1、导学生归纳和理解信息的基本含义,通过探究活动来描述信息的基本特征,认识信息的重要性及了解其在社会生活中的应用情况。了解信息技术的基本概念和含义,通过交流与合作探究活动,了解信息技术的应用和发展情况,及其对社会发展科技进步以及个人学习生活方面的积极和消极方面的影响,形成良好的信息技术活动习惯。知道信息来源的多样性及其实际意义学会根据问题确定信息需求和信息来源,并选择适当的方法获取信息。引导学生探索网络信息检索的策略与技巧,掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧,能够合法地获取网上信息让学生学会根据自己的需求,依据自身的经验,对获取的信息进行鉴别和判断。能够根据任务需求,熟练使用文字处理图表处理等工具加工信息,表达意图。选择恰当的工具软件处理多媒体信息,呈现主题,表达创意初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法。

2、笃笃笃,笃笃笃听快慢交替的音乐做相应的切菜动作。结束部分复习歌表演办家家。活动反思总的来说,此次音乐活动是创新的,给予孩子的是全新的体验,是值得提倡的。因此,教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在,只有教材的处理和教学设计充满趣味性,这样才能吸引孩子主动学习在活动中将幼儿可爱的面展现出来。活动准备小围裙音乐录音机玩过买菜游戏。活动过程律动买菜师系上了小围裙,你们是谁呀幼我们是快乐的小厨师师小厨师们,哎,挎上小篮子,噢,起去买菜,好,听开汽车音乐上菜场。律动买菜齐念走走看看,小菜场真热闹,荤菜蔬菜样样有,红萝卜绿青菜,新鲜黄瓜摆排小螃蟹大甲鱼,鸡鸭鱼肉任你挑。边念边做拍手跺脚等动作师红萝卜绿青菜妹我要买,师小螃蟹大甲鱼弟来两只,师新鲜的鸡鸭鱼肉众我们要,齐荤菜蔬菜买篮,开上汽车回家喽,听开汽车音乐回家。。

3、音乐,让幼儿进行对比你们听,这段音乐是在切大鱼大肉吗是在干什么切大鱼大肉可真累,所以很慢很用力的现在的音乐很快的,就象在切蔬菜,因为蔬菜比较嫩容易切。起听快的音乐切蔬菜。配上笃笃笃,笃笃笃听快慢交替的音乐做相应的切菜动作。在活动中将幼儿可爱的面展现出来。活动准备小围裙音乐录音机玩过买菜游戏。活动过程律动买菜师系上了小围裙,你们是谁呀幼我们是快乐的小厨师师小厨师们,哎,挎上小篮子,噢,起去买菜,好,听开汽车音乐上菜场。律动买菜齐念走走看看,小菜场真热闹,荤菜蔬菜样样有,红萝卜绿青菜,新鲜黄瓜摆排小螃蟹大甲鱼,鸡鸭鱼肉任你挑。边念边做拍手跺脚等动作师红萝卜绿青菜妹我要买,师小螃蟹大甲鱼弟来两只,师新鲜的鸡鸭鱼肉众我们要,齐荤菜蔬菜买篮,开上汽车回家喽,听开汽车音乐回家。活动准备小围裙音乐录音机玩过买菜游戏。活动。

4、过程律动买菜师系上了小围裙,你们是谁呀幼我们是快乐的小厨师师小厨师们,哎,挎上小篮子,噢,起去买菜,好,听开汽车音乐上菜场。律动买菜齐念走走看看,小菜场真热闹,荤菜蔬菜样样有,红萝卜绿青菜,新鲜黄瓜摆排小螃蟹大甲鱼,鸡鸭鱼肉任你挑。边念边做拍手跺脚等动作师红萝卜绿青菜妹我要买,师小螃蟹大甲鱼弟来两只,师新鲜的鸡鸭鱼肉众我们要,齐荤菜蔬菜买篮,开上汽车回家喽,听开汽车音乐回家。欣赏音乐切菜师你们买了什么菜呀萝卜青菜鱼肉等这么大块肉,该把它切小了才能烧,怎么切呢很慢很用力的师随慢音乐做切大肉动作。幼儿随慢音乐做切大鱼大肉动作配上嘿嘿。听快的音乐,让幼儿进行对比你们听,这段音乐是在切大鱼大肉吗是在干什么切大鱼大肉可真累,所以很慢很用力的现在的音乐很快的,就象在切蔬菜,因为蔬菜比较嫩容易切。起听快的音乐切蔬菜。配上。

5、听开汽车音乐回家。欣赏音乐切菜师你们买了什么菜呀萝卜青菜鱼肉等这么大块肉,该把它切小了才能烧,怎么切呢很慢很用力的师随慢音乐做切大肉动作。幼儿随慢音乐做切大鱼大肉动作配上嘿嘿。听快的音乐,让幼儿进行对比你们听,这段音乐是在切大鱼大肉吗是在干什么切大鱼大肉可真累,所以很慢很用力的现在的音乐很快的,就象在切蔬菜,因为蔬菜比较嫩容易切。小班音乐快乐的小厨师篇。起听快的音乐切蔬菜。配上笃笃笃,笃笃笃听快慢交替的音乐做相应的切菜动作。结束部分复习歌表演办家家。小班音乐快乐的小厨师篇活动目标乐意参加游戏活动,有表演的兴趣。感受音乐的快慢,并能用相应动作表现。欣赏音乐切菜师你们买了什么菜呀萝卜青菜鱼肉等这么大块肉,该把它切小了才能烧,怎么切呢很慢很用力的师随慢音乐做切大肉动作。幼儿随慢音乐做切大鱼大肉动作配上嘿嘿。听快的。

6、,认识其工作过程与基本特征。教学重点能描述信息的基本特征能列举信息技术的应用实例了解信息技术的历史和发展趋势能根据信息需求确定信息来源,采用合适的方法获取信息,并有效保存信息。掌握搜索引擎的分类查找着急词查找方法。文本信息的加工与表达利用恰当的图表形式表达结果。利用多媒体信息表达创意教学难点理解信息及信息技术的基本含义理解信息的基本特征能鉴别和评价信息如何根据任务需求,熟练使用文本图表处理等工具软件加工信息怎样选择图文混排多媒体信息的组织等形式,恰如其分地表达主题内容。教学措施及教改设想认真学习新课程标准,钻研教材,提前备好课,备课过程要细,多查阅有关材料,课前准备好各种资料,提高课堂效果。上好每节课,调动学生的学习兴趣,激发学生的积极性。讲练结合,启发学生思考多做多练,培养学生的分析能力,提高学生的逻辑思。

7、小班音乐快乐的小厨师篇。通过本书的学习,使学生能够掌握信息的获取加工管理表达与交流的基本方法能够根据需要选择适当的信息技术交流思想,开展合作,解决日常生活学习中的实际问题理解信息技术对社会发展的影响,明确社会成员应承担的责任,形成与信息化社会相适应的价值观。学情分析高中年级学生身心渐趋成熟,逻辑思维趋于严密,他们已经具有定的信息技术使用经验,只是对所学内容尚欠系统的提炼重组和内化。而由于学生在信息技术学习的过程中往往分化很快,况且起点水平参差不齐,同时高中信息技术课只是作为学业水平测试的学科,因此很多学生也不重视,只想上网玩,给教师的教学带来许多不便。教师要在教学中掌握好难易度和松紧度,即要照顾到水平较低的学生,使他们学有所得,又要照顾到水平较高的学生,使他们能再上以满足学生个性化发展的需要。教学目标及要求。

8、笃笃笃,笃笃笃听快慢交替的音乐做相应的切菜动作。结束部分复习歌表演办家家。活动反思总的来说,此次音乐活动是创新的,给予孩子的是全新的体验,是值得提倡的。因此,教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在,只有教材的处理和教学设计充满趣味性,这样才能吸引孩子主动学习在活动中将幼儿可爱的面展现出来。活动准备小围裙音乐录音机玩过买菜游戏。活动过程律动买菜师系上了小围裙,你们是谁呀幼我们是快乐的小厨师师小厨师们,哎,挎上小篮子,噢,起去买菜,好,听开汽车音乐上菜场。律动买菜齐念走走看看,小菜场真热闹,荤菜蔬菜样样有,红萝卜绿青菜,新鲜黄瓜摆排小螃蟹大甲鱼,鸡鸭鱼肉任你挑。边念边做拍手跺脚等动作师红萝卜绿青菜妹我要买,师小螃蟹大甲鱼弟来两只,师新鲜的鸡鸭鱼肉众我们要,齐荤菜蔬菜买篮,开上汽车回家喽,听开汽车音乐回家。。

9、引上嘿嘿。听快的音乐,让幼儿进行对比你们听,这段音乐是在切大鱼大肉吗是在干什么切大鱼大肉可真累,所以很慢很用力的现在的音乐很快的,就象在切蔬菜,因为蔬菜比较嫩容易切。小班音乐快乐的小厨师篇。幼儿随慢音乐做切大鱼大肉动作配上嘿嘿。听快的音乐,让幼儿进行对比你们听,这段音乐是在切大鱼大肉吗是在干什么切大鱼大肉可真累,所以很慢很用力的现在的音乐很快的,就象在切蔬菜,因为蔬菜比较嫩容易切。起听快的音乐切蔬菜。配上笃笃笃,笃笃笃听快慢交替的音乐做相应的切菜动作。结束部分复习歌表演办家家。律动买菜齐念走走看看,小菜场真热闹,荤菜蔬菜样样有,红萝卜绿青菜,新鲜黄瓜摆排小螃蟹大甲鱼,鸡鸭鱼肉任你挑。边念边做拍手跺脚等动作师红萝卜绿青菜妹我要买,师小螃蟹大甲鱼弟来两只,师新鲜的鸡鸭鱼肉众我们要,齐荤菜蔬菜买篮,开上汽车回家喽。

10、过程律动买菜师系上了小围裙,你们是谁呀幼我们是快乐的小厨师师小厨师们,哎,挎上小篮子,噢,起去买菜,好,听开汽车音乐上菜场。律动买菜齐念走走看看,小菜场真热闹,荤菜蔬菜样样有,红萝卜绿青菜,新鲜黄瓜摆排小螃蟹大甲鱼,鸡鸭鱼肉任你挑。边念边做拍手跺脚等动作师红萝卜绿青菜妹我要买,师小螃蟹大甲鱼弟来两只,师新鲜的鸡鸭鱼肉众我们要,齐荤菜蔬菜买篮,开上汽车回家喽,听开汽车音乐回家。欣赏音乐切菜师你们买了什么菜呀萝卜青菜鱼肉等这么大块肉,该把它切小了才能烧,怎么切呢很慢很用力的师随慢音乐做切大肉动作。幼儿随慢音乐做切大鱼大肉动作配上嘿嘿。听快的音乐,让幼儿进行对比你们听,这段音乐是在切大鱼大肉吗是在干什么切大鱼大肉可真累,所以很慢很用力的现在的音乐很快的,就象在切蔬菜,因为蔬菜比较嫩容易切。起听快的音乐切蔬菜。配上。

11、小班音乐快乐的小厨师篇。通过本书的学习,使学生能够掌握信息的获取加工管理表达与交流的基本方法能够根据需要选择适当的信息技术交流思想,开展合作,解决日常生活学习中的实际问题理解信息技术对社会发展的影响,明确社会成员应承担的责任,形成与信息化社会相适应的价值观。学情分析高中年级学生身心渐趋成熟,逻辑思维趋于严密,他们已经具有定的信息技术使用经验,只是对所学内容尚欠系统的提炼重组和内化。而由于学生在信息技术学习的过程中往往分化很快,况且起点水平参差不齐,同时高中信息技术课只是作为学业水平测试的学科,因此很多学生也不重视,只想上网玩,给教师的教学带来许多不便。教师要在教学中掌握好难易度和松紧度,即要照顾到水平较低的学生,使他们学有所得,又要照顾到水平较高的学生,使他们能再上以满足学生个性化发展的需要。教学目标及要求。

12、能力。采取目标分层教学。目标分层教学是以因人施教为核心,相信所有学生都能学好为前提,使所有的学生都能够在原有的基础上得到发展,以培养具有创新精神的代新人为目标。适时的训练学生学会设计,培养学生地创新精神。课堂上激发学生的创新思维,教师设臵开放的情景,引导学生以新奇独特的角度去思考去发挥去无限接近思维的创造点。对自己的工作情况及时总结,深入了解学生,也了解自己工作在学生中的接受情况,以完善自己的工作总之,态度决定切,学习成就事业,知识创造未来,在本学期的教学工作中,我要以更端正的态度对待工作与学习,我要以更多的精力去投入到工作与学习,我要以更热爱的心去对待我的学生,只有这样,我才能工作得踏实,学习得快乐,。各栏目每月更新次以上,生日祝福视实际情况更新。教学资源共享平台继续加强区级课题幼儿园教育教学资源库的创建。

参考资料：

[1]小班音乐：有趣的声音（2篇）（第7页，发表于2023-09-14）

[2]小班音乐：小鸭爱洗澡（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[3]小班音乐：小小蛋儿把门开（10篇）（第16页，发表于2023-09-14）

[4]小班音乐：小青蛙（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[5]小班音乐：小老鼠上灯台（3篇）（第6页，发表于2023-09-14）

[6]小班音乐：小蝌蚪找妈妈（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[7]小班音乐：小鸡出壳（2篇）（第9页，发表于2023-09-14）

[8]小班音乐：我爱洗澡（3篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[9]小班音乐：我爱我的小动物（5篇）（第7页，发表于2023-09-14）

[10]小班音乐：兔子和狼（2篇）（第6页，发表于2023-09-14）

[11]小班音乐：兔跳（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[12]小班音乐：扫雪（2篇）（第5页，发表于2023-09-14）

[13]小班音乐：秋天（2篇）（第3页，发表于2023-09-14）

[14]小班音乐：碰一碰（5篇）（第11页，发表于2023-09-14）

[15]小班音乐：碰一碰（4篇）（第7页，发表于2023-09-14）

[16]小班音乐：挠痒痒（3篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[17]小班音乐：蚂蚁搬豆（4篇）（第7页，发表于2023-09-14）

[18]小班音乐：两只老虎（4篇）（第7页，发表于2023-09-14）

[19]小班音乐：快乐的小厨师（4篇）（第7页，发表于2023-09-14）

[20]小班音乐：大猫和小猫（2篇）（第6页，发表于2023-09-14）