1、幼儿提供了不同与他们平日生活中的充满乡土风情的动物图像。这些富有装饰图案的图像有别于他们的习惯表现,增强了幼儿的审美体验。另外,还在小土坑的周围布满着无数美丽的花草,这布臵给幼儿提供了无限表现美的余地。使用般美术材料表现倒影,必须表现两个相反的图像,这对岁的幼儿是有相当困难的。为降低作画的难度,我利用炫彩棒遇水溶化的特性,采用了宣纸炫彩棒小刷子和清水等工具材料相结合的方法。其中,又在宣纸上为幼儿设定小土坑的范围,引导幼儿用炫彩棒在小土坑的周围画上动物角色和周围的花草树木。当幼儿用小刷子在小土坑中轻轻涂抹清水以后,只要将画纸对折轻轻按,动物的身影立刻显现出来。这种方法不但大大降低了作画的难度,而且画面倒影的奇特效果也惊现其中。在孩子们的创作中,不仅看到了动物在。

2、惊喜。该故事中有母鸡公鸡猪羊牛等角色,都是幼儿比较熟慈的角色。为此,我特意为幼儿提供了不同与他们平日生活中的充满乡土风情的动物图像。这些富有装饰图案的图像有别于他们的习惯表现,增强了幼儿的审美体验。另外,还在小土坑的周围布满着无数美丽的花草,这布臵给幼儿提供了无限表现美的余地。使用般美术材料表现倒影,必须表现两个相反的图像,这对岁的幼儿是有相当困难的。为降低作画的难度,我利用炫彩棒遇水溶化的特性,采用了宣纸炫彩棒小刷子和清水等工具材料相结合的方法。其中,又在宣纸上为幼儿设定小土坑的范围,引导幼儿用炫彩棒在小土坑的周围画上动物角色和周围的花草树木。当幼儿用小刷子在小土坑中轻轻涂抹清水以后,只要将画纸对折轻轻按,动物的身影立刻显现出来。这种方法不但大大降低了作画。

3、坑的体验,大有将小土坑进行到底的冲动。本次绘画活动借助孩子们的兴趣热点,利用新型美术材尜炫彩棒水溶性的特点,引导幼儿通过自己的创作在重现故事情境中进步引发对水中倒影的体验。当美术创作结束时,画中倒影以固态的结果呈现在幼儿面前,幼儿的惊喜尽在其中,充分感知了水中倒影的自然现象。主要从以下几方面进行应用活动在这几天又不停地下雨,雨停了,动物朋友们又来到小土坑边看个究竟紧接着个故事角色的出现,无需添加笔墨,即刻使幼儿进入了再试下看个究竟的情景之中。虽然幼儿似乎已经明白倒影的自然现象,但在整个活动中幼儿是以个故事情境中的角色身份来到土坑边的,所以当幼儿看到水中重现自己的倒影时,仍然带来无限的惊喜。该故事中有母鸡公鸡猪羊牛等角色,都是幼儿比较熟慈的角色。为此,我特意为。

4、儿的喜爱尤其在梅雨季节,幼儿身处水塘处处的环境中,时而探头水塘,不断玩味小土坑的体验,大有将小土坑进行到底的冲动。本次绘画活动借助孩子们的兴趣热点,利用新型美术材尜炫彩棒水溶性的特点,引导幼儿通过自己的创作在重现故事情境中进步引发对水中倒影的体验。当美术创作结束时,画中倒影以固态的结果呈现在幼儿面前,幼儿的惊喜尽在其中,充分感知了水中倒影的自然现象。主要从以下几方面进行应用活动在这几天又不停地下雨,雨停了,动物朋友们又来到小土坑边看个究竟紧接着个故事角色的出现,无需添加笔墨,即刻使幼儿进入了再试下看个究竟的情景之中。虽然幼儿似乎已经明白倒影的自然现象,但在整个活动中幼儿是以个故事情境中的角色身份来到土坑边的,所以当幼儿看到水中重现自己的倒影时,仍然带来无限的。

5、的颜色。师根据幼儿讲述即兴绘画小肥猪。,雨停了小土坑边长出了什么不好了,只母鸡掉到土坑里去了。欣赏挂件讨论按故事顺序找出对应的动物。,究竟是怎么回事,土坑里什么也没有了究竟应先画动物还是先画土坑里的水,容易看到倒影幼儿创作尝试很多动物朋友都来到小土坑边,想看看土坑里有水的时候是不是会有自己的倒影。,按照创作的顺序有条理地想象作画。,拓印出动物的倒影。交流分享,师生共同复述故事。中班美术小土坑篇。,讲述故事。活动解析小土坑的惊喜新教参活动内容的选择与应用小土坑早在世纪盛传,也是新教参中班主题水真有用中选用的故事。生动盼隋节,重复的语句将水可以照出倒影的特性演绎成了极具戏剧性的故事,深受幼儿的喜爱尤其在梅雨季节,幼儿身处水塘处处的环境中,时而探头水塘,不断玩味小。

6、小土坑里的倒影,也发现了添加在周围的植物倒影。于是,幼儿爱上了添加小土坑边长出了可以纳凉的大树,飞来了蝴蝶蜻蜓,出现在雷雨后的彩虹,甚至还搬来了自动喂草机我和幼儿起将作品连成片,小土坑变成个大土坑啦。在大土坑里,孩子们看到了各种动物的倒影,这不正是故事里动物们都往土坑里瞧的情景吗阵雨骤停的时刻,幼儿的目光被草地上个个的大水塘牢牢锁定。他们在土坑里找到了自己的倒影,植物的倒影,房子的倒影哎呀呀,银杏树掉进了小土坑,我的鞋子也来照倒影。小手变朵花也来照倒影尝试各种找倒影的方法。小土坑的故事继续着,小土坑的画面继续着,变得无限精彩。大肥猪走来瞧,土坑里哪有公鸡呀,只看见只大肥猪。哎呀,不好了,头大肥猪掉到土坑里去了,奴奴奴大肥猪赶快跑去告诉小山羊,叫小山羊来搭救土。

7、的难度,而且画面倒影的奇特效果也惊现其中。在孩子们的创作中,不仅看到了动物在小土坑里的倒影,也发现了添加在周围的植物倒影。于是,幼儿爱上了添加小土坑边长出了可以纳凉的大树,飞来了蝴蝶蜻蜓,出现在雷雨后的彩虹,甚至还搬来了自动喂草机我和幼儿起将作品连成片,小土坑变成个大土坑啦。在大土坑里,孩子们看到了各种动物的倒影,这不正是故事里动物们都往土坑里瞧的情景吗阵雨骤停的时刻,幼儿的目光被草地上个个的大水塘牢牢锁定。他们在土坑里找到了自己的倒影,植物的倒影,房子的倒影哎呀呀,银杏树掉进了小土坑,我的鞋子也来照倒影。小手变朵花也来照倒影尝试各种找倒影的方法。小土坑的故事继续着,小土坑的画面继续着,变得无限精彩。,雨停了小土坑边长出了什么不好了,只母鸡掉到土坑里去了。欣。

8、美好情操,属于社会领域的内容小动物在小土坑里看到自己的影子,是镜面成像的原理,属于科学领域的内容,体现出教育活动内容的综合性。,用手用力来回压压。展出作品,讲评倒影小猫。师到底是不是我们问问看。师幼小猫小猫是你吗师喵喵喵,是我呀。我到土坑瞧了瞧,不好啦,小猫掉进土坑里啦,附故事小土坑下雨了,下雨了,母鸡公鸡回家了,小山羊回家了,老黄牛也回家了。淅沥淅沥,小土坑里积水了。雨停了,雨停了,太阳公公露出了笑咪咪的脸,母鸡公鸡又出来找小虫吃了,大肥猪又出来散步了,小山羊老黄牛又出来吃草了。母鸡走到土坑边,往里面瞧,看见里面有几只母鸡。哎呀,不好了,制母鸡掉到土坑去了,咕答答,咕答答母鸡赶快跑去告诉公鸡,叫公鸡来救土坑里的母鸡公鸡走来瞧,土坑里哪有母鸡呀只看见只大公鸡。

9、挂件讨论按故事顺序找出对应的动物。,究竟是怎么回事,土坑里什么也没有了究竟应先画动物还是先画土坑里的水,容易看到倒影幼儿创作尝试很多动物朋友都来到小土坑边,想看看土坑里有水的时候是不是会有自己的倒影。,按照创作的顺序有条理地想象作画。,拓印出动物的倒影。交流分享,师生共同复述故事。中班美术小土坑篇。喜欢印染绘画,体验倒影带来的惊喜。活动准备白纸炫彩棒盆子刷子清水。图形组合表现正面直立常见动物造型的经验熟悉绘本故事小土坑。活动过程回忆故事小土坑导入。师大家还记得小土坑的故事吗师出示图片看,今天谁来了母鸡公鸡大肥猪小山羊老黄牛。小土坑绘画动物师今天,个小动物都来到了小土坑旁边,它们发现还缺了个小伙伴,是谁呀小猪别急别急,我来了。是白猪还是黑猪呀小白猪我们就用淡点。

10、生活的工具,是启迪智慧和灵敏思维的法宝和武器,语言能力是人类智能结构中,最重要的基础能力,是未来许多能力得以发展,成熟的先决条件,尤其是语言能力与人的思维能力有着最直接和致的发展关系。因此,语言教育成为幼儿园教育中的重要内容之,也是向幼儿进行教育的有效途径。幼儿期是语言发展的关键期,对于成长中的幼儿来说,语言不仅是表达思想,交流感情的手段,也是需要学习的对象。语言使幼儿实现了与他人的沟通。优美的语言,可以陶冶幼儿的情操,美化幼儿的心灵,发展幼儿的智力。小土坑讲的是关于小动物的故事,而中班的孩子对小动物是非常感兴趣的。因此,这个故事幼儿很喜欢听。而且不仅幼儿喜欢听,里面还隐含了社会和科学两方面的内容,有很好的教育价值。故事里的小动物们互相帮助,体现的是友爱互助。

11、。哎呀,不好了,只公鸡掉到土坑里去了。喔喔喔公鸡赶快跑去告诉大肥猪,叫大肥猪来搭救土坑里的大公鸡。说过程本次活动我主要以设疑思考观察比较解疑为活动的主线。第部分观看表演,提出疑惑。通过观看大班幼儿的表演导入。在大班幼儿表演教师讲述旁白时,我配上轻音乐,渲染活动气氛。表演结束后直接提出疑惑这到底是怎么回事呀在幼儿的心中设疑,激起幼儿想继续探索的愿望。第部分倾听故事,思考疑问。教师边出示图片边讲故事,让幼儿边听,边看,边想,理解故事内容,思考疑问。而后教师提问,把幼儿的思索引向深入。第部分观察比较,解决疑惑。通过对下雨图片和晴天图片,装满水的脸盆和没有水的脸盆的两次观察比较,理解水面成像的现象。教师引导幼儿观察探究讨论解决。第部分故事表演,体验情感。幼儿自由结合。

12、里的大肥猪。小山羊走来瞧,土坑里哪有大肥猪呀,只看见只小山羊,哎呀,不好了,只小山羊掉到土坑里去了。咩咩咩小山羊赶快跑去告诉老黄牛,叫老黄牛来搭救土坑里的小山羊。老黄牛走来瞧,土坑里哪有小山羊,只看见头老黄牛。哎呀,不好了,头老黄牛掉到土坑里去了。大家快来救救它哞哞哞大伙都来了,往土坑里瞧,不得了,土坑里有头老黄牛,头大肥猪,只小山羊,只公鸡,还有只母鸡。那么多动物齐掉到个小小的土坑里去了。大家真着急,动奔西跑,去找它们的朋友来搭救它们。太阳晒呀,晒呀,把土坑里的水晒干了。这时候,老黄牛小山羊大肥猪公鸡和母鸡把它们的朋友找来了。它们往里面瞧,什么也没有呀,母鸡说定是它们自己爬出土坑来了,小朋友,你们说说,母鸡的话对吗中班美术小土坑篇说教材语言是人类交际和拓展。

参考资料：

[1]中班美术《小花伞》活动设计（7篇）（第10页，发表于2023-09-14）

[2]中班美术《小花伞》（9篇）（第13页，发表于2023-09-14）

[3]中班美术《五彩鸟》（5篇）（第13页，发表于2023-09-14）

[4]中班美术《五彩鸟》（4篇）（第7页，发表于2023-09-14）

[5]中班美术《我有一双小小手》（12篇）（第21页，发表于2023-09-14）

[6]中班美术《我是建筑师》（6篇）（第10页，发表于2023-09-14）

[7]中班美术《我的小手》（17篇）（第26页，发表于2023-09-14）

[8]中班美术《我的小手》（9篇）（第14页，发表于2023-09-14）

[9]中班美术《我的妈妈》（13篇）（第22页，发表于2023-09-14）

[10]中班美术《我的家》（16篇）（第35页，发表于2023-09-14）

[11]中班美术《我的家》（14篇）（第40页，发表于2023-09-14）

[12]中班美术《太阳帽》（3篇）（第9页，发表于2023-09-14）

[13]中班美术《太阳公公穿新衣》（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[14]中班美术《树叶变变变》（13篇）（第16页，发表于2023-09-14）

[15]中班美术《树叶变变变》（6篇）（第10页，发表于2023-09-14）

[16]中班美术《蔬菜拼盘》（7篇）（第12页，发表于2023-09-14）

[17]中班美术《生日蛋糕》（8篇）（第16页，发表于2023-09-14）

[18]中班美术《汽车》（16篇）（第22页，发表于2023-09-14）

[19]中班美术《漂亮的围巾》（4篇）（第7页，发表于2023-09-14）

[20]中班美术《漂亮的假发》（2篇）（第5页，发表于2023-09-14）