1、课知识的掌握情况。然后,认真听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不样以前听课是为了学习知识现在听课是学习教学方法。目的不样,上课的注意点就不样,现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式,上课的思想思路。接着,根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的,自己在已有的基础上备课试讲,做足了上讲台的准备。在经过了前两周的听课试讲后,第周我正式走上讲台。作为名教师,还有个天职就是教书,无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当老师的辛苦。上节课,要经过备课写教案试讲上课接受学生反馈的信息评讲这样个流水线。看起来简单,可其中每个环节又有很多小细节,最主要的是上课。这个环节,也就是我们直在探讨的课堂教学。由于教育学学科的。

2、时信心就下降了,也真正体会到做名老师并不是件容易的事。还好,在指导老师的悉心指导下,我精心备课以及修改教案并进行几次试讲,虽然这期间我暴露了很多不足,但老师的亲切鼓励让我变的有信心,有热情,让我觉得如果将来从事教师这个职业我可以做的好。当然在后期的实习工作,我就能比较顺利的完成教学任务了。必然,自己的教学尚未能与指导老师比较,但是我已以尽力而为了,做到问心无愧了。实习期间我从指导老师哪里不仅学到了数学教学的方法与技巧,以及分享他的工作经验,还从他身上学到了什么是师德,我想这些足可以让我受益终生。两个月的实习生活让我获益匪浅,并使我爱上了教师这光荣的职业。班主任工作用文体活动团结学生如果你举行项活动能让所有学生都参与的话,无论是什么活动都将是极大的成功。比如说。

3、更加注重专业知识的准确性。在每次上课之前,我都会听写上节课学过的生字词,不断的积累复习在学习。而且在词语的讲解上,完全依照新华词典的词语解释,对学生分析词造句能力着重学习。在分析课文方面,更加注意教师用语的规范性,课堂纪律的控制力也比以前有提升,先做要求在执行,不断的利用课堂,让孩子学到更多的知识。同时,在分析课文结束后,我会及时让学生总结文章的道理,再做以改正,让他们记下每篇文章的道理。我也深深的体味到那句欲教人先交己。这次暑假在托管班的实习让我收获了很多的知识和经验,是次印象深刻的实习经历。关于教师的实习报告汇总篇教学是实习的重点,以下是我实习的点心得。第是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课情况,认识班上的每个学生以及了解他们对于信息技术。

4、同的部分,以吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么会这样讲。同时,我也在老师的指导下会注意学生的表情反应,而思考以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果,也就是备学生。在此期间还与学生建立了良好的师生关系。每当上完节课,指导老师都会告诉我,这节课的难点与重点是什么,以及应该怎样突出重点和难点,才会让学生更明白。当我第次登上了讲台。虽然上课前不断的告诉自己要镇定,要循序渐进教学,可是在上课的铃声敲响的瞬间,望着台下几十双好奇的眼睛,紧张还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事。虽然在课前我已经花了不少时间备课,但根本不能按教案来讲,时间安排的不是很恰当,以致于重难点不够时间来强调,不过上课的思路还是比较清淅的。接下来的几节课都不是讲得很好,当。

5、,面向实际。作为名即将毕业的大专生,我将会在未来的日子努力提高自身的素质,时刻为成为个好老师而努力。在实习中,我还发现了,有些东西不能选择,有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成,但勇敢的主动请缨却能为你赢得更多的机会。只要勤问勤学勤做,就会有意想不到的收获。在实习的两个月里,我在这里收获了段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西,而且和他们成为朋友,更重要的是,我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比年里在校园里学到的更丰富更精彩。当然,这并非否定老师的教学和自己的学习,只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。我也更加有信心,担当起这份责任,不断的完善。暑假在托管班实习期间,我在不断摸索中进步现在的我在给学生们上课的激情基础上。

6、理论性,学生难以集中精力。在教学设计中,首先我能够注重情景的设计。关于教师的实习报告汇总篇近两个月的教师实习有苦也有乐,在这次实习中我积累了很多对班级管理的经验。我的实习内容可概括为两大方面。教学活动。班主任对班级的管理。教学,所谓的教与学,关于怎样去教的问题远不像我想象的那么简单。学校原则上是不允许实习老师代课带班的,所以我在实习的最后个星期才担任了办主任职,很高兴能接此任来锻炼下自己,但面对各有主见的高中生,无论从教学方面还是从班级管理方面,我都感到力不从心。记得第次上讲台试讲,后面有指导老师听课,心里很紧张,在上课的过程中因为对多媒体的操作不够熟悉耽搁了几分钟。对于文章的理解和对感情的把握学生各抒己见,并且有的同学提出很有新意和难度的问题,我当时只是掌。

7、学校举行过的歌咏比赛和运动会,班主任要全力提倡,这是形成和谐的环境,产生向心力凝聚力,培养集体荣誉感的绝好机会。如果班主任仍然只强调学习,不主张参加这些活动的话,就等于自己在破坏班级的团结,削弱班级的凝聚力。用公平民主平等学生都知道应该讲公平民主,但肯定没有人能够做到。这点我认为我做的是最好的。我不找学生谈话,更不给学生补课,也不拿着学生的卷子或者成绩单去指导。因为我不可能每个学生都给予这样的指导,所以我个都不给予指导。这样是为了公平。虽然学生有些问题得不到及时的解决,但不会产生逆反和嫉妒心理。如果指导的话,很可能拉拢了个学生,却伤害了几个学生。旦你给予学生指导了话,就得直指导下去,不然,学生会觉得越来越看不起他了。所以,我就跟学生说,无论是谁我都不会找你谈。

8、到校医室及时处理受伤同学的伤口,然后再通知家长讲明事情原委,谈明负责医药费事,对于学生应采取说服教育,写检查检讨的方式。听指导老师说这两个同学的家长比较好沟通,以前他遇到过很多不好沟通的家长,我想自己还是经历的太少,面对打架事件还是不够冷静,以后要再接再厉。我很高兴在我带班的个星期里能够指导同学们参加学校组织的星星火炬英语朗诵赛,由于平时学习任务繁重,学生缺少参加集体活动的时间,这次的朗诵赛给紧张了很久的学生们提供了个展示自己和放松下自己的机会,所以同学们在准备阶段表现积极,很有热情。我给同学们搜集材料,按照他们的意思我们共同排练了诗朗诵。比赛的时候同学们个个都变现的很好,无论是着装面部表情,还是发音都很好,真是功夫不负有心人,经过了个星期的练习,我们班取得。

9、,除非你主动找我。永远都不要在班里说差生两字,因为说了就表示有差生,而且差生就不会变好。永远都不要在班里说有实力干什么,因为这等同于说其他十人没有实力。所以,我班的学生个个都觉得自己是好样的,至少我希望是这样。用学习节奏引导学生学习是有节奏的,该玩的时候不要强迫学生学习,否则,只能适得其反。总之,要想管理好班级,归根结底我认为有两条热爱班级。让班级走可持续发展之路。热爱班级的方法是别把工作当工作,而是当事业。让班级走可持续发展之路的方法是别把自己当老师,而是当教育家。我的收获实习,不仅是我人生中段珍贵的记忆,更是我另段人生的起点,我相信在未来的路上我会做的很好。现在,实习结束了。通过这次实习,我认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看教学,而也要在实际中教书。

10、的问题就是高中生谈恋爱。学生处于心理生理成长与发育的关键阶段,他们对于爱情的认识过于模糊,开始是同桌,由于学习的紧张和压力过大,平时有些不愉快的事情在下课后可能与同桌说说,十岁的异性同桌,对于对方心里的秘密有着极大的兴趣和好奇心,鼓励对方把自己快乐或悲伤的事情说出来,时间长就感觉对方能够倾听自己的心声,很贴心,他们把这种友谊理解成了所谓的爱情,所以在班里出现了很多同桌恋,这种现象对学生的学习造成了不良影响。在上课的过程中我发现有些同学不认真听讲,同桌之间窃窃私语,我私下里找他们谈话,上课时态度有所好转,但令我吃惊的是,班里的两个男生因为个女孩大打出手,其中个男生头破血流。面对这种事件我不知道该怎么处理,最后交给了指导老师,指导老师告诉我遇到这种情况不要慌,首。

11、了比赛等奖并进入了县里的组织的高中生英语朗诵大赛,在和同学们的交往中我发现他们并没有我想象的那么难管理,其实只要用心去和学生沟通交流,深入地了解他们,展开班主任工作就不会那么难了。我们语文小组的教研活动每周下午举行,在教研活动中我学习了各个老师有关教学和班级管理的知识,了解到如今的课堂应该实行学生为主,老师为辅的教学,事实上在我们的实际教学中也已经开始很好地贯彻这理论。在众多的教学法中我觉得小组合作法是最有效的,在课堂上总是避免不了有部分同学会走神,以小组为单位研讨问题,能够促进部分相对来说基础较弱的后进生积极学习,即使他学不到多少书本上的知识也可以培养他们的团体合作意识,为将来走入社会大好良好的基础。人生的每次付出都会得到应有的回报,经过这次短暂的实习,我。

12、了自己备好的内容,对于急性的问题有点手足无措,所以是整个课堂气氛下子变得尴尬,最后有指导老师对学生提出的问题做以解答。另方面,自己对课文上下段落的衔接显得很牵强,由于落差过大学生的思维跟不上,在我提出问题之后出现了冷场的现象。由于自己的普通话水平不是太高,虽然课下读了很多次课文,但在读课文的过程中出现了字音读不准的情况,学生给我提出。节课下来,我没有完成课时的教学内容,感觉很失败。指导老师给我指出了我上课过程中所存在的不足,并给我提出了解决问题的方法,鼓励我继续努力。我反思自己的不足,在第次上课时课堂上的气氛就好了很多,个星期下来,自己也总结出不少教学应该注意的问题,应该算是收获不少吧,高中生并不像初中生那样好管理,在我接管班主任期间就出现了很多棘手的问题。。

参考资料：

[1]关于教师的实习报告（3篇）（第16页，发表于2023-09-15）

[2]关于建筑专业的实习报告（3篇）（第12页，发表于2023-09-15）

[3]关于建筑设计的实习报告（16篇）（第56页，发表于2023-09-15）

[4]关于建筑类实习报告（20篇）（第117页，发表于2023-09-15）

[5]关于建筑类的实习报告（20篇）（第74页，发表于2023-09-15）

[6]关于建筑工程实习报告（19篇）（第94页，发表于2023-09-15）

[7]关于建筑工程实习报告（17篇）（第80页，发表于2023-09-15）

[8]关于假期实习报告（19篇）（第62页，发表于2023-09-15）

[9]关于计算机专业实习报告（16篇）（第33页，发表于2023-09-15）

[10]关于计算机实习报告（17篇）（第48页，发表于2023-09-15）

[11]关于计算机类实习报告（16篇）（第72页，发表于2023-09-15）

[12]关于机械专业实习报告（16篇）（第49页，发表于2023-09-15）

[13]关于机械类的实习报告（20篇）（第87页，发表于2023-09-15）

[14]关于机电一体化实习报告（15篇）（第60页，发表于2023-09-15）

[15]关于机电实习报告（19篇）（第99页，发表于2023-09-15）

[16]关于会计专业毕业实习报告（19篇）（第53页，发表于2023-09-15）

[17]关于会计生实习报告（18篇）（第46页，发表于2023-09-15）

[18]关于会计类实习报告（19篇）（第59页，发表于2023-09-15）

[19]关于会计大学生实习报告（20篇）（第63页，发表于2023-09-15）

[20]关于化工认识实习报告（15篇）（第55页，发表于2023-09-15）