1、“.....故事录音。活动过程欣赏故事,初步了解故事内容。提问故事里有谁结合挂图欣赏故事,进步理解故事内容。提问小熊的朋友是谁小动物们为什么都说自己长大了引导幼儿用动作表情语言等来表现动物成长的快乐心情提问小熊长大了吗你是从哪里知道的再次看幼儿画册,欣赏故事。提问小熊是从哪里找到自己长大的小结原来在不知不觉中小熊已经长大了。它的衣服鞋子帽子都变小了,连原来跳不过去的小河也能轻而易举地跳过去了。讨论你长大了吗引导幼儿发现自己的成长特征。提问你觉得自己长大了吗可以引导幼儿从身高和体重的增加升入中班小班弟弟妹妹的到了等方面来讲述。小结我们和小熊样,不仅长大了,本领也越学越多了,越来越能干啦,活动反思活动第个环节......”。

2、“.....教师与幼儿互动。这个故事角色较多,每个角色都非常可爱,且都有自己的特点和本领,幼儿很是喜欢,幼儿能够根据特点进行扮演,同时学说对话。在幼儿自由选择角色的时候,我给孩子自由寻找同伴的机会,幼儿更具有自主权,可以培养孩子的合作精神。幼儿的自由表演既锻炼了语言表达能力,又体验了故事的内涵,同时也发展了孩子的表演技能。教师参与其中,与幼儿建立了平等的师幼关系,孩子在教师的旁白引导下,角色的扮演更逼真,赋有感染力,故事内涵也自然而然渗透。幼儿感受到了小动物成长的喜悦心情。活动的最后环节,让他们说说自己有没有长大,幼儿的兴趣很高,都说了自己有趣的成长故事。有的小朋友说以前我和爸爸妈妈起睡的......”。

3、“.....我已经长大了。有的说我买了新衣服,因为以前的衣服都短了还有许多小朋友也说出了自己进步的地方,多数是讲自己会帮爸爸妈妈做的事情。大班语言慢吞吞的小熊篇。教学重难点理解图画信息所表达的意思,大胆讲述。大胆完整讲述画面。活动准备幼儿用书第页教学挂图小熊乘飞机音乐小松鼠进行曲小鸡鸡妈妈小兔头饰礼物盒。教师扮演鸡妈妈孩子扮演小鸡。活动过程律动入场。小松鼠进行曲师今天,小兔过生日,邀请小鸡们去参加,我们为它准备了份礼物送,我们走吧。导入课题小兔欢迎来参加我的生日。师送给你的礼物,小兔哇,我最喜欢听故事了,我们起来分享吧,倾听故事小熊乘飞机观察图片并交流讨论......”。

4、“.....也很认真。师原来小熊手里拿着登机卡,正在找自己的位置呢师上飞机后,应该怎样选择座位师哦,很棒,要跟着乘务员阿姨提醒对号入座。师飞机起飞时,要做哪些准备系好安全带收起小桌板把桌椅调到正常位置把关闭手机观察图片师飞机上有谁师飞机飞行过程中要注意哪些事项系好安全带收起小桌板把桌椅调到正常位置把关闭手机观察图片师在飞机上发生了什么事情小熊在过道中玩耍山羊爷爷准备抽烟师猜猜乘务员阿姨对小熊说了什么飞机飞行过程中,不要在过道上玩耍......”。

5、“.....发幼儿用书给幼儿自由讲述。引导幼儿共同小结乘飞机的常识和注意事项。结束。小松鼠进行曲师小鸡们,天黑了,和小兔再见了,我们要回家咯,。教学挂图,故事录音。活动过程欣赏故事,初步了解故事内容。提问故事里有谁结合挂图欣赏故事,进步理解故事内容。提问小熊的朋友是谁小动物们为什么都说自己长大了引导幼儿用动作表情语言等来表现动物成长的快乐心情提问小熊长大了吗你是从哪里知道的再次看幼儿画册,欣赏故事。提问小熊是从哪里找到自己长大的小结原来在不知不觉中小熊已经长大了。它的衣服鞋子帽子都变小了,连原来跳不过去的小河也能轻而易举地跳过去了。讨论你长大了吗引导幼儿发现自己的成长特征......”。

6、“.....小结我们和小熊样,不仅长大了,本领也越学越多了,越来越能干啦,活动反思活动第个环节,让孩子在体验中表演故事,教师与幼儿互动。这个故事角色较多,每个角色都非常可爱,且都有自己的特点和本领,幼儿很是喜欢,幼儿能够根据特点进行扮演,同时学说对话。在幼儿自由选择角色的时候,我给孩子自由寻找同伴的机会,幼儿更具有自主权,可以培养孩子的合作精神。幼儿的自由表演既锻炼了语言表达能力,又体验了故事的内涵,同时也发展了孩子的表演技能。教师参与其中,与幼儿建立了平等的师幼关系,孩子在教师的旁白引导下,角色的扮演更逼真,赋有感染力......”。

7、“.....幼儿感受到了小动物成长的喜悦心情。活动的最后环节,让他们说说自己有没有长大,幼儿的兴趣很高,都说了自己有趣的成长故事。有的小朋友说以前我和爸爸妈妈起睡的,现在,我个人睡了,我已经长大了。有的说我买了新衣服,因为以前的衣服都短了还有许多小朋友也说出了自己进步的地方,多数是讲自己会帮爸爸妈妈做的事情。下面就来看看孩子们自己边翻书边看图片讲故事的情景吧,大班语言慢吞吞的小熊篇活动目标学习以内的数数,能将数字符号与具体数量相对应。提高幼儿对数学课程的兴趣。体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。提高逻辑推理能力,养成有序做事的好习惯。活动准备小熊猫小鸡兔子图片各。图条鱼条虫两个红萝卜。数字卡片份及教学课件......”。

8、“.....今天是我的生日,我要去请我的好朋友,我要先去请小猫我要去请小鸡我要去请小白兔小熊给自己的好朋友准备了好吃的分别是鱼毛毛虫红萝卜。,并讲出每幅图意。然后用连贯的语言讲故事。为什么小熊砍掉了树,大水就把小熊的家冲毁了呢让我们起做个实验。做做试试实验到草地上铲块草皮取两块木板,在块木板上铺上草皮,在另块木板上铺与草皮的土层同样厚的土。把两块木板分别斜放在塑料盆里,使它们的坡度相同。在木板上方同样的高度,用喷壶往两块木板上分别浇同样多的水。比较从两块木板上流下来的水和土的量有什么不同放草皮的木板上流下来的水和土少于只放土的木板上流下来的水和土,而且流下来的是清水......”。

9、“.....让幼儿观察植物的根紧密地和土结合在起。注意事项,木板斜度要相同活动过程活动提要本活动分次完成。植物和水土的关系。具体活动过程看图说话图小熊与小兔同住在美丽的山坡下。图小熊为了盖房子,砍光屋后边的树。小兔在门前种菜种树。图天,下起了大雨,雨水冲毁了小熊的家,而小兔的家则安然无恙。图小兔帮小熊种树,重建家园。小兔告诉小熊,植物的根能固着泥土,没有植物土壤就会被水冲走。大班语言慢吞吞的小熊篇。结束活动续编故事提问为什么小熊把开压路机这份工作做得很好除了开压路机,还有什么工作也适合小熊干,请小朋友接着往下编故事。在这个环节中,只要幼儿把这种需要认真仔细而不必太受时间约束得工作说出即可,如清洁工割草油漆匠等......”。