1、主,承包商,监理单位的职责,了解施工项目管理的内容和方法,实习程序与实习安排在实习前,土木工程学院负责对实习学生进行实习动员生产实习的方式主要有集中实习和分散实习两种,实习学生根据具体情况进行选择对分散实习这种方式学院事前加强管理审核接收实习生的单位的情况,事中严格检查派有经验的教师到实习集中城市检查,事后认真评审派有施工经验的教师评审生产实习日记,实习报告,并组织答辩实习过程随具体工程而定土木工程专业的生产实习般安排在工程测量,工程材料,钢筋混凝土结构,土木工程施工等相关课程结束后开始,在第学期末和第学期初之间进行有时需利用部分的暑假时间,时间为周,实习方法与实习指导生产实习的组织形式主要有集中实习和分散实习两种,集中实习由土木工程学院组织实习队,委派带队。

2、工作中更加成熟更加顺利。平时在工作之余,经理也时常在谈话中教育我们如何成为个设计师如何做人。当我们出来社会实践,首先要明确自己的价值自己能为别人创造什么,其次也要了解对方了解别人的需求。设计师最重要的就是创造力,因为只有创新才能使事物升值。除此之外还要有自我学习的精神,在不断地自我升值中积累资本,提升自我人格的魅力。要不骄不躁勤勉自励,思想上有追求。当然休闲之时也不会忘记跟大家聚聚,聊聊天,偶尔参加也娱乐活动丰富生活也能增进彼此间的感情。回想起从刚进入大学到现在,这路走来我的感受就是自己成熟多了。年幼时渴望长大,但那仅仅是单纯的年龄上的成长,而现在更深层次的是指导思想上行为上的成长。每个人成长的方式不可能完全样,但相同的是我们都体会到了成长的快乐。在生活中体。

3、时,可通过了解编制方法,执行情况和现场管理等提出个人见解完成单项作业设计工作模板配板设计,土方工程施工设计,整体式钢筋混凝土基础或大型设备基础施工设计,构件预制与安装工程施工设计及装修工程施工设计等参加或熟悉施工预算的编制参加施工项目管理实施规划的拟定,学习个主要工种工程的施工方法,操作要点,主要机具设备及用途,质量要求以及本人提出的合理化建议及设想等,了解施工单位的组织管理系统,各部门的职能和相互关系,了解施工项目经理部的组成,了解各级技术人员的职责与业务范围,了解新技术,新工艺,新材料及现代施工管理方法等的应用,了解施工与管理的新规范,参与现场组织的图纸会审,技术交流,学术讨论会,工作例会,技术革新,现场的质量检查与安全管理等,了解在施工项目管理中各方业。

4、松。我深深的体会到拥有丰富的知识是个优秀平面设计师的必备素质。所以,在以后的日子里,我还仍有很多书要看,很多东西要学。再者,平面设计行业是个需要不断创新的行业,平面设计师不仅要有专攻而且还要博闻强识。实习心得这次的实习对我来说受益匪浅,让我学会从客观的角度来审视自己的作品,在审美方面更加成熟。而在公司,与同事相处,让我学会如何别人打交道。与领导交流,让我学会设计师应有的职业道德。从实习中也让我更深刻的了解设计行业的个性和潜力。而作为将来的设计者其中员,不仅要将设计的理论掌握好,更要充分的去认识市场了解市场。作为个设计师,要不断地开拓思路去填补设计者与管理者之间的鸿沟,让设计与市场更加融合,使设计更加市场化市场更加设计化。这些经验都让我得到了成长,让我在以后的。

5、决实际问题,培养学生独立分析问题和解决问题的能力,学习广大工人和现场技术人员的优秀品质,树立刻苦钻研科学技术为祖国现代化多作贡献的思想学习土木工程施工质量管理的基本方法对土木工程施工质量的过程控制有所了解了解现行的国家有关工程质量检验和管理的标准,实习内容,看懂实习工程对象的建筑,结构施工图了解工程的性质,规模,生产工艺过程,建筑构造与结构体系,地基与基础特点等,提出个人对设计图纸的见解,参加单位工程或分部工程的施工组织管理工作完成下列的项参与拟定施工方案土方工程和基础工程施工方法,主要承重结构施工方法,屋面工程以及施工技术措施等,并独立完成部分工作当已有施工方案时,可通过熟悉方案并结合现场实践提出个人见解参与编制工程施工进度计划或施工平面图,当已有此两种资。

6、教师带领实习生在事先联系好的实习单位,学生服从分配,积极主动的到所派遣工地进行实习,到工地后应尽快地了解所在实习单位的组织结构及工程情况,主动找实习指导人联系,服从指导人的安排,为圆满地完成实习任务而努力工作,分散实习由实习学生自己联系实习单位实习生在联系好实习单位后及时将联系实习回执见附录寄给土木工程学院教学办公室,经审核同意后方可进行实习学生进入实习工地后,在现场实习指导人工地上具有定职称技术管理人员的指导下,根据实习大纲要求和实习项目的特点制定实习计划在实习期间,实习生应与指导人经常保持联系,并按照计划完成生产实习的各部分实习内容,记录实习日记,自觉遵守实习纪律和有关规章制度,接受日常实习考评,在分散实习生较集中的城市,土木工程学院委派教师进行期间检查。

7、验着成长的艰辛,在收获中体验着成长的喜悦,也许人的生大多是由酸甜苦辣交织,喜怒哀乐相汇,苦中有甜,甜中有苦,笑中有泪,泪中有笑。就是这些造就了丰富多彩的人生,人生体验多,财富亦多,各种滋味都品尝过了,各种感觉都体验过了,才能真正认识到人生的丰富。我渴望着丰富的人生阅历,我渴望品尝到成长的快乐。出来社会大半年,已经是半个社会人了。不能再向学生那样,些时候可以随心随意。优秀大学生毕业实习报告篇,实习目的与要求认识实习是土木工程专业教学计划中的重要组成部分它为实现专业培养目标起着重要作用也是毕业后参加实际工作的次预演认识实习学生是以技术人员助手的身份参加土木工程建造的现场施工和管理工作,在实习前已学完所有基础理论课程,以及钢筋混凝土结构基本构件,地基与基础,土木工。

8、工人及技术人员交谈等方式,对工程有个基本的认知,即知道工程已完成了那些任务,还有那些任务要完成,你自己准备去参加那些工作,劳动,安全,法制,纪律教育安全教育是项十分重要的实习准备工作,安全问题是实习中要注意的首要问题,学校和施工单位必须本着对实习学生高度负责的精神认真作好安全教育,提高他们的安全素质,提高自我防护能力,使实习学生在工地上作到不伤害即实习中不伤害别人,不伤害自己,同时自己不被别人伤害,这对于确保学生的人身安全和实现的正常进行至关重要学生到达施工实习单位后,必须接受级教育,才能允许进入工作岗位级教育的个级别分别是,公司工程公司,工程处级教育实习学生进入施工实习单位后,在没有进入岗位前,由企业劳资部门组织,安全管理部门选择教材,指派专业人员,按正规。

9、施工和工程造价等专业课程在实习中应深入土木工程施工现场,认真实习,获取直接知识,巩固所学理论,完成实习指导人现场工程师或技术人员所布臵的各项工作任务,培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力其主要要求为,通过实习了解建筑构造,结构体系及特点了解些新建筑,新结构,新施工工艺,新材料和现代化管理方法等丰富和扩大学生的专业知识领域,通过生产实习,使学生对典型土木工程的单位或分部工程的结构构造,施工技术与施工组织管理等内容进步加深理解,巩固课堂所学内容了解拟定典型分部分项工程的施工方案和控制施工进度计划的方法,通过现场实习了解建筑业企业的组织机构及企业经营管理方式对施工项目经理部的组成,施工成本的控制,生产要素的管理有所了解,参加实际生产工作,灵活运用已学的理论知识解。

10、进行实习无论选择那种实习方式,实习学生都要以基层技术人员助手的身份参与现场施工和管理工作,协作技术人员做好日常的技术与管理工作,最关键的点就是要与技术人员,工人师傅建立良好的师生关系互相经常交流思想,虚心学习,工作上积极主动配合,尊重实习指导人的指导和安排只有虚心实习,踏实肯干,遵守纪律,才会站稳脚跟,学到书本上学不到的东西,圆满地完成生产实习任务,否则,则事无成进入实习工地,要对整个工程及工地的基本情况有所了解,抓紧时间看懂工程的建筑,结构施工图,了解工程的类型,结构形式,工程的规模,生产工艺过程,建筑构造与结构体系,地基与基础的特点等,了解工程的进度情况,技术力量的配备及工人的素质,了解目前工程中存在的主要问题及准备采取的方案措施通过看施工图,现场调查,。

11、化的教育方式,对实现学生进行安全教育,其重点内容是本企业的生产,工作性质,本单位的危险场所以及注意事项安全生产法规及企业内部的规章制度和劳动纪律本企业容易发生的事故及典型事故案例的原因,后果,项目经理部工程队级安全教育由工程队安排进行,其重点内容包括施工生产工艺,机电设施的性能,防范知识与注意事项本项目部安全生产管理组织及人员分工情况劳动保护法规,安全守则,劳动纪律通过项目经理部工程队级安全教育,使实习学生对作业环境,施工条件等有进步的了解,班组长及兼职安全员对实现学生进行上岗安全教育其主要内容包括施工作业的特点,生产任务及作业环境与内容本队的危险作业单位,作业岗位以及各岗位的注意事项班组人员分工情况,相互联系以及各自应负的岗位责任生产中常用的机具,电器设备。

12、指导实习结束后,应认真整理和完成有关实习成果,并接受实习答辩实习单位应选择有定施工水平和技术能力的施工企业,不宜选择设计单位,业主单位和工程监理单位作为实习单位实习对象应选择中型的工业与民用建筑工程,其结构类型应以钢筋混凝土结构,多层砖混结构,装配式单层工业厂房为主,所选项目,应尽可能在基础和主体结构施工高峰时期,以个项目为主要实习对象并兼顾其他分部分项工程,实习期间应参加两个以上分部分项工程的施工实习单位应具备中级以上技术职称施工技术与管理人员对于采用分散实习方式进行生产实习的学生事先要有联系实习回执,在回执中应有实习工地的选择情况,包括生产实习的地点,实习项目,实习时间,工程形象进度情况,工地实习指导人概况等需报告土木工程学院教学办公室,经审查批准后方可。

参考资料：

[1]大学生毕业实习报告（16篇）（第47页，发表于2023-09-15）

[2]大学生毕业生产实习报告（3篇）（第12页，发表于2023-09-15）

[3]大学认知实习报告（3篇）（第11页，发表于2023-09-15）

[4]大学会计毕业实习报告（3篇）（第10页，发表于2023-09-15）

[5]大学毕业生实习报告（16篇）（第52页，发表于2023-09-15）

[6]大学毕业生顶岗实习报告1（9篇）（第34页，发表于2023-09-15）

[7]大学毕业个人顶岗实习报告（3篇）（第10页，发表于2023-09-15）

[8]大四实习报告（18篇）（第72页，发表于2023-09-15）

[9]大四毕业生顶岗实习报告（3篇）（第14页，发表于2023-09-15）

[10]大二暑期实习报告（3篇）（第14页，发表于2023-09-15）

[11]锤子金工实习报告（3篇）（第21页，发表于2023-09-15）

[12]出纳会计的实习报告（19篇）（第72页，发表于2023-09-15）

[13]出纳的实习报告（15篇）（第54页，发表于2023-09-15）

[14]出纳毕业顶岗实习报告（3篇）（第5页，发表于2023-09-15）

[15]车检实习报告（3篇）（第7页，发表于2023-09-15）

[16]超市的实习报告（3篇）（第10页，发表于2023-09-15）

[17]产业实习报告（3篇）（第15页，发表于2023-09-15）

[18]产品实习报告（3篇）（第10页，发表于2023-09-15）

[19]测量实习报告（3篇）（第14页，发表于2023-09-15）

[20]测量工程实习报告（20篇）（第103页，发表于2023-09-15）