,加强学习。认真研究语文教学大纲和考试说明,并将近十年的高考语文试题认真做了遍,试图从中寻找些考试规律,准确把握高考动态,并且及时加以落实。狠抓专项复习,夯实基础。第轮复习主要进行专项复习,夯实基础。落实培优补差工作,分层教学。根据不同学情,采用了区别对待,分层施教,全民参与的教学方法。落实问题教学,提高教学效率。我们要抓住学生的问题进行教学,授课有明确的目的性,突出实效性。具体的措施及注意问题以最节省的时间换取最高效率,是我们的愿望。复习几条线齐头并进,以学年时间安排的内容为主线,将字词知识积累名篇名句背诵文章阅读分析写作能力训练等贯穿复习的全过程。具体如下第阶段将核按钮的字音字形及使用词语的练习完成,印发答案每周阅读两篇文言文至篇现代文至首诗歌核按钮的的阅读练习每周至少有节写作辅导课。为学生精心挑选复习资料。由于现在复习资料良莠不齐,且不少是粗制滥造,因而要指导学生选好本质量好的有系统性的复习书本。教师在难以抽出时间自编练习的情况下,要自订至本杂志,并参照多本复习资料,编选出质量较高的训练题。引导学生掌握知识规律解题规律解题方法,特别是梳理知识点进行单项训练时,老师切忌只是宣读答案的机器,点评练习,要有重点有针对性地解决学生主要实际问题,并将出题者的意图目的惯用的手法告诉学生,帮助学生理清解题思路,教会学生解题方法,语文靠的是积累,能力的提高不是朝半夕的事,必须持之以恒而学生在繁忙的学生中总是忽视语文,为在课外争得时间,把部分训练题部分作文放在课外完成,教师要严加检查,务必让学生在紧张的学习中抽出时间来学习语文。加强阅读训练。没有足够量的阅读积累,就想通过试题训练产生质的飞跃,是不可能的,因而,各类文体的阅读贯串在整个高的复习中。我们知道,提高学生的阅读水平,语文能力可随之提高,更能带动写作,且高考阅读份量不轻,因而抓好阅读是复习的个重点。小学语文教师工作计划篇。小学语文教师工作计划模板篇指导思想学习无止境,虽已成为教师,但在教学生怎样学的过程中,不能忘记自己仍需要学习。没有教师生命质量的的提升,就很难有高的教育质量没有教师精神的解放,就很难有学生精神的解放没有教师的主动发展,就很难有学生的主动发展没有教师的教育创造,就很难有学生的创造精神。要享受新奶酪的美味,我们就应该享受变化,尝试冒险。在教育教学的道路上,我们只有始终怀着激情地去实践和反思,才能尽快跟上时代发展的步伐,做名新时期的教育工作者。人们常说要给学生杯水,自己要有桶水。作为名教师,在经验不足的情况下,就要通过不断的学习充实自己,在学习中弥补不足,改进和提高自己的工作能力和水平。我要求自己在年内,多向有经验的同事请教,多听课多反思,多看专业书籍,以此作为自己成长过程中的催化剂。现状分析从毕业至今,走上小学语文课堂的讲台已经年了,我想使自己成为个能肩负起史命的优秀的语文老师。如今经济快速发展,人才的需求对教育提出了更高的要求,为了能使自己的教育工作有个新的提高,我反思了下这几年的工作,发现很多自己不足的地方,为了改进工作,做个符合时代要求的合格教师,我做了自己个人年的发展规划,以作鞭策。自我分析本人毕业荥阳师范高等专科学校,于年月踏上教育教学岗位,至今有年,自工作以来主要从事小学语文教学工作和班主任班级管理工作,现已完成专科的学历进修。自我感觉功底较浅,平时练笔很少,我更是认识到自己教育理论专业知识基本功以及个人文化素养的不足,有待于进步提高。优势之处教学方面年的教学经验,使自己理论联系实际的能力增强了不少,动手能力也有很大的提高。能因材施教,以学生为主体,培养学生对体育课的兴趣并积极参与。积极参与各类教育教学活动,开阔视野。善于思考,注重反思,能在教学过程中以理论结合实践,从而提高课堂教学效果,完善和提升自身教学能力。积极提升自学能力。空闲时会阅读学校购臵和推荐的教育名著案例和反思等等以培养学生的创新能力为前提,能在课中尝试运用新型教育方法和手段,丰富课堂教学形式。其他方面我能热爱教育事业,工作认真踏实负责。具有良好的团队合作精神,全心全意地投入工作,尤其是具有颗童真般的心,热爱学生,热爱教育事业。职业心态平和,严于律己,善于和他人合作,能正确的处理与领导同事和学生的关系。平时能阅读些体育教学方面书刊杂志和网站资料。爱岗敬业,遵守中小学教师行为规范。乐于了解学生们的身心特点和已有的知识经验。不足之处个人教学风格不明显,需培养全新的教学理念,以拥有较强的独立的教学能力。在继承优良传统的基础下,在学科教学中还需抛弃模仿和惰性,发扬自身长处,寻找语文教学中的创新。对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性,教科研能力不是很好。专业理论知识的学习还需不断积累加强学习,与实践相结合的教学能力也有待加强。对新的教育理念转换较慢,在对全教研组教师在教学教法教学过程的更新转换等方面尚需主动组织学习。另外,自己总感觉时间精力不够,每天都过得很忙碌,没有充足的时间进行学习充电。在以后的工作中我仍要不断地改进工作方法。我相信只要坚定信心发奋学习继续保持这种劲头,定能取得更辉煌的成绩。发展目标总体目标多做多想多听,在未来的年时间中,不断改进自己的课堂教学改善自身的不良习惯,将自己改变成名主动学习者,使自己成为学生心目中具有亲和力轻松快乐幽默的老师,并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师,使自己的课堂成为诗意的课堂,是学生向往的精神家园,并能和学生共同学习成长,满足学生成长和走上社会的实际需要。熟知给教师的建议苏霍姆林斯基成为有思想的教师肖川教师,做反思的实践者肖川班主任专业成长的途径位优秀班主任的案例张万祥等有关著作,更新个人专业知识认识教材,做到因材施教能科学合理地设计每学期的教学目标,并与单元计划相配套从而寻求自身教育教学方法手段教学设计上有所突破。小时的阅读,除教育教学类书籍,增加案例课例的阅读参考,寻求在理论研究上有建树,不断提高自身理论研究的能力,并结合实践有成效。努力使自己成为名研究型和发展型的教师树立终身学习的观念课堂教学形成定的独特风格。促进自我展示与自我实践,自我监控与调整能力,同时加强课堂教学管理,构建个性课堂教学模式。预期目标多听课,多讲课,多学习。树立终身学习的观念教育教研能力的进步提升。作出自己优秀的教研课题。成为名研究型和发展型的教师。逐渐完善并有所创新。课堂教学形成定的独特风格。具体目标继续自己的专业学习,积极提高自身的专业水平。不断探索和实践,努力营造适合学生学习的舒适轻松的体育课堂环境。继承优良的体育教育教学方法手段,寻求自身教学特点,发挥所长,利用各种器材丰富教学内容,使课堂教学形式多样化,逐步建立个人教学风格。阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍,教学方法和理论方面等的著作积极参与各教育教学类学术活动,做好笔记及完成其相应要求和功课。个人年发展规划第年度目标年继续自己的专业学习,积极提高自身的专业水平。不断探索和实践,努力营造适合学生学习的轻松愉悦的课堂氛围。继承优良的教育教学方法手段,寻求自身教学特点,发挥所长,利用各种教学方法丰富教学内容,使课堂教学形式多样化,逐步建立个人教学风格。深识教材,因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性,完成几节高质量的优质课,并写下教学反思。同时加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍,教学方法和理论方面等的著作,尝试每学期能自读本写下教育教学感想,每个月写下教育篇千字教学感想,到学期末总结出篇有质量的论文。育培训。师德方面学习先进的班级管理理念,注重自身的修养,发挥榜样的潜移默化作用,学会用心爱护学生,用民主和智慧赢得学生的爱戴家长的信赖和领导的肯定。具体措施养成良好的阅读习惯,形成终身学习的信念。每天分时段读书,必须完成定的阅读量扩大读的范围,可以读教育名著教育刊物教材等等形成科学合理的读书方法,在追求量的同时发生质的变化,不断丰富提高自己的文化底蕴和教育理论水平。立足课堂实践,形成有特色的教学风格。在新课标理念指导下,