朋友讨论讨论。启发幼儿仿编诗歌,如小蝌蚪是青蛙妈妈吹得泡泡花朵是土地吹的泡泡白云是蓝天吹的泡泡等。请拿同种泡泡的小朋友起将仿编的诗歌念给大家听,集体编成首完整的诗歌。到户外继续找泡泡教师我们起到外面找找,还有哪些泡泡,再来想想它们又是谁吹出来的,好吗附诗歌吹泡泡星星是天空吹的泡泡,雨点是乌云吹的泡泡,鸡蛋是母鸡吹的泡泡,苹果是果树吹的泡泡。本活动设计曾获第届国家教育部科学教育子课题相似性原理在幼儿口头语与书面语同步发展中的应用实验课评比等奖小班体育游戏吹泡泡篇小班的孩子对洗手洗头洗澡时的泡泡充满了兴趣,他们去公园玩也最喜欢吹泡泡。我们怎样将幼儿感兴趣的活动生成为有价值的教育活动呢在好玩的夏天这个主题中,我们设计了关于水几个活动,试图通过幼儿自己的动手尝试和操作,培养他们探索的兴趣,体验科学活动的带来的乐趣在本学期的科学教学活动中,来玩泡泡水这个活动贴近孩子的生活,是孩子们最感兴趣的。活动前,我给孩子们演示吹泡泡,他们惊奇着欢呼着。当看到泡泡从吸管口里个个吹出来的时候他们显得特别的兴奋。在活动前我们考虑到小班的孩子年龄较小,控制的能力有限,有些孩子在吹泡泡的过程中可能会将泡泡水吸到嘴巴里,所以为了防止意外的发生,但又能保证让他们体验自己吹泡泡的乐趣,于是我们决定在吸管的头做上了标记,让幼儿把有标记的头插到泡泡液中。并且先指导孩子们用吸管轻轻吹气。果然这准备非常的有必要,后来在活动中孩子们没有个吸到泡泡水的。看着孩子们跃跃欲试的样子,我让他们发挥聪明才智猜猜泡泡水是怎么来的。买来的,我见过,几乎是异口同声。今天我们不用买,能不能自己做呢听了我说的话,大家都瞪大了眼睛。幼儿进行实验,教师观察。师有的小朋友说玩具是什么形状的,吹出来的泡泡就是什么形状的,那我们试试看,每种材料都试试,把自己的结果写在记录表上,试样记录样,是什么形状就画上什么形状。师不同形状的玩具吹出来的泡泡是什么形状的呢小结哦,原来任何形状的玩具都能吹出圆圆的泡泡。活动延伸,拓展知识。师今天我们玩了吹泡泡的游戏,开心吗那现在我们去太阳底下吹泡泡,看看泡泡的颜色会有什么变化,快走吧,小班体育游戏吹泡泡篇教学目标能仔细观察吹泡泡的过程,并能想象吹出来的泡泡像什么,会飘到哪里去。能按顺序用先接着最后的句式以及有的有的还有的句式说段连贯的话。教学重点把吹泡泡的过程按顺序说清楚以及想象泡泡样子像什么。教学难点观察吹泡泡的动作,分解出个个的动作。教学时间课时教学准备肥皂水与吸管教学过程出示课题,提出要求你们爱吹泡泡吗今天的说话课,是吹泡泡。比比谁吹的泡泡又大又多谁观察得仔细,能把吹泡泡的过程有条理地讲清楚。吹泡泡,练习说吹的过程人人吹泡泡,边吹边想这些泡泡是怎样吹出来的人上台吹泡泡。其余同学边观察,边自由说说吹泡泡要有哪些动作。交流有哪些动作。用上句式先接着最后,把吹泡泡的过程讲清楚。自由准备,指名说说,评议,同桌互相说说。再吹泡泡,观察泡泡的样子。同桌互吹互看,比比,谁吹的泡泡最大最多。边看边想这些泡泡是什么样子的像什么句式的泡泡,像。或泡泡,像。互相说说,指名说说,并评议,从泡泡的大小颜色形状方面评议。出示句式这些泡泡有的像有的像有的像,练习说话。自由准备,指名说说,评议,同桌互相说说。当你看到这些美丽的泡泡时,你会怎么赞美它们呢把泡泡的样子连起来说说。自由准备,指名说说。练习说吹泡泡的整个过程。请几位小朋友吹泡泡,其余边看边说。指名说说,师生共同评议。观察想象这么多漂亮的泡泡,它们是怎么飘的会飘到哪里去干什么呢自由准备,指名说说。说说你还有什么更美的想法尝试把吹泡泡的整个过程和刚才说的话连起来说说。小结,并要求回去写下来。板书吹先蘸接着放最后吹看有的像有的像还有的像想飘教后感学生吹吹说说,兴趣较高,练习说话时,我安排了两次小组活动,互看互吹和连起来说说,人人都能说起来。在说说泡泡像什么时,想到了像冰糖葫芦,樱桃,盏盏灯笼,蚂蚁,珍珠,等,话说得质量较高。年月日。小班体育游戏吹泡泡篇。猜想实验结果。出示课件。师这里有些材料,看看都有些什么出示记录表。师哇,这么多材料,猜猜哪些东西是可以吹出泡泡呢操作验证。师觉得积木吸管等材料可以吹出泡泡,有的小朋友觉得可以,有的小朋友说不可以,那我们就试试。要求记住,试个记录个,能吹出泡泡就在记录表上打,不能吹出泡泡的打。好,开始吧。师谁来说说自己的实验结果。你们是不是跟他们样这个有的说能吹出泡泡,有的说不能,我们起来试试。小结吸管积木玩具和钥匙可以吹出泡泡。师这样东西有什么地方是样的呢小结原来这些东西都有洞洞,泡泡是从洞洞里出来的,把洞洞完全放入泡泡水中,拿出来就可以吹出泡泡了。尝试制作吹泡泡器。师树叶和铅丝不能吹出泡泡,因为它们没有洞洞,那你们有没有什么办法能让它们也能吹出泡泡呢想想,然后用你的办法试试。师你们的办法都吹出泡泡了吗你的办法是什么小结真棒,都动脑筋想出了办法,把树叶弯弯或是戳个洞,铅丝弯弯,绕个洞就变成吹泡泡的玩具了。实验猜想并验证,任何形状的镂空物体都可以吹出圆形的泡泡。出示角星爱心方形和圆形的吹泡泡玩具,引发幼儿探究不同形状吹出的泡泡分别是什么形状的。猜想实验结果。师今天老师也带来了些不同形状的玩具,看看有什么形状猜猜这些不同形状的玩具吹出来的泡泡会是什么形状呢把形状画在记录表上。师你们的答案是什么操作验证。再次欣赏儿歌。当教师朗诵完儿歌的最后句小朋友想想,泡泡还像什么呢时,调动幼儿的已有经验,鼓励大胆表达自己的想象幼儿与幼儿之间幼儿与教师之间,并对幼儿的想象充分肯定。活动总结教师同样以小猴子的口吻对注意倾听及大胆表达自己想法的幼儿给予充分的肯定,请他们和小猴子拥抱对有些胆小的幼儿提出希望,请他们握握小猴子手。活动延伸通过游戏引导幼儿学习儿歌,有感情的朗诵,表达出自己对所想象事物的不同情感。进行绘画活动,幼儿边说边画,练习画圆。根据幼儿的兴趣续编儿歌,充分发挥幼儿的想象创造力。附儿歌吹泡泡呼吹泡泡,吹泡泡,吹出串大泡泡。像西瓜,像气球,像太阳,像脸蛋,还像乌黑的大眼睛。小朋友想想,泡泡还像什么呢小班体育游戏吹泡泡篇活动目标能发现所吹的泡泡有大有小。能透过泡泡来观察身边的事物。活动准备每人杯肥皂水,根吸管。活动过程吹泡泡老师演示吹泡泡,为幼儿发好肥皂水和吸管,尝试吹泡泡。轻吹的大的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。,幼儿两两结伴,比吹的泡泡的大小。看泡泡请幼儿观察对比在屋里和在阳光下的变化。请幼儿尝试在杯口吹个大泡泡,把大泡泡作为照相机,观察周围的事物。抓泡泡教师吹泡泡,其他幼儿抓泡泡让幼儿观察泡泡抓到后的有什么变化。延伸活动让幼儿从外面回到教室后画泡泡。小班体育游戏吹泡泡篇活动目标,并学唱歌曲吹泡泡,初步尝试分组歌唱。猜想实验结果。出示课件。师这里有些材料,看看都有些什么出示记录表。师哇,这么多材料,猜猜哪些东西是可以吹出泡泡呢操作验证。师觉得积木吸管等材料可以吹出泡泡,有的小朋友觉得可以,有的小朋友说不可以,那我们就试试。要求记住,试个记录个,能吹出泡泡就在记录表上打,不能吹出泡泡的打。好,开始吧。师谁来说说自己的实验结果。你们是不是跟他们样这个有的说能吹出泡泡,有的说不能,我们起来试试。小结吸管积木玩具和钥匙可以吹出泡泡。师这样东西有什么地方是样的呢小结原来这些东西都有洞洞,泡泡是从洞洞里出来的,把洞洞完全放入泡泡水中,拿出来就可以吹出泡泡了。尝试制作吹泡泡器。师树叶和铅丝不能吹出泡泡,因为它们没有洞洞,那你们有没有什么办法能让它们也能吹出泡泡呢想想,然后用你的办法试试。师你们的办法都吹出泡泡了吗你的办法是什么小结真棒,都动脑筋想出了办法,把树叶弯弯或是戳个洞,铅丝弯弯,绕个洞就变成吹泡泡的玩具了。实验猜想并验证,任何形状的镂空物体都可以吹出圆形的泡泡。出示角星爱心方形和圆形的吹泡泡玩具,引发幼儿探究不同形状吹出的泡泡分别是什么形状的。猜想实验结果。师今天老师也带来了些不同形状的玩具,看看有什么形状猜猜这些不同形状的玩具吹出来的泡泡会是什么形状呢把形状画在记录表上。师你们的答案是什么操作验证。幼儿进行实验,教师观察。师有的小朋友说玩具是什么形状的,吹出来的泡泡就是什么形状的,那我们试试看,每种材料都试试,把自己的结果写在记录表上,试样记录样,是什么形状就画上什么形状。师不同形状的玩具吹出来的泡泡是什么形状的呢小结哦,原来任何形状的玩具都能吹出圆圆的泡泡。活动延伸,拓展知识。师今天我们玩了吹泡泡的游戏,开心吗那现在我们去太阳底下吹泡泡,看看泡泡的颜色会有什么变化,快走吧,小班体育游戏吹泡泡篇教学目标能仔细观察吹泡泡的过程,并能想象吹出来的泡泡像什么,会飘到哪里去。能按顺序用先接着最后的句式以及有的有的还有的句式说段连贯的话。教学重点把吹泡泡的过程按顺序说清楚以及想象泡泡样子像什么。教学难点观察吹泡泡的动作,分解出个个的动作。教学时间课时教学准备肥皂水与吸管教学过程出示课题,提出要求你们爱吹泡泡吗今天的说话课,是吹泡泡。比比谁吹的泡泡又大又多谁观察得仔细,能把吹泡泡的过程有条理地讲清楚。吹泡泡,练习说吹的过程人人吹泡泡,边吹边想这些泡泡是怎样吹出来的人上台吹泡泡。其余同学边观察,边自由说说吹泡泡要有哪些动作。交流有哪些动作。用上句式先接着最后,把吹泡泡的过程讲清楚。自由准备,指名说说,评议,同桌互相说说。再吹泡泡,观察泡泡的样子。同桌互吹互看,比比,谁吹的泡泡最大最多。边看边想这些泡泡是什么样子的像什么句式的泡泡,像。或泡泡,像。互相说说,指名说说,并评议,从泡泡的大小颜色形状方面评议。出示句式这些泡泡有的像有的像有的像,练习说话。自由准备,指名说说,评议,同桌互相说说。当你看到这些美丽的泡泡时,你会怎么赞美它们呢把泡泡的样子连起来说说。自由准备,指名