星过渡语现在就请你们选择块你喜欢的饼,帮小熊分分。大班数学狗熊分饼篇。找出等分的礼物。师大黑和小黑在大家的帮助下学习了等分的方法。下面是张大黑和小黑带来的礼物单,大黑和小黑要考考你们,看看你们能不能把等分的礼物找出来。出示。验证。师你找到哪几种等分的礼物为什么你认为这些礼物是等分的呢师我们起来验证下。教师点击上的每件礼物,如果是等分的,电脑会把礼物自动圈起来,并发出好听的声音如果不是等分的则不会圈起来,而且会发出爆炸声。延伸活动师今天,我们教会了大黑和小黑等分的本领,高兴不高兴你们的本领真大,其实除了这些图形,还有许多其他的图形,如角形梯形等也可以等分,甚至还可以等分等分呢。师大黑和小黑学会了圆形饼的分法,可还是不会分其他形状的饼。我们再来教教他们,好吗师这里有些正方形长方形的饼,请小朋友找块饼分分,要想办法分成样大小。可多想几种分法,分好后用笔和纸记录下。幼儿操作,教师重点关注幼儿是否能将饼分成样大小的两份,是否能用与别人不样的方法分饼。讨论。师你分的是什么形状的饼,怎么分的怎么知道分得是不是样大还有谁也是分形状的饼的你用了什么方法先交流正方形饼的分法出示,后交流长方形饼的分法出示。教师小结。师要知道正方形的饼长方形的饼分成两份后是不是样大,可以通过边对边角对角上下左右对称重叠等方法进行比较。大班数学狗熊分饼篇。重难点观察知道等分的特点尝试各种等分教学准备认知准备知道对称的知识材料准备圆饼干长方形饼干和各种图形。每人份图图圈圈教学过程,故事狗熊分饼解决重点,老师讲故事,理解什么叫公平分饼,提问故事中的狗熊要怎样分饼干什么叫公平小结小熊要公平分饼干,就是要将块饼干分成两半样大小的部分,这个就等分。,观察判断操作等分解决难点,请幼儿在桌上挑选图形饼干进行操作等分,分别请幼儿上来介绍自己等分的方法引导讲述各种分法小结通过操作我们发现有的图形有各种等分方法。等分后的图形大小完全样大,能完全重叠。,比较等分后的部分和原来的部分的大小小结等分后的东西比原来的东西少小。这说明如果等分的次数越多,被分出的部分就越小越少。,巩固提高,观察各种图形,观察各种图形,找等分方法引导用目测的方法,讨论各种图形的等分方法小结刚才我们运用了目测的方法进行等分,能等分的东西都是能找到对称的中线的。在生活中许多地方就是要用到目测去等分的。所目测准确也是种本领。,幼儿操作涂涂圈圈老师巡回指导活动反思该活动符合大班幼儿年龄特点,以帮狗熊分饼的故事情节贯穿始终,环节清晰,由浅入深,循序渐进。第环节以故事引发幼儿用等分的方法帮助小熊分饼。第环节是本次活动的重点,主要采用个别小组集体学习的方式让幼儿将各种图形等分,并发现交流不同的等分方法。第环节是找出等分的礼物,巩固幼儿对等分的认识。因整个活动用故事贯穿,并伴随着多媒体的演示,所以幼儿兴趣特别高,每个孩子都能够积极参与活动。我认为该活动有以下个方面值得肯定。让幼儿愉快地进行学习,体现了玩中学,学中玩。本次活动的不足之处是我让幼儿辨认礼物单上等分的实物,结果幼儿往往顾此失彼,有的只看左右而忽略上下,有的只看上下而忽略左右,有的只看形状而忽略大小,还有的关注不到图案的细微差别。因此,在这个环节中幼儿的出错率相对较高,这说明幼儿还没有真正理解等分的概念。幼儿暴露的问题蕴含着教育价值,它是引导幼儿深化理解数学概念的有效切入口。确实,幼儿只有在反复操作中,在不同情境的运用中,才能逐步积累数学经验,真正理解数学概念。大班数学狗熊分饼篇活动目标尝试对圆形角形正方形长方形等常见图形进行等分,知道部分小于整体,整体大于部分。师大黑和小黑学会了圆形饼的分法,可还是不会分其他形状的饼。我们再来教教他们,好吗师这里有些正方形长方形的饼,请小朋友找块饼分分,要想办法分成样大小。可多想几种分法,分好后用笔和纸记录下。幼儿操作,教师重点关注幼儿是否能将饼分成样大小的两份,是否能用与别人不样的方法分饼。讨论。师你分的是什么形状的饼,怎么分的怎么知道分得是不是样大还有谁也是分形状的饼的你用了什么方法先交流正方形饼的分法出示,后交流长方形饼的分法出示。教师小结。师要知道正方形的饼长方形的饼分成两份后是不是样大,可以通过边对边角对角上下左右对称重叠等方法进行比较。找出等分的礼物。师大黑和小黑在大家的帮助下学习了等分的方法。下面是张大黑和小黑带来的礼物单,大黑和小黑要考考你们,看看你们能不能把等分的礼物找出来。出示。验证。师你找到哪几种等分的礼物为什么你认为这些礼物是等分的呢师我们起来验证下。教师点击上的每件礼物,如果是等分的,电脑会把礼物自动圈起来,并发出好听的声音如果不是等分的则不会圈起来,而且会发出爆炸声。延伸活动师今天,我们教会了大黑和小黑等分的本领,高兴不高兴你们的本领真大,其实除了这些图形,还有许多其他的图形,如角形梯形等也可以等分,甚至还可以等分等分呢。,幼儿操作涂涂圈圈老师巡回指导大班数学狗熊分饼篇活动目标尝试对圆形角形正方形长方形等常见图形进行等分,知道部分小于整体,整体大于部分。探索了解图形不同等分的方法,发展思维的灵活性。活动重难点探索图形不同等分的方法。活动准备知识准备幼儿熟悉故事两只笨狗熊以及常见的几何图形。材料准备圓形角形正方形长方形角星梯形平行边形图片每组不同的图形剪刀活动过程经验回顾回忆故事引导语你们还记得两只笨狗熊的故事吗这个故事主要讲了什么幼儿自由回答提问出示圆形的饼原来两只笨狗熊不会分饼,才会上狐狸的当,如果是你,你有什么办法把饼分成样大小的两块请你上来试试幼儿对折小结每个人都有自己的办法,但是折好后有时不能完全重叠,那有什么好办法说清楚吗经验提升提问你怎么证明这两块是样大小的眼睛看出来的两张叠在起,重叠过渡语那我们起来看看是不是样大小的两块教师重叠验证提问分出来的两块饼和原来的相比,有什么不同小结我们把形状分成两块大小相同的方法叫做等分。幼儿操作引导语今天狗熊妈妈又买了些饼,她想要把这些饼等分成样大小的两块饼,想请我们的小朋友帮忙想想办法,我们起来看看有哪些形状的饼出示正方形长方形圆形角形梯形平行边形角星过渡语现在就请你们选择块你喜欢的饼,帮小熊分分。大班数学狗熊分饼篇。大班数学狗熊分饼篇范文大班数学狗熊分饼通用篇大班数学狗熊分饼篇教学目标在操作和判断活动中学习对不同形状的食物或图形进行等分。知道整体大于部分,部分小于整体,从中培养比较和判断能力。教学准备认知准备知道对称的知识材料准备圆饼干长方形饼干和各种图形。每人份图图圈圈教学重点观察知道等分的特点教学难点尝试各种等分教学过程,故事狗熊分饼解决重点,老师讲故事,理解什么叫公平分饼,提问故事中的狗熊要怎样分饼干什么叫公平小结小熊要公平分饼干,就是要将块饼干分成两半样大小的部分,这个就等分。,观察判断操作等分解决难点,请幼儿在桌上挑选图形饼干进行操作等分,分别请幼儿上来介绍自己等分的方法引导讲述各种分法小结通过操作我们发现有的图形有各种等分方法。等分后的图形大小完全样大,能完全重叠。,比较等分后的部分和原来的部分的大小小结等分后的东西比原来的东西少小。这说明如果等分的次数越多,被分出的部分就越小越少。,巩固提高,观察各种图形,观察各种图形,找等分方法引导用目测的方法,讨论各种图形的等分方法小结刚才我们运用了目测的方法进行等分,能等分的东西都是能找到对称的中线的。在生活中许多地方就是要用到目测去等分的。所以目测准确也是种本领。活动准备知识准备幼儿熟悉故事两只笨狗熊以及常见的几何图形。材料准备圆形正方形长方形图片若干,剪刀水彩笔操作练习纸人手份,展示架,演示文稿张。活动过程故事导入师小朋友都听过两只笨狗熊的故事。大黑和小黑因为不会公平地分饼,那个饼差点被狐狸大婶吃完,所以他们想学会公平分饼的方法。你们看,大黑和小黑来了。出示。师你们能帮帮大黑和小黑吗我们起来看看,大黑和小黑带来了哪些不同形状的饼出示。学习等分学习分圆形的饼大班数学狗熊分饼篇范文大班数学狗熊分饼通用篇大班数学狗熊分饼篇教学目标在操作和判断活动中学习对不同形状的食物或图形进行等分。知道整体大于部分,部分小于整体,从中培养比较和判断能力。教学准备认知准备知道对称的知识材料准备圆饼干长方形饼干和各种图形。每人份图图圈圈教学重点观察知道等分的特点教学难点尝试各种等分教学过程,故事狗熊分饼解决重点,老师讲故事,理解什么叫公平分饼,提问故事中的狗熊要怎样分饼干什么叫公平小结小熊要公平分饼干,就是要将块饼干分成两半样大小的部分,这个就等分。,观察判断操作等分解决难点,请幼儿在桌上挑选图形饼干进行操作等分,分别请幼儿上来介绍自己等分的方法引导讲述各种分法小结通过操作我们发现有的图形有各种等分方法。等分后的图形大小完全样大,能完全重叠。,比较等分后的部分和原来的部分的大小小结等分后的东西比原来的东西少小。这说明如果等分的次数越多,被分出的部分就越小越少。,巩固提高,观察各种图形,观察各种图形,找等分方法引导用目测的方法,讨论各种图形的等分方法小结刚才我们运用了目测的方法进行等分,能等分的东西都是能找到对称的中线的。在生活中许多地方就是要用到目测去等分的。所以目测准确也是种本领。