了统文化的情感。换口味了，就请你到人间选最香甜可口的水果吧，咱们让各路神仙尝尝。孙悟空抓耳挠腮，说这有何难，看俺老孙的本事吧，俺去去就来。说着个跟头就来到了人间，话是说得容易，他为了选到最好的水果，特意设了四个关，闯过四个关的才会被选上。去过的地方不少，可那些人闯了第关，过不了第二关，竟没有个成功的，说来也巧，孙悟空今儿个来到了我们这儿，看看有没有闯关的小勇士，能不能找到香甜的水果。板书香甜的水果新授师问同学们想不想闯关想不想做闯关的小勇士想不想自己的水果被选上看大家都这么有信心，那我们就闯关开始。第关夸的香又甜，就会过这关。师看来这第关是让咱们夸夸自己现在手中有的，吃过的，见过的水果。我也想和大家闯这关，好不好我先夸我最喜欢的水果，大家猜是什么它的样子圆圆的，头上还有顶小帽子，着色有的是黄黄的，有的是红红的，秋天它会笑的裂开嘴，里面是珍珠样红的籽，甜甜的，酸酸的，太好吃了学生夸夸，让同学和老师猜。孙悟空说话了，大家刚才表现积极，都说的快流口水了，顺利通过。第二关彩泥变水果，谁的方法多大家都知道，孙悟空能把小石子变成水果，其实我们也很神通的，不过呀，不是用石子，而是用我们手中的彩泥。教师与学生比比谁变的快听口令，团成球象什么西瓜山楂搓成条压成饼叶子捏成点欣赏制作的范作与课本上的作品讨论怎么做的，怎么会这么象怎样才能感觉香甜学生制作。评价展示。小组评选出两件优秀作品展示自愿展示，推销自己的成果，评为闯关小勇士。勇敢剖析通过对比说自己作品的不足。第三关，水果变变变，看谁点子多老师将黑板上的课题用简笔画的形式添画上手，脚，眼睛等欣赏老师拿出准备好的作品，学生欣赏西红柿在和小虫子在说悄悄话山楂弟弟扮演成小丑表演节目呢看苹果娃娃裂着大嘴笑，夸大家聪明呢桔子姐姐和小枣妹妹乘着水果飞船去遨游世界呢师你手中的水果摇身变会变成什么奇妙的样子呢学生畅想并开始创作伴音乐评价展示评出闯关小勇士。第四关水果大聚会，起进拼盘教师说明意图，将最香甜的水果放入小组设计的大盘子中。欣赏屏幕显示成盘的水果，学生观察讨论并自己总结出制作要点品种多颜色美造型丰富盘子够大小组进行合理分工三学生制作，教师辅导四评价展示孙悟空看得眼花缭乱，真不知道该选哪盘好小组派代表把制作的这盘水果的优点独特之处说给大家听。自愿报名当孙悟空选水果，说出选这件作品的理由。教师评优点，指出缺点。孙悟空出示问题除了用橡皮泥，还可以用什么材料变出香甜的水果欣赏不同材质制作的水果课题运动场上课时课时课堂类型造型表现教学目标引导学生利用彩泥表现具有动态的人物造型。鼓励学生在创作的过程中发扬团结协作的精神。教学重难点掌握些泥工的制作方法。对运动中的人物造型进行大胆的想象教具学具垫板，尺铅笔剪刀牙签彩泥教学过程组织教学二讲授新课导入小朋友们都比较喜欢上体育课，在运动场上你喜欢干什么新授师你知道哪些体育项目你可以来模仿他们的动作吗讨论怎么制作跑步的人鼓励学生尝试着制作个跑步的人。展示尝试的作品引导学生思考怎样利用彩泥制作出更多不同造型的人物造型可以从色彩搭配立体造型半立体造型等方面引导学生进行想象学生把自己收集的运动中的人的图片展示给其他同学。欣赏图例并思考你学到了哪些方法你准备来做个什么样的人三学生作业，教师辅导今天我们要来开个别开生面的小小运动会请小朋友尽情的发挥出自己的聪明才智。四小结表扬优秀作业五课后拓展这些玩具你都会做吗师书上根据各种形状制作了很多有趣的玩具形象，你想为自己设计个怎样的会摇的玩具，用什么材料来制作。用鸡蛋壳来做小朋友，不倒翁，小动物用彩色纸剪贴和画用废旧易拉罐，纸卷，吸管三学生制作，教师辅导四小结表扬优秀作业五课后拓展回家之后用其他材料再制作个会摇的玩具课题电脑美术课时课时课堂类型造型表现教学目标引导学生打开电脑并进入操作系统画面。指导采用界面上的绘画工具进行简单的绘画游戏。培养学生通过简单的创意感受电脑美术的乐趣教学重难点利用矩形椭圆形等工具进行绘画创作教具学具电脑教学过程组织教学二讲授新课导入从电脑在我们生活中的作用谈起，让学生知道它们的重要性。新授介绍里的画图工具。欣赏画图程序画出的作品，学生自学为主由学生介绍画图程序中几种工具的使用。简单三布置作业学生创作各自进入电脑美术的网页中自学。从三个题目中选择个进行创作。音乐停止，学生创作完成。提出问题在画的时候遇到什么困难四学生制作设计教师辅导五讲评评价作业让学生在屏幕上互相欣赏评述其他同学的作品。用我觉得自己或他的画怎么样来发表自己的看法。通过自己手中的小兔子以投票形式选出优秀的作品。课题化装晚会课时课时课堂类型综合探索教学目标引导学生利用各种材料表现面具或头饰和服装。鼓励学生在创作的过程中发扬团结协作的精神。教学重难点如何对自己进行有创意的装扮。教具学具卡纸，皱纹纸，尺铅笔剪刀胶水皮筋等教学过程组织教学二讲授新课导入六儿童节快要到了，我们学校要举行各种有趣的游戏和活动。其中有个游戏室呢，非常有意思，要小朋友啊全副武装，把自己装扮成各种动画故事中的形象，或自己喜欢的形象去参加化装晚会。小朋友愿不愿意呢新授今天我们就来为自己先设计个有趣的头饰和面具了，师出示面具请小朋友观察它是怎么来做的可以用哪些方法来做你想为自己设计怎样的面具呢制作方法设计平面额顶头饰般包括形象和头扎两部分。形象的大小可为厘米左右，头扎以自己的头围而定。印稿将设计好的形象复印在卡纸上。装饰涂色剪贴组装将形象沿外轮廓剪下，再剪出头扎及两端的切口组装而成，也可将头扎用定书机固定。有了好看的头饰，什么还缺些什么呢衣服。今天我们就来为自己设计件特别的衣服。制作衣服我们可以用哪些材料来制作呢皱纹纸挂历纸卡纸盒子可以设计瓢虫的衣服，各种动物，卡通形象的衣服，欣赏图例请小朋友自学，这些形象你会做了吗请选择你喜欢的来说说，你还可以创造出更有趣的形象吗三学生作业，教师辅导四小结谁的衣服最漂亮五拓展起穿上头饰和衣服，化装舞会开始了。音乐响起课题有趣的汉字课时课时课堂类型欣赏评述教学目标引导学生利用图画的形式来表现汉字。鼓励学生在创作的过程中多思考。欣赏并解我形，不讲排场，剩菜打包，除本人主动践行外，还要带头向周围群众和亲朋好友宣传文明餐桌行动。强化工作机制。围绕推动文明餐桌行动，建立把手负责制，形成全员参与全员监督的活动机制，推动文明餐桌行动各项工作制度建设。要视任务为责任，确保文明餐桌行动不流于形式，逐步完善相应的激励和监督机制，率先垂范坚持厉行节约，坚决杜绝浪费现象，使俭以养德俭以养身理念转变为广大干部职工的自觉行动。下讲话红领巾广播站等形式，宣传用餐文明，讲明节俭用餐卫生用餐安全用餐的好处，讲清剩菜是地沟油主要来源，节俭饮食不仅节约了资源，保护了环境，减少了浪费，而且有利于身体健康，达成节俭惜福共识。三是利用思想品德和综合实践等相关课程融入渗透开展文明餐桌行动大兴勤俭节约之风等内容，宣传餐桌文明礼仪倡导节约用餐行为普及科学膳食知识。四是通过小手牵大手的方式，将文明餐桌理念通过学生带给家长，带入家庭，影响更多的家庭参与进来，扩大学校教育的辐射作用。五是在原有文明食堂标准的基础上加入文明餐桌新元素，引导消费者吃多少点多少，宁愿不够再加，最好不要剩下，尽量避免浪费确保食品安全，建立采购食品油品等原材料的专用台账，不使用地沟油，不使用过期食品和不合格产品，不违规使用食用添加剂，提升服务水平经营特色和文化品位。六是做好劝导和监督工作，在就餐学生中招募餐桌文明志愿者，开展餐桌文明志愿服务行动，劝导就餐师生文明用餐组织值班教师开展文明餐桌监督检查，及时批评不文明的餐桌行为，切实落实文明餐桌行动。三总结巩固阶段。对前开展文明餐桌承诺活动，通过行之有效的宣传和倡导，树立以勤俭节约为荣奢侈浪费为耻意识。财政所要在本所食堂内醒目位置张贴文明餐桌行动的宣传标语海报，在餐桌上摆设文明餐桌行动温馨提示牌，引导广大干部职工形成吃多少盛多少思维意识。引导合理消费，拒绝面子饭排场餐。开展公共文明用餐家庭文明用餐活动，摈弃讲排场比阔气腐败思想，避免剩宴浪费现象，党员干部职工要积极做杜绝浪费的倡导者和实践者，做文明餐桌的推广者和监督者，传承勤俭节约的美德。自觉践行文明用餐，节约资源，保护环境。自觉遵守公共道德规范，主动践行文明用餐，节俭消费，公共用餐场所不肆意喧哗，开展光盘行动，吃不完打包带走。外出就餐不求奢华不讲排场，拒绝次性筷子。四有关要求提高思想认识。文明餐桌行动是全国文明城市文明程度指数测评的项重要指标，是文明单位测评体系的项重要内容，作为财政干部职工更要充分认识这项活动的重要意义，认真落实有关要求，结合工作实际，积极宣讲中央厉行节约反对浪费的深刻含义，宣讲文明用餐节俭消费的价值理念，自觉当好文明用餐的工作成果进行回头看，对发现的问题进步督促整改，巩固文明餐桌行动成果并组织评比，表彰文明用餐好学生。文明从衣食住行起步，幸福从身边小事做起，文明餐桌是我们共同的心愿，让我们行动起来，从我做起，从小事做起，树立新的饮食观念，与文明握手，向陋习告别，为共建文明学校加油。红谷滩新区九龙湖学校文明餐桌活动方案三为认真贯彻落实八项规定和习近了统文化的情感。换口味了，就请你到人间选最香甜可口的水果吧，咱们让各路神仙尝尝。孙悟空抓耳挠腮，说这有何难，看俺老孙的本事吧，俺去去就来。说着个跟头就来到了人间，话是说得容易，他为了选到最好的水果，特意设了四个关，闯过四个关的才会被选上。去过的地方不少，可那些人闯了第关，过不了第二关，竟没有个成功的，说来也巧，孙悟空今儿个来到了我们这儿，看看有没有闯关的小勇士，能不能找到香甜的水果。板书香甜的水果新授师问同学们想不想闯关想不想做闯关的小勇士想不想自己的水果被选上看大家都这么有信心，那我们就闯关开始。第关夸的香又甜，就会过这关。师看来这第关是让咱们夸夸自己现在手中有的，吃过的，见过的水果。我也想和大家闯这关，好不好我先夸我最喜欢的水果，大家猜是什么它的样子圆圆的，头上还有顶小帽子，着色有的是黄黄的，有的是红红的，秋天它会笑的裂开嘴，里面是珍珠样红的籽，甜甜的，酸酸的，太好吃了学生夸夸，让同学和老师猜。孙悟空说话了，大家刚才表现积极，都说的快流口水了，顺利通过。第二关彩泥变水果，谁的方法多大家都知道，孙悟空能把小石子变成水果，其实我们也很神通的，不过呀，不是用石子，而是用我们手中的彩泥。教师与学生比比谁变的快听口令，团成球象什么西瓜山楂搓成条压成饼叶子捏成点欣赏制作的范作与课本上的作品讨论怎么做的，怎么会这么象怎样才能感觉香甜学生制作。评价展示。小组评选出两件优秀作品展示自愿展示，推销自己的成果，评为闯关小勇士。勇敢剖析通过对比说自己作品的不足。第三关，水果变变变，看谁点子多老师将黑板上的课题用简笔画的形式添画上手，脚，眼睛等欣赏老师拿出准备好的作品，学生欣赏西红柿在和小虫子在说悄悄话山楂弟弟扮演成小丑表演节目呢看苹果娃娃裂着大嘴笑，夸大家聪明呢桔子姐姐和小枣妹妹乘着水果飞船去遨游世界呢师你手中的水果摇身变会变成什么奇妙的样子呢学生畅想并开始创作伴音乐评价展示评出闯关小勇士。第四关水果大聚会，起进拼盘教师说明意图，将最香甜的水果放入小组设计的大盘子中。欣赏屏幕显示成盘的水果，学生观察讨论并自己总结出制作要点品种多颜色美造型丰富盘子够大小组进行合理分工三学生制作，教师辅导四评价展示孙悟空看得眼花缭乱，真不知道该选哪盘好小组派代表把制作的这盘水果的优点独特之处说给大家听。自愿报名当孙悟空选水果，说出选这件作品的理由。教师评优点，指出缺点。孙悟空出示问题除了用橡皮泥，还可以用什么材料变出香甜的水果欣赏不同材质制作的水果课题运动场上课时课时课堂类型造型表现教学目标引导学生利用彩泥表现具有动态的人物造型。鼓励学生在创作的过程中发扬团结协作的精神。教学重难点掌握些泥工的制作方法。对运动中的人物造型进行大胆的想象教具学具垫板，尺铅笔剪刀牙签彩泥教学过程组织教学二讲授新课导入小朋友们都比较喜欢上体育课，在运动场上你喜欢干什么新授师你知道哪些体育项目你可以来模仿他们的动作吗讨论怎么制作跑步的人鼓励学生尝试着制作个跑步的人。展示尝试的作品引导学生思考怎样利用彩泥制作出更多不同造