幼儿,设置小超市内置书盒子牙刷笔物品图片,幼儿练习本,教师图片等活动过程复习以内的任意数为幼儿介绍超市,他们是来邀请大家去超市参加活动的。要求在规定的时间内找出超市中任意物品的数量,把数数结果展示在展板。奖励个星,分享自己的发现,感知幼儿相续说说自己的发现例把勺子见衣服个小铃请幼儿来说说自己是怎么发现数量的在超市里发现那么多的数量为的物品,请问幼儿有谁认识的出示数字卡片,起说说像什么小结除了可表示超市里的那些物品外,请孩子来说说还可以表示其他物品还可以在自己的身体上找教师出示图片,请幼儿目测图片上的原形分别依颜色将图形分类,出数量是的图形运用自己的认识,作业感知,了解了的含义后,请幼儿完成相关作业练习教师讲评,提醒幼儿凡是数数合起来有样种的物品,饰件都可用表示活动结束后可找找在幼儿园里,有哪些东西是可用来表示的延伸活动依班级幼儿能力表现,设置相关作业投置益智区,供幼儿练习家园配合利用生活,游戏等,帮助幼儿充分理解中班数学认识数字篇活动目标,理解它们表示的实际意义。活动准备中的动物卡片只猫只兔只鸡数卡。页的数卡,小玩具组,幼儿用书第页认识数字以及第页数物拼版的材料。活动过程感知以内的数量并按相应树立排列卡片原教案是让孩子们看数字画点子,在这我改了看数字摆积木,是孩子们刚升入中班,从没画过点子,于是就想用积木代替点子,让他们由积木慢慢的过渡到有自己来画点子,于是就改了摆积木。,看数圈画教师数字是几,就圈上几个实物。这操作材料,我把它放到了延伸部分,由于这是第教时,以前也没接触过这样的练习,于是就放了和第组样的材料,利用课余时间和孩子再完成这操作,这样效果会更好些。组,数物拼板。教师请小朋友为每个数字找到实物卡并把它们拼在起,拼对了就能拼成个长方形,拼好后再说说‚几个用数字表示‛。活动结束后将数物卡片整理好交流与评价展示第组幼儿的操作单,引导幼儿进行集体验证并说说操作理由数字是几,所以就画上几个点子等,并关注其作业整洁度。活动延伸在日常生活中,教师可随时渗透数量的学习内容,让幼儿在不知不觉中巩固对数的认识。中班数学认识数字篇范文中班数学认识数字精选篇中班数学认识数字篇中班计算活动认识数量第课时活动目标在活动中,通过对实际物品的操作,理解的实际含义运用目测动手操作材料,感知数量体会数学活动的快乐活动重难点理解的实际意义活动准备的数字卡片,邀请位大班幼儿,设置小超市内置书盒子牙刷笔物品图片,幼儿练习本,教师图片等活动过程复习以内的任意数为幼儿介绍超市,他们是来邀请大家去超市参加活动的。要求在规定的时间内找出超市中任意物品的数量,把数数结果展示在展板。奖励个星,分享自己的发现,感知幼儿相续说说自己的发现例把勺子见衣服个小铃请幼儿来说说自己是怎么发现数量的在超市里发现那么多的数量为的物品,请问幼儿有谁认识的出示数字卡片,起说说像什么小结除了可表示超市里的那些物品外,请孩子来说说还可以表示其他物品还可以在自己的身体上找教师出示图片,请幼儿目测图片上的原形分别依颜色将图形分类,出数量是的图形运用自己的认识,作业感知,了解了的含义后,请幼儿完成相关作业练习教师讲评,提醒幼儿凡是数数合起来有样种的物品,饰件都可用表示活动结束后可找找在幼儿园里,有哪些东西是可用来表示的延伸活动依班级幼儿能力表现,设置相关作业投置益智区,供幼儿练习家园配合利用生活,游戏等,帮助幼儿充分理解中班数学认识数字篇活动目标,理解它们表示的实际意义。活动准备中的动物卡片只猫只兔只鸡数卡。页的数卡,小玩具组,幼儿用书第页认识数字以及第页数物拼版的材料。活动过程感知以内的数量并按相应树立排列卡片教师卡片上有什么每种动物有几只。教师请小朋友按动物数量的多少给它们排队,最少的排在最前,最多的排最后。,并引导幼儿说说卡片是怎样排列的只猫,只兔,只鸡评析在这环节中,孩子们对以内数量感知的不错,卡片上的不同数量的小动物眼就能看出其数量,也能按着从小到大的顺序排列。认识数字。表示只猫呢在几个数字中让幼儿找出数字这是数字几它像什么整理儿歌像什么,像什么。只兔只及匹配数字,并引导幼儿观察数字的字形。方法同上评析现在孩子家教也比较早,很多孩子在家里已经认识过的数字,所以在这环节中,孩子们能将数量和数字进行很好的匹配,也能正确认出个数字,还能正确的说出数字像什么,并能正确匹配。在个别交流中,我特意请了对数字不是太敏感的孩子来回答,是出现了两个宝宝不能正确辨认出数字,其他孩子还是不错的。师找找我们身上有没有我们有个手指,个脚趾头。练习巩固师刚才老师说猪戒今天来是干什么的找水果师那他要找什么水果呢。请小朋友们翻开书本猪戒找水果这课,看谁动作最快,师猪戒手上拿的是数字几啊原来猪戒要找到与她手上数字样多的水果,接下来请小朋友帮助猪戒找到数量是的水果,把它和猪戒手上的数字连起来。拓展找朋友,巩固对数字的理解。师今天我们又认识个新的数字娃娃,它听说中班的小朋友画画可好了,下面数字娃娃想请小朋友给它画好朋友,那你们想想你准备画什么,画几个送给它做好朋友请几个幼儿说说为什么要画个幼儿作画。画好后,请个别幼儿说个什么送给做好朋友。今天数字娃娃看小朋友给它画了这么多好朋友好开心啊,谢谢小朋友。游戏数糖果。师今天小朋友表现都很棒,我也有奖品送给你们呢,奖每个小朋友粒糖,请你想想,如果不满怎么办如果多了又怎么办呢完成后请给后面的老师检查,分享糖果。中班数学认识数字篇活动目标认识数字,理解数字的实际意义。中班数学认识数字篇。重点难点重点感知以内的数,初步认识数字。难点学习数字和图片进行匹配。活动准备戒图片张各种各样的水果数字卡片活动过程拍手师这是几生这是师你拍几生我拍教师出现以内的数字卡片,让学生拍手表示,复习以内的数。学习活动,认识数字导入师小朋友们,今天我们班来了许多的新老师,我们起来和新老师们打声招呼吧新老师你们好。今天我们班除了来了这么多的新老师,还来了位很特殊的朋友,你们看这是谁啊出示猪戒的图片师猪戒今天是来我们班可是有个艰巨的任务的,他是帮他的师父来找水果的,瞧,老师为他准备了许多的水果,你们都认识吗教师出示各种各样的水果,学生说说。师这么多的水果,你们知道他们各有几个吗分别可以用数字几表示认识数字并理解的实际意义师看西瓜有几个个诶呀,不好意思,这里还有个西瓜,不小心被老师掉在了地上,现在我把它放回去,现在共有几个西瓜呢个西瓜可以用数字几来表示呢师长得象什么出示数字它由哪两个数字组成呢这样看是不是呢翻身提醒幼儿知道永远在前,在后面师师数字除了可以表示个西瓜,个草莓,个桃子还可以表示什么请同学们在身边找找,数数,说说数量是的物体。生自由回答如张小椅子个本子本数。第关连连看第关找师图片上是就拍下手,不是就不拍手。完成幼儿操作材料师恭喜大家闯关成功,现在我们起去数字城堡玩玩吧。中班数学认识数字篇设计意图中班幼儿活泼好动有定的独立能力,富于想象,有较强的想象力,表现力和创造力。喜欢学习新的知识,对周围的事物充满好奇。数学由于其学科特点,相对而言比较抽象和枯燥,即使是粗浅的数学内容也需要经过番分析与综合,抽象与概括,判断与推理。而中班的孩子是以具体形象思维为主的,感知物体的数量及其数字,对应关系是中班学习数学的重要阶段。他们认识数字是建立在定的感性经验基础之上的,数字是个抽象的概念,如何让孩子把数字的形状和已有的些物体联系起来,让孩子能具体形象地认识记忆数字,幼儿园教育指导纲要试行对幼儿园的数学教育活动提出了新的规定和要求即‚能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣‛为此我设计了游戏情景‚送水果‛,让幼儿带着要求去找到相应的水果卡片,在拿物品数物品中不知不觉地感受的数量,这遵循了‚教育来自于生活,又回归于生活‛的原则。活动目标以内的数量,并认识数字‚‛,初步掌握的实际意义。以内的数与点的匹配。,增强参与活动的自信心。活动准备经验准备幼儿已经认识了以内的数熟悉以内的数量。物质准备教具。学具数字卡片若干。活动室周围放置若干身上有点子或数字的老鼠形状。人手份实物卡片操作材料。活动过程。过渡你们好,我是黑猫警长,最近城里来了些专做坏事的家伙,我个人根本抓不完他们,所以今天我来是为了找些厉害的小朋友成为我的白猫警士帮我起抓坏人,你们愿意成为我的白猫警士和我起战斗吗小结想要成为合格的白猫警士必须要经过我的考验,你们对自己有信心吗。操作课件,让孩子初步感知以内的数量初步感知以内的数量。过渡黑猫警长今天先来考察下你们的眼力啦,比比谁的眼睛最亮。提问花园里有几只蜜蜂只蜜蜂后来又飞来只蜜蜂,现在变成几只蜜蜂了呢只蜜蜂小结白猫警士说的真好,原来只蜜蜂,又飞来了只蜜蜂就变成了只蜜蜂了。依次播放花,苹果,汽车,大象等让幼儿说。提问黑猫警长刚才都把那些东西变成了几只只小结我都把它们变成了只,看来想要通过我的考验都要先认识数字娃娃才行呢。提问数字宝宝长得像什么呀小结数字宝宝长得像个葫芦样。了解的实际意义。提问数字宝宝能表示样东西,那它还能表示样什么呢小结能表示只蜜蜂,朵花,还能表示辆汽车等,能表示好多好多是个的物品巩固认识的实际意义过渡现在让黑猫警长看看哪个白猫警士本领大。第关,请白猫警士们从盒子里找出有数字水果的卡片送给黑猫警长,比比,谁找的水果宝宝又对又多。幼儿操作实物卡片,教师观察。提问你找到了什么水果,数数找到了几个有数字宝宝的水果第关,请白猫警士们从盒子里找出有个点子水果的卡片送给黑猫警长,比比,谁找的水果宝宝又对又多。幼儿操作实物卡片,教师观察。第关,考考白猫警士的眼力。请根据黑猫警长的口令拿出相应的数水果操作数和点的匹配过渡白猫警士们,现在考验你们本领的时候到了。最近有很多老鼠常常出来做坏事,现在黑猫警长需要你们协助我抓住他们,我相信你们定能完成