最有趣的动物妈妈爱宝宝的故事告诉老师和小朋友。附教学反思情感教育是幼儿园项重要的教育内容,让每个孩子感受爱理解爱表达爱,让孩子在充满爱的氛围中成长是多么惬意美好的事情。爱这首儿歌就让人感觉很温暖,在通过理解动物妈妈对宝宝爱的基础上引导孩子理解感受自己妈妈对孩子的爱。本次教学活动的目标有个情感目标为引导幼儿感受儿歌中动物宝宝和妈妈之间的亲情能力目标重在发展幼儿理解力和语言表达力知识目标定为引导幼儿了解动物世界中妈妈爱宝宝的趣闻轶事,培养幼儿探索动物世界的兴趣。其实学前期是培养幼儿情商的关键时期,而教学的价值并非让孩子学会多少字,掌握多少所谓的知识。其实所谓教育的真谛就在于教予情,育予心,让孩子们感受自然感受亲情感受爱。所以在本次教学活动中将情感目标作为教育的重点,而难点在于引导幼儿将日常生活经验与爱的主题结合,并能口齿清晰地讲述自己的感受和想法。在教学过程中,幼儿能在老师创设的情景中自由感受爱的氛围,并能理解儿歌爱所包涵的情感。反思整个教学,我认为在教学中还应注意以下几点第,幼儿在表述的过程中语言描述不完整,需要在今后的教学中进步引导提升。第,在引导幼儿将以往经验与儿歌相结合的过程中,发现幼儿的知识迁移能力有待提升,幼儿阶段的孩子是培养学习习惯和思维习惯的重要阶段,知识迁移能力更应该从小培养,这方面的思维训练还需在教学中进步加强。第,在教学准备中多是各种小动物图片视频,些幼儿可以触摸感受的模拟实物比较少,对于幼儿而言,应在教学中准备些更直观的物品让幼儿感受,这是我今后的教学中需要注意的方面猜猜讲讲目的猜测画面,感受爱他人的情感,体会心中有爱的快乐。出示图片,猜猜我们身边发生的温暖故事。出示幅图片线索,猜测故事出示两幅图片线索,猜测故事设计思考让幼儿尝试寻找图片间的内在联系,在挑战幼儿思维的同时,也渗透了爱他人的情感欣赏视频和谐生活设计思考采用和第环节不同的策略,以视频进行验证两个故事中有个共同的地方你们能发现吗帮助别人是件快乐的事,你有过这样的快乐吗小结身边的爱让我们彼此快乐。拼拼议议目的拼图组合,感受爱地球的重要,体会心中有爱的美好。如果没有爱我们会怎样的呢小组拼图,尝试推测图片寓意。大班社会活动爱篇。表演手语感恩的心,体验爱带来的快乐。大班社会活动爱篇活动目标解读画面,感受理解各种爱的表现,并能大胆连贯地讲述。在说说拼拼议议中,体会心中有爱的美好。活动准备物质准备公益广告和谐生活剪辑影片爱课件立体拼图经验准备有定的环保知识活动过程看看说说目的解读画面,感受爱家人的情感,体会心中有爱的温暖。欣赏这录像里有些谁认识哪个字母是爸爸,哪个是妈妈,哪个是孩子猜猜可能是什么意思家是我们心里最重要的地方,说说家里谁让你最温暖你让家人温暖吗小结家人的爱让我们时刻温暖设计思考通过直观的欣赏公益广告,尝试从自己对家人的爱出发,激发幼儿的回忆,说说熟悉的爱。教法攫取取源于孩子年龄特点本次活动孩子们的状态投入,语言表达积极,想象力丰富,特别是第环节中,大家的故事编的都很温暖。这与我选择的教法有很大的关系。根据大班幼儿抽象逻辑思维开始萌芽的特点,我今天选择的最主要的教学方式就是看图讲述。但不同于小中班的是,我不再给予完整故事,而是选择只给他们些图片线索。这样他们不仅要感知事物的表征特点,还要在观察细节后,进行分析推理和归纳。这样孩子的观察力,口语表达能力,思维能力与想象力都得到了发展。活动的个环节内容形式上采用了平移法爱自己爱他人爱地球情感上则使用了剥笋法由小爱到大爱的情感递进爱家人环节主要采用了情境启迪法通过观看视频,在老师情感和语言的启迪下,感知家人的爱,特别有孩子说到父母相互间的爱温暖自己,让我也很感动。这是孩子们最熟悉的爱。所以激发了幼儿大量的生活回忆。爱他人环节主要采用了猜测想象讨论分析法这环节出现的图片中包括地点人物事件等关键要素。孩子通过看看猜猜议议从抽象简洁的图片细节中想象可能发生的故事,两次图片出示从到,孩子的各项能力都在挑战中发展。爱地球环节中主要采用了材料操作法幼儿分组拼图,与之前两个环节不同的是,这里幼儿从反面感知没有爱的世界变化。通过逆向思维,做出正面解释。当组的拼图完成后,大家会欣喜的发现,原来自己的小故事都是大故事中的部分,情感迁移逐步从小爱跨入了大爱,进步深刻地体现了活动的核心价值。而幅图片的设计也正是我园园本课程绿色环保,健康生活部分中的节约能源爱护绿化保护环境珍爱动物心理健康。大班社会活动爱篇。表演手语感恩的心,体验爱带来的快乐。大班社会活动爱篇活动目标解读画面,感受理解各种爱的表现,并能大胆连贯地讲述。在说说拼拼议议中,体会心中有爱的美好。活动准备物质准备公益广告和谐生活剪辑影片爱课件立体拼图经验准备有定的环保知识活动过程看看说说目的解读画面,感受爱家人的情感,体会心中有爱的温暖。欣赏这录像里有些谁认识哪个字母是爸爸,哪个是妈妈,哪个是孩子猜猜可能是什么意思家是我们心里最重要的地方,说说家里谁让你最温暖你让家人温暖吗小结家人的爱让我们时刻温暖设计思考通过直观的欣赏公益广告,尝试从自己对家人的爱出发,激发幼儿的回忆,说说熟悉的爱。猜猜讲讲目的猜测画面,感受爱他人的情感,体会心中有爱的快乐。出示图片,猜猜我们身边发生的温暖故事。出示幅图片线索,猜测故事出示两幅图片线索,猜测故事设计思考让幼儿尝试寻找图片间的内在联系,在挑战幼儿思维的同时,也渗透了爱他人的情感欣赏视频和谐生活设计思考采用和第环节不同的策略,以视频进行验证两个故事中有个共同的地方你们能发现吗帮助别人是件快乐的事,你有过这样的快乐吗小结身边的爱让我们彼此快乐。拼拼议议目的拼图组合,感受爱地球的重要,体会心中有爱的美好。如果没有爱我们会怎样的呢小组拼图,尝试推测图片寓意。大班社会活动爱篇。,引导幼儿理解动物妈妈对宝宝的爱。分钟提问袋鼠妈妈是怎样爱自己宝宝的老虎妈妈是怎样爱自己的宝宝的妈妈为什么要使劲摔宝宝青蛙妈妈是怎样对待小蝌蚪的小蝌蚪为什么不要妈妈照顾引导幼儿跟随课件学习儿歌小结袋鼠妈妈爱宝宝,将小宝宝放到袋子里老虎妈妈爱宝宝,为了让自己的宝宝更快的成长,使劲将宝宝往地上摔青蛙妈妈爱小蝌蚪,给小蝌蚪个自由成长的空间。这些动物妈妈都有不同的爱宝宝的方式。分钟提问你还知道其他的动物妈妈抚养宝宝的故事吗请个别幼儿讲讲可结合录像上其他有关内容进行讲述。幼儿将自己仿编的儿歌说给大家听。例燕子妈妈爱乖乖怎么爱飞来飞去找呀找衔来食物喂乖乖。企鹅妈妈爱乖乖怎么爱小脚放到大脚上来天气寒冷冻不坏。松鼠妈妈爱乖乖怎么爱辛苦把它喂养大离家再也不回来。小结其实,很多动物妈妈都是爱自己的宝宝的。有的严厉有的呵护,不同的动物妈妈用不同的方式表达着自己对于小宝宝的关心和爱护。就像小朋友的爸爸妈妈样,都是世界上最关心你们的人。结束分钟活动小结动物妈妈们为了保护好小动物付出了很多艰辛的劳动,在动物世界里,还有许多有关动物妈妈爱宝宝的故事,你们可以从书本上互联网上书店里找到,你可以把你找到的最有趣的动物妈妈爱宝宝的故事告诉老师和小朋友。附教学反思情感教育是幼儿园项重要的教育内容,让每个孩子感受爱理解爱表达爱,让孩子在充满爱的氛围中成长是多么惬意美好的事情。爱这首儿歌就让人感觉很温暖,在通过理解动物妈妈对宝宝爱的基础上引导孩子理解感受自己妈妈对孩子的爱。本次教学活动的目标有个情感目标为引导幼儿感受儿歌中动物宝宝和妈妈之间的亲情能力目标重在发展幼儿理解力和语言表达力知识目标定为引导幼儿了解动物世界中妈妈爱宝宝的趣闻轶事,培养幼儿探索动物世界的兴趣。其实学前期是培养幼儿情商的关键时期,而教学的价值并非让孩子学会多少字,掌握多少所谓的知识。其实所谓教育的真谛就在于教予情,育予心,让孩子们感受自然感受亲情感受爱。所以在本次教学活动中将情感目标作为教育的重点,而难点在于引导幼儿将日常生活经验与爱的主题结合,并能口齿清晰地讲述自己的感受和想法。在教学过程中,幼儿能在老师创设的情景中自由感受爱的氛围,并能理解儿歌爱所包涵的情感。反思整个教学,我认为在教学中还应注意以下几点第,幼儿在表述的过程中语言描述不完整,需要在今后的教学中进步引导提升。第,在引导幼儿将以往经验与儿歌相结合的过程中,发现幼儿的知识迁移能力有待提升,幼儿阶段的孩子是培养学习习惯和思维习惯的重要阶段,知识迁移能力更应该从小培养,这方面的思维训练还需在教学中进步加强。第,在教学准备中多是各种小动物图片视频,些幼儿可以触摸感受的模拟实物比较少,对于幼儿而言,应在教学中准备些更直观的物品让幼儿感受,这是我今后的教学中需要注意的方面活动准备袋鼠妈妈和小袋鼠老虎妈妈和小老虎青蛙妈妈和小蝌蚪。活动过程导入分钟谈话妈妈爱宝宝引出课题。提问妈妈爱你吗妈妈是怎样爱你的自由表达小结动物妈妈们也非常爱自己的宝宝,那他们又是怎样爱自己宝宝的呢咱们起来看看。展开分钟,播放课件幼儿欣赏并讲述。分钟提问刚才你看到了什么动物他们在和自己的小宝宝们做什么小结原来啊,动物妈妈跟小朋友的爸爸妈妈样,愿意陪着自己的宝宝做游戏,很爱自己的宝宝。图猫妈妈和小猫的爱心故事。提问猫妈妈和小猫在干什么它们为什么要抱在起幼儿用动作表演亲亲热热。帮助幼儿理解爱是亲亲热热。图熊妈妈熊爸爸和小熊的爱心故事。你们觉得熊妈妈爱小熊吗为什么谈话你爸爸妈妈有没有对你有过严格的要求,爸爸妈妈这样做对吗为什么帮助幼儿理解爱是为了长大。活动准备袋鼠妈妈和小袋鼠老虎妈妈和小老虎青蛙妈妈和小蝌蚪。活动过程导入分钟谈话妈妈爱宝宝引出课题。提问妈妈爱你吗妈妈是怎样爱你的自由表达小结动物妈妈们也非常爱自己的宝宝,那他们又是怎样爱自己宝宝的呢咱们起来看看。展开分钟,播放课件幼儿欣赏并讲述。分钟提问刚才你看到了什么动物他们在和自己的小宝宝们做什么小结原