真实的情境体验中,这些与活动的成功都有着密切的联系。小班数学蝴蝶找花篇活动反思根据春天的主题安排,我选择了本次教学活动内容。活动前,我想到的是该歌曲优美动听,拍子的节奏将乐曲演绎得悠长柔和。歌曲的内容描述了春天里群美丽的蝴蝶飞舞的情境。活动准备故事图片红黄蓝色蝴蝶头饰每人个。活动过程出示蝴蝶图片,用只蝴蝶引入主题。师小朋友你们看,谁来了蝴蝶师原来是只美丽的小蝴蝶。它们是什么颜色的呢师这只蝴蝶要到花园去,它们要去干什么让我们来听个故事。故事的题目叫蝴蝶找花。欣赏故事师边讲故事,边表演蝴蝶飞。提问故事里有谁它们去干什么小结所以故事的题目就叫做蝴蝶找花。提问红蝴蝶找到了什么花黄蝴蝶找到了什么花蓝蝴蝶找到了什么花小结只蝴蝶都找到了和自己颜色样的花,它们唱歌跳舞真高兴。游戏蝴蝶找花游戏规则让幼儿分别扮演种颜色的蝴蝶,边飞边去找和自己颜色样的花,然后老师检查幼儿找的是否正确。师提要求不争抢不推拉。幼儿游戏师外面还有很多漂亮的花,我们起飞出去找好吗活动延伸操作活动在盒子上各贴着红黄蓝等颜色的标记,让小朋友根据盒子上的颜色标记,将各色玩具放进相应颜色的盒子里。小班数学蝴蝶找花篇。理解记忆歌词,学习拍子歌曲的演唱方法。老师提问。帮助幼儿理解歌词。刚才歌曲里唱了些什么熟悉拍子歌曲的节奏特点及歌词。带领幼儿边念歌词边打节奏。幼儿跟着琴声尝试将歌词填入旋律中唱出来学习歌曲。老师和幼儿共同随钢琴和磁带的伴奏演唱歌曲遍。复习歌曲只要妈妈露笑脸小班数学蝴蝶找花篇活动目标理解故事内容,能安静倾听故事,愿意回答老师的提问。通过故事游戏,进步巩固对色的认识。音乐蝴蝶找花各种标记分类盒活动过程听音乐入场出示蝴蝶,师春天到了,小蝴蝶在花丛中飞来飞去,与花儿做游戏。师生听音乐学蝴蝶飞。教师边跳边让小蝴蝶飞出来。撒下来第次找蝴蝶小蝴蝶飞呀飞,真漂亮,我们找只小蝴蝶做好朋友吧,提要求每人找只自己喜欢的蝴蝶。幼儿找蝴蝶找的时候,幼儿都要很小心地拿在手里,不要把蝴蝶弄疼了。对个别幼儿,老师适当提醒动作要轻说说你找的蝴蝶是什么样子的。幼儿观察细致,回答很多有红有黄,有的翅膀是圆形的,有的翅膀是方形的看外形标记为蝴蝶找花在音乐声中师生共舞,出示画有芳形和圆形标记的花。师下雨了,大雨把蝴蝶的翅膀打湿了,它要找朵小花避避雨,对了,这是圆形翅膀的蝴蝶要找的花,这是方形翅膀的蝴蝶要找的花。看看你的小蝴蝶应该找哪朵花。第次蝴蝶找花提要求小朋友手上都有朵小花,请你看看手上的花儿的颜色去找只相同颜色的小蝴蝶起跳舞。幼儿找蝴蝶,师生共舞。按颜色分类出示红黄的花,你的小蝴蝶应该找哪朵花请你轻轻地放进去。第次蝴蝶找花提要求按两维特征分类那里还有许多小蝴蝶等着和小朋友做朋友,请你仔细看好这些是什么小蝴蝶要找的花。这是红色圆形翅膀的蝴蝶哟找的花,这是红色方形的翅膀的蝴蝶要找的花,这是黄色圆形翅膀的蝴蝶要找的花,这是黄色方形的蝴蝶要找的花,请你帮助你的蝴蝶找到它的花吧,幼儿找蝴蝶,每人找只,并为蝴蝶找花,直到找完为止。理解记忆歌词,学习拍子歌曲的演唱方法。老师提问。帮助幼儿理解歌词。刚才歌曲里唱了些什么熟悉拍子歌曲的节奏特点及歌词。带领幼儿边念歌词边打节奏。幼儿跟着琴声尝试将歌词填入旋律中唱出来学习歌曲。老师和幼儿共同随钢琴和磁带的伴奏演唱歌曲遍。复习歌曲只要妈妈露笑脸小班数学蝴蝶找花篇活动目标理解故事内容,能安静倾听故事,愿意回答老师的提问。通过故事游戏,进步巩固对色的认识。活动准备故事图片红黄蓝色蝴蝶头饰每人个。活动过程出示蝴蝶图片,用只蝴蝶引入主题。师小朋友你们看,谁来了蝴蝶师原来是只美丽的小蝴蝶。它们是什么颜色的呢师这只蝴蝶要到花园去,它们要去干什么让我们来听个故事。故事的题目叫蝴蝶找花。欣赏故事师边讲故事,边表演蝴蝶飞。提问故事里有谁它们去干什么小结所以故事的题目就叫做蝴蝶找花。提问红蝴蝶找到了什么花黄蝴蝶找到了什么花蓝蝴蝶找到了什么花小结只蝴蝶都找到了和自己颜色样的花,它们唱歌跳舞真高兴。游戏蝴蝶找花游戏规则让幼儿分别扮演种颜色的蝴蝶,边飞边去找和自己颜色样的花,然后老师检查幼儿找的是否正确。师提要求不争抢不推拉。幼儿游戏师外面还有很多漂亮的花,我们起飞出去找好吗活动延伸操作活动在盒子上各贴着红黄蓝等颜色的标记,让小朋友根据盒子上的颜色标记,将各色玩具放进相应颜色的盒子里。小班数学蝴蝶找花篇。只蝴蝶找朵花两只蝴蝶找两朵花蝴谢谢小兔宝宝帮我们完成了任务。欢迎你们到蝴蝶王国去做客。此环节以动态的画面,进步进行重难点的突破,初步实现教学目标幼儿操作交代操作任务师我的小宝贝们可真聪明,帮蝴蝶们找到了花朵,完成了采花粉的任务。那我们也去帮帮蝴蝶王国的其他蝴蝶们吧,让他们采出更多香甜美味的花粉吧,游戏蝴蝶找花。师请兔宝宝们先将小花卡片放好,再配上相应数量的蝴蝶。请幼儿上来说说自己的成果与伙伴分享。以幼儿操作来进步实现教学目标,巩固幼儿掌握点数与匹配的技能,体验数学活动点数匹配的乐趣。在音乐蝴蝶中结束活动师蝴蝶王国里的居民们为了感谢兔宝宝的帮助,邀请我们去做客,我们起出发吧,在轻快的音乐声中自由舞蹈,体验操作成功后的快乐小班数学蝴蝶找花篇音乐游戏蝴蝶找花,我交代了游戏的玩法,让幼儿选择种自己喜欢的颜色的彩带红黄紫,边听音乐边挥动彩带模仿蝴蝶飞舞的动作,到音乐结束时红蝴蝶找红花,黄蝴蝶找黄花,紫蝴蝶找紫花。孩子们对这次活动比较喜欢,我认为故事的内容情节比较简单,符合中班幼儿的年龄特征外,活动前有关花和蝴蝶的知识经验的积累活动中红花黄花紫花的布置,只蝴蝶教具的运用,让幼儿处在较真实的情境体验中,这些与活动的成功都有着密切的联系。小班数学蝴蝶找花篇活动反思根据春天的主题安排,我选择了本次教学活动内容。活动前,我想到的是该歌曲优美动听,拍子的节奏将乐曲演绎得悠长柔和。歌曲的内容描述了春天里群美丽的蝴蝶飞舞的情境。此活动环节以观察春天的景色为由,引出课程的主题花朵和蝴蝶以蝴蝶交代帮忙任务为导入,调动幼儿学习的积极性。师咦,怎么有只小蝴蝶在难过呀我们起问问她发生了什么事情吧,蝴今天妈妈交给我们个任务采花粉,只蝴蝶只能找朵花上采花粉,可我们都不会,怎么办呢师别急,我的兔宝宝们可聪明了,定会帮助你们顺利完成任务的。以帮助蝴蝶完成任务为由,引出主体课程引导幼儿观察每盆花的数量师这里共有几盆花儿我们起来数数你发现这些花儿有什么地方不样请个别幼儿上前选择盆自己最喜欢的花儿进行表述。师这里每盆花都长的不样,你喜欢哪盆花第盆花里有几朵花朵第盆花里有几朵花两朵第盆花里有几朵花朵第盆花里有几朵花朵第盆花里有几朵花朵幼儿练习手口致地点数以内的实物,为匹配相应的数量打好基础学习按小花儿实物卡匹配相应数量的蝴蝶。教师示范给第第盆花匹配蝴蝶。师小蝴蝶来采花粉了,只蝴蝶找朵小花。两只蝴蝶飞来了找几多花呢请个别幼儿给另外盆花儿匹配相应数量的蝴蝶,鼓励幼儿边操作边讲述操作过程。师只蝴蝶飞过来找几多小花呢只呢只呢在此环节中以白板操作,进行重难点的突破以的形式让幼儿巩固练习,提醒幼儿边操作边讲述。教师提问提问相关问题。了解伞的结构特点。出示伞,引导幼儿观察伞的各部位名称,了解其作用。巩固各部分名称,强调安全。伞的多样化及伞的用途,引导孩子仔细观察,大胆讲述。比较认识儿童伞成人伞长把伞折叠伞遮阳伞普通雨伞。在比较认识时贯穿作用。说说,想想自己家里的伞是什么伞。小班数学蝴蝶找花篇。此活动环节以观察春天的景色为由,引出课程的主题花朵和蝴蝶以蝴蝶交代帮忙任务为导入,调动幼儿学习的积极性。师咦,怎么有只小蝴蝶在难过呀我们起问问她发生了什么事情吧,蝴今天妈妈交给我们个任务采花粉,只蝴蝶只能找朵花上采花粉,可我们都不会,怎么办呢师别急,我的兔宝宝们可聪明了,定会帮助你们顺利完成任务的。以帮助蝴蝶完成任务为由,引出主体课程引导幼儿观察每盆花的数量师这里共有几盆花儿我们起来数数你发现这些花儿有什么地方不样请个别幼儿上前选择盆自己最喜欢的花儿进行表述。师这里每盆花都长的不样,你喜欢哪盆花第盆花里有几朵花朵第盆花里有几朵花两朵第盆花里有几朵花朵第盆花里有几朵花朵第盆花里有几朵花朵幼儿练习手口致地点数以内的实物,为匹配相应的数量打好基础学习按小花儿实物卡匹配相应数量的蝴蝶。教师示范给第第盆花匹配蝴蝶。师小蝴蝶来采花粉了,只蝴蝶找朵小花。两只蝴蝶飞来了找几多花呢请个别幼儿给另外盆花儿匹配相应数量的蝴蝶,鼓励幼儿边操作边讲述操作过程。师只蝴蝶飞过来找几多小花呢只呢只呢在此环节中以白板操作,进行重难点的突破以的形式让幼儿巩固练习,提醒幼儿边操作边讲述。