落献教师，每人奖励元每两年评选名优秀中小学校长，每人奖励元每年评选高中初中小学学科带头人优秀骨干教师优秀青年教师师德标兵各名，每人分别奖励元，激励措施会带来令人满意的成绩，定会带来积极的影响，也定会带来丰硕的成果。七发挥名校效应。采取积极措施，留住园林学校和师范两所百年老校，把两所中专学校申办成专科院校，充分发挥名校效应。既可为培育技术人才和幼儿教师，又可取得两所学校百年积淀人才资源支持，势必为我县教育带来潜在影响，争得人力和资金支持，从而为教育发展产生积极作用。我们相信，在县委县政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，全县教育工作者只要团结心务实重干坚定信心克服困难共谋发展，定可以负重前进，定会迎来教育的春天。的不断提高。八建立教育网络，提高办公效率。建立了教育系统办公网络，出台了县教育系统电子公文管理办法，各类规范性文件按照规范格式制成电子文档在县教体局网上进行传输，不再印发纸质文件。充分利用了网络平台，提高了教育系统办公自动化水平，减少了公文运转环节和成本，切实提高了办公效率。九建立规章制度，规范学校管理。为加强人事管理，制定病退教师管理办法和教师聘任管理办法为改变校园环境，制定了中小学校园管理办法为加强对校长的管理，制定了小学校长管理办法和初中校长管理办法为加强教学管理，制定了中小学校教育教学管理规定教学评估细则和学校管理评估细则为创建窗口学校，制定了示范性初中创建标准为加强平安建设，制定了中小学校重大事项报告制度。这些制度经过酝酿讨论征求意见，成熟后已经下发。各单位根据自身情况加强制度建设，真正建立了强化学校内部管理的长效机制。二教育发展规划高中教育。建立教师正常补充人员流动机制，激活高中教师队伍。立足当前，着眼长远，用年的时间，整合我县教师队伍结构。把高中二高不适应高中教学的教师充实到初中任教把不适应初中教学的教师充实到小学任教。从外地普通高中在职教师中招聘名岁左右的骨干教师，充实到我县高中教师队伍其中高中名，二高名，双语学校名。县解决编制和工资，津贴补贴和安家费由学校自己解决。短期内能快速提高我县高中师资水平和教育质量，提高高考升学率，提升教育形象，现窗口引领示范带动。在县城建设两所九年贯制中学达到新城区初中所，实现初中学生向县城集结的目标。三小学教育。在年底整合所小学的基础上，前整合农村小学所。高年级学生向由初中腾出所办的寄宿制小学或向县城新城区新建小学集中，只保留部分低年级教学点。可以解决农村小学教师缺编学科不配套课程开不齐的问题。随着城市规划调整新城区建设速度加快城市人口的增长和农村中小学校资源整合，将会有大量的农村学生到县城就读。根据新城区开发建设，科学规划学校布局，预留学校建设用地。新建小学所民办幼儿园所，把大量的农村小学生吸引到县城上学部分小学生留在中心集镇就读，让小学生享受优质教育，实现小学教育公平。四职业教育。统筹县域职业教育资源，调整职业学校布局，将马乡职业高中县第职业中专老君庙高中县卫校县农机校农广校中华会计函授学校及其它公办职业教育培训机构的资源整合，在实验中学原址建立班规模在校生人总投资万元的县职业技术教育中心。学校建设分三期完成期工程投资万元，完成班规模可容纳名学生所必需的教学生活用房二期工程投资万元，完成班规模可容纳名学生所必需的教学生活用房，并添置部分专业实训设备三期工程投资万元，完成校区所有规划项目及实训设备投资，全部建班规模的示范性职业学校。五学前教育。办好县直幼儿园，以引导示范全县学前教育。将学前教育推向社会，鼓励幼儿园吸收社会资金扩大教育影响，激活高中教师队伍。为加强对高中的教学研究教改实验教研活动教学评估等方面的指导，将在招聘高中教师时招聘补充名高中教研员，加强高中教学指导，此项工作即将进行。前要新建所高中搬迁二高，年前力争再新建所普通高中，全县普通高中达到所，满足我县高中教育需求。二初中教育。推行校长竞争上岗制度。今后中小学正副校长岗位空缺律实行竞争上岗。采取自荐资格审查竞职演讲答辩民主测评组织考察任命等方式，在全县教育系统内公开选拨，聘期三年。对新聘的中小学校及中心校正副校长实行任期目标责任制，完成任期目标的，继续聘任完不成任期目标的，不再聘任对不胜任工作的随时解聘。建设示范性初中。按照教育部要求高中向县城集中，初中向中心镇集中，小学向乡镇所在地集中的原则，结合城市建设规划和人口增长趋势，科学调整农村学校布局，积极稳妥地推进师资均衡，逐步吸引农村中小学生到县城就读。用年的时间，把部分乡镇存在的二所或三所初中逐渐合并成所，按年级分校区就读。既可解决两校或三校争生源农村初中教师缺编和学科不配套的问题，又能腾出初中校舍办农村寄宿制小学。随着城市规划调整，三门闸三里店初中也要扩大办学规模，更名为县第几中学，部分农村初中学生也可以向县城新区学校集中。在中心乡镇规划县中县三中和孝初中老君庙初中留盆初中梁祝初中金铺初中三门闸初中王岗初中官庄初中所学校为示范性初中，既可优化农村教育资源，又可提高教育教学质量座谈会专题研究提高教育质量献策会等，经过充分酝酿和深入思考，局党组达成了共识，提出了环境先行，德育到位，教学为主，科研先导，全面育人，协调发展字管理理念和引导改进提升字工作方针，围绕年调整，三年突破，六年争先的工作目标。确定了抓班子带队伍整合资源提高质量的总体思路。通过抓班子，实现初中小学校长全员竞争上岗。带队伍，激活高中初中小学教师队伍。抓调整，结合新城区建设和农村中小学布局调整，高中初中向县城聚集，小学向乡镇聚集，新增教育资源向县城聚集。年内在新城区建设所普通高中所初中所小学在中心集镇规划和孝初中等所示范性初中小学实现合理布局，推进城乡师资均衡和教育质量大幅提高。二狠抓作风建设，提高工作效率。提高工作效率，唯有改变工作作风，抓班子，带队伍。主要从三个层面抓起。是局党组成员实行周汇报制度，党组成员分别到所包乡镇督导检查，于周五局办公会汇报。教体局局长以身作则，从月日报到至今，已走访了十个乡镇，检查了全县多所学校，深入线，了解情况，看望教师，慰问教师。二是实政时免疫力，取得让群众看得到体会得到的成果。渎职等现象发生，社区在开展此项工作中，严格按照征地拆迁和工程建设政策规范要求，通过议标和招标形式开展工作，没有发现违规违纪违法现象。执法监管公共服务等窗口情况随着村改居的转型，社区的重点和核心是做好服务群众工作，依托执法监管公共服务等窗口加强宣传落实好各项民生工程。没有发生行政乱作为不作为现象。以上是社区开展四风和腐败问题专项工作检查情况。截止到年底，社区共拆迁居民房屋户，拆迁面积万平方。截止到年底，社区项目建设共征用土地亩，安置人口人，享理活动。社区党委注重发挥监管作用，加强政风行风建设，认真剖析和开展批评与自我批评。今年两委换届后，社区制定了各项工作制定，例如两委人员工作管理制度两委人员学习制度请销假制度等。从源头上要求两委人员必须按制度执行，起模范积极带头作用。围绕四风建设搞好整改，全面落实党建工作责任制，健立建全党委统领导落实的党建工作格局，确保党的建设各项任务落到实处，体现查处发生在群众身边的四风和腐败问题专项工作的成效，用实际行动影响群众，维护党的整体形象。社区党委注重发挥监督管理作用，加强政风行风建设，推动专项治理工失地农民生活保障人，年发放保障金万元，其中近户居民回迁安置在榆林桥畔期。以上工作的开展，严格按照拆迁回迁安置政策规定执行。重大事项采取四议两公开方式，规范手续，涉及到征地人口安置和青苗补偿费的发放，做到先公示后发放，兑现群众费用不拖欠，无欠账挂账账目清楚公开，群众满意。近年来，未发生例因大建设征地拆迁群众不满而出现上访事例，社区和谐稳定。三下步工作安排继续开展查处发生在群众身边的四风和腐败问题专项工作，认真分析发生在群众身边的四风和腐败问题的区域，组织开展专项根据包经开骆党号文件,关于开展查处发生在群众身边的四风和腐败问题专项工作的实施方案精神，按照包经开党工委的统安排部署，针对当前基层党员干部违纪违法侵犯群众权益小官贪腐，及发生在群众身边的四风腐败问题等现象，开展专项工作。现将社区工作开展情况总结如下领导重视，确保工作有序开展社区党委把发生在群众身边的四风和腐败问题专项工作作为加强作风建设推动党风廉政建设落实的重要任务，工作中努力践行三严三实，突出工作重点确保工作落实。社区成立专项工作领导小组。党委书记余晓萍乱作为等现象。涉农专项资金管理使用情况因大建设项目征地涉及人口安置，按照合肥市号文件精神进行人口安置。对未安置人口的土地，因项目建设的影响不能耕种，社区采取补贴的形式补偿给群众。涉及到惠农补贴扶贫救济低保医保的农户，社区依据政策维护群众利益，均以打卡形式及时发放到群众手中。社区和个人没有截留群众的各种惠农补贴现象。征地拆迁和工程建设领域中工作开展情况社区在此项工作中积极做好服务和协调工作，努力为项目的征地拆迁工作创作个良好的工作环境。现阶段征地拆迁和工程建设领域中，没有弄虚作假失职组长，纪委书记朱先年任副组长成员沈和炬刘胜雷刘光友等五人领导小组，纪委委员沈和炬具体负责专项工作资落献教师，每人奖励元每两年评选名优秀中小学校长，每人奖励元每年评选高中初中小学学科带头人优秀骨干教师优秀青年教师师德标兵各名，每人分别奖励元，激励措施会带来令人满意的成绩，定会带来积极的影响，也定会带来丰硕的成果。七发挥名校效应。采取积极措施，留住园林学校和师范两所百年老校，把两所中专学校申办成专科院校，充分发挥名校效应。既可为培育技术人才和幼儿教师，又可取得两所学校百年积淀人才资源支持，势必为我县教育带来潜在影响，争得人力和资金支持，从而为教育发展产生积极作用。我们相信，在县委县政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，全县教育工作者只要团结心务实重干坚定信心克服困难共谋发展，定可以负重前进，定会迎来教育的春天。的不断提高。八建立教育网络，提高办公效率。建立了教育系统办公网络，出台了县教育系统电子公文管理办法，各类规范性文件按照规范格式制成电子文档在县教体局网上进行传输，不再印发纸质文件。充分利用了网络平台，提高了教育系统办公自动化水平，减少了公文运转环节和成本，切实提高了办公效率。九建立规章制度，规范学校管理。为加强人事管理，制定病退教师管理办法和教师聘任管理办法为改变校园环境，制定了中小学校园管理办法为加强对校长的管理，制定了小学校长管理办法和初中校长管理办法为加强教学管理，制定了中小学校教育教学管理规定教学评估细则和学校管理评估细则为创建窗口学校，制定了示范性初中创建标准为加强平安建设，制定了中小学校重大事项报告制度。这些制度经过酝酿讨论征求意见，成熟后已经下发。各单位根据自身情况加强制度建设，真正建立了强化学校内部管理的长效机制。二教育发展规划高中教育。建立教师正常补充人员流动机制，激活高中教师队伍。立足当前，着眼长远，用年的时间，整合我县教师队伍结构。把高中二高不适应高中教学的教师充实到初中任教把不适应初中教学的教师充实到小学任教。从外地普通高中在职教师中招聘名岁左右的骨干教师，充实到我县高中教师队伍其中高中名，二高名，双语学校名。县解决编制和工资，津贴补贴和安家费由学校自己解决。短期内能快速提高我县高中师资水平和教育质量，提高高考升学率，提升教育形象，现窗口引领示范带动。在县城建设两所九年贯制中学达到新城区初中所，实现初中学生向县城集结的目标。三小学教育。在年底整合所小学的基础上，前整合农村小学所。高年级学生向由初中腾出所办的寄宿制小学或向县城新城区新建小学集中，只保留部分低年级教学点。可以解决农村小学教师缺编学科不配套课程开不齐的问题。随着城市规划调整新城区建设速度加快城市人口的增长和农村中小学校资源整合，将会有大量的农村学生到县城就读。根据新城区开发建设，科学规划学校布局，预留学校建设用地。新建小学所民办幼儿园所，把大量的农村小学生吸引到县城上学部分小学生留在中心集镇就读，让小学生享受优质教育，实现小学教育公平。四职业教育。统筹县域职业教育资源，调整职业学校布局，将马乡职业高中县第职业中专老君庙高中县卫校县农机校农广校中华会计函授学校及