位在胚芽鞘尖端下部，正确分别遮盖胚芽鞘尖端和它下面段，是采用了对比法，故选下列有关酶与的相关叙述正确的是酶的作用条件较温和，只能在生物体内起作用有些酶的组成元素与的组成元素相同叶肉细胞中产生的只能用于光合作用的暗反应阶段人体在剧烈运动时的合成速度大于分解速度考点的化学组成和特点酶的概念酶的特性与相互转化的过程分析又叫三磷酸腺苷，简称为，其结构式是表示腺苷表示三个表示磷酸基团表示高能磷酸键是种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高来源于光合作用和呼吸作用，场所是细胞质基质叶绿体和线粒体解答解酶的作用条件较温和，在生物体内和合成多种酶，包括水解酶细胞核是合成和加工的场所核孔是生物大分子可以选择进出的通道细胞器在细胞质的分布与其细胞功能相适应考点原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析遗传信息转录的主要场所在细胞核肽链合成的场所为核糖体，加工的场所是高尔基体核孔是大分子物质进投影出示袋大米重千克，是袋面粉质量的倍。袋面粉重多少千克让学生画图分析，然后进行练习。练后同桌检查。教师进行讲评。四课堂小结请你说说，这节课你学到了什么新的知识设计意图为学习新课作铺垫训练，进步了解倍的含义。交流线段图的思考方法过程，分析数量关系。提高学生的解题的能力。培养学生独立解答应用题的分析能力。及解题的正确率的提高。五布置课堂作业课本第页题。课堂作业第页。数学备课笔记上课日期月日总第教时课题的乘法口诀页码作业本课型新授教学目标使学生知道的乘法口诀的来源和意义，熟记的乘法口诀，并能运用口诀比较熟练地求积。培养学生的口算能力，及编制的乘法口诀。重点和难点重点编制的乘法口诀。难点熟记的乘法口诀。教具准备投影口算卡片。教后随笔教学过程准备练习复习乘法口诀个个地加，直加到，把得数填在里。先让学生练习，然后指名回答，教师板书。提问是几个相加个相加得多少个呢个呢个呢个呢二编制的乘法口诀出示投影学习例仔细看图，图中画的是什么只船有几个组成的只船有个你是怎么算的加法或乘设计意图为学习的乘法口诀作铺垫。结合图形学习编制乘法口诀比较直观法用哪种方法好乘法谁能写出乘法算式并编出这两句乘法口诀指名板书七得七二七十四每只船有个，只船有几个只呢只呢只只呢让学生仿照中的方法写出乘法算式，编出乘法口诀。同桌合作同时请个同学板书每人题句。整理的乘法口诀。说说口诀的意义。读口诀记口诀。完成例的填空。三们在喜庆的日子里，往往欣赏乐曲第部分。设问在你眼前仿佛出现了欣赏乐曲第二部分。设问这部分与第部分对比，情绪上有什么变化师生交流有时间可允许再复听次。唱师生问好歌生表演唱聆听范唱。感受彝族民族音调的风格及姑娘们边唱边跳的欢乐情绪。学习曲调时要提醒学生用的指挥图式划拍，并做到匀速。采用小组与集体交替唱，个人与小组交替唱等方式互补互学。要唱出活泼欢快的情绪。完整的表演。唱跳奏合，各人发挥其特长，合作和谐，课堂练习出示口算卡片练习。讨论副七巧板有块，副有几块副副副副副呢背出的乘法口，乙组编好被除有余数被除有余数被除有余数。应用题练习个同学种棵向日葵，平均每人种几棵，还剩几棵体操队有人，如果把他们分成组，平均每组有几人，还剩几人第题。要求学生口头编应用题，编好后列式界的意义和与人类的关系。教学过程导入在丰富多彩的生命世界中，除了我们可以用肉眼直接看到的各种植物动物以外，还有些极其微小结构简单的生物，它们就是细菌和病毒。二寻找细菌的特点提问与常见动物和植物相比，细菌有哪些特点有关细菌的问题卡身体大小有什么特点生活在哪儿怎样繁殖繁殖的速度如何将细菌的特点以图或文字的形式记录在自己设计的图表中三细菌病毒的害与利说说自己曾经患过的疾病，并记录在页表中所患疾病主要原因判断自己所患的疾病中哪些是由细菌或病毒引起的病毒生命活动的特点病毒不能独立生活，必须寄生在其它生物的细胞内，才能表现生物活性。总结细菌病毒的危害细菌腐生细菌可使食物腐败，些致病菌可使人得病大肠杆菌能使人得肠道病，痢疾杆菌使人得痢疾，肺炎菌使人得肺炎，结核菌使人得结核病病毒流行性感冒病毒肝炎病毒鸡瘟牛瘟人的脊髓灰质炎烟草的花叶病口蹄疫病毒找出细菌病毒对人类有益的例子细菌制酸牛奶要用乳酸杆菌制醋要用醋酸杆菌根瘤菌是与豆科植物共生的细菌，它能产生氮肥，就像化工厂样，对农业和自然界都很重要每年地球上都有大量的动植物死亡，每时每刻都产生出大量的尸体枯枝落叶和粪便垃圾。可是地球并没有像我们想像那样垃圾堆积如山，想想，这些东西最终都到哪里去了呢地球上些细菌能分解动植物的遗体遗物病毒可以用来治疗细菌性疾病和防治农业害虫。例如用来防治松毛虫四让我们更健康判断页图中做法是否有利于我们的健康，说说理由，怎样做才能使我们更健康学生判断汇报与同学交流看法，找出有利于身体健康的生活方式五作业回家制作酸奶第课生活中的真菌教学目的通过学习使学生认会观察学会合作学会倾听乐于讨论，从而体验与人交流合作的快乐。教学重点学生对动物进行分类的过程。教学难点学生对动物特征进行归类并抽象成概念课时安排第课时导入地球上已知的动物大约有万种，除了鸟类以外，还有哪些种类的动物每类动物有哪些共同特征让我们起来研究。二给常见的动物分类观察页的图片你认电子琴录音机磁带光盘欣赏曲曲谱学具节奏卡片教学内容教师调控主体活动设计意图组织教学二复习歌曲苹果丰收三表演赶圩归来啊哩哩四聆听丰收锣鼓师弹琴师放伴奏解题赶圩就是导入播放范唱为了降低难度，分为二段学唱，先学唱小节，待熟练后再学唱后小节。注意唱准前十六分音符节奏。歌曲表演时可采取前小节女领众和，即在啊哩哩处众和，后小节齐唱。还可以边唱边跳。伴奏是本歌表演的难点，先排练打击乐与人声，最后再加上音高乐器。导入人源生长向光性切去胚芽鞘尖端，胚芽鞘不生长不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘尖端，胚芽鞘直立生长④不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘下端，胚芽鞘弯向光源生长解答解向光性与胚芽鞘尖端有关，正确感光部位在胚芽鞘的尖端，正确弯曲部表演，分布控制管理，在随用户数量增加过程中的信道增设中心显示管理终端增设方面十分方便。请参见下面的中心系统框图。防破坏问题接收无线采用螺栓式结构，防拆，防撞击。以下将分别叙述系统各部分的技术设计。中心系统指挥中心监控所有入网目标。中心对入网车辆的位臵询问和控制，正向差分信号广播，及各入网车辆的位臵回答讯号报警讯号监听讯号等到传达均分别通过车载移动台与中心电台及中转基地台构成的无线系统进行。信道分配中心系统图示为常规通讯情况下的基本型按最少个信道设计。为保障中心与中心的信号接收与尽可能提高覆盖范围和减少盲区，采用中转方式。采用控制询问指令与定位信息分信道传输方式，便于实现差分信息的广播及中心的管理与操作。另独立用个信道作为报警信道，确保报警的及时性。当有个信道时，分配个信道作控制信息，用来向下传输各种询问开启监听试验。的投资企业必须拥有技术先进和自有资金雄厚这两大优势才核准通过，归档资料。未经允许，请勿外传,能确保项目在宜昌按设计和规划进行。武汉捷讯通信器材有限公司是家新兴的从事通讯行业的公司，是深圳赛格公司在湖北地区的独家代理。它集赛格技术和资金实力加之企业的现代化管理为体，使项目在宜昌公安系统的整体运作简洁认发现和解决稍复杂的问题打下基础。本单元计算部分分三节，即加几，加几，加几。这样编排，主要是为了更好地突出规律，让学生运用知识进行迁移，街道知识间的内在联系。将用数学的知识又分别编在这三个小节中，这样就将以内的进位加法与用数学这两部分知识有机地结合起来，有分有合，使计算教学不至于枯燥单调。同时是让学生感到计算不仅仅是为了算出得数，更重要的是为了解决我们身边的些实际问题，初步体会数学与生活的联系，及应用数学的意识。在方法上，鼓励学生用自己的方法来进行计算，提倡算法的多样化，但算法多样化是个过程，最终还是引导学生用简便的方法计算，但不是教师给的，而是学生自己获取的。在算法多样化到算法最优化的过程中，学生学到的不是道题的解法，而是种学习方法。总之，本单元的教材编排体现了三个特点从情境中提出数学问题。算法多样化。注重培养学生初步应用数学的意识和解决简单问题的能力。单元教学目标知识技能目标使学生比较熟练地口算以内的进位加法，它是退位减法和多位数加减法的基础。使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题用数学的能力过程性目标通过数学学习，全球电信吏学生初步体验数学来源于生活又服务于生活县乡项目建设内容及规模项目拟建优质高产枇杷生态果园亩，项目投资资金来源项目总投入万元。其中申请中央财政扶贫资金万元，整合资金含行业部门扶贫资金社会帮扶资金金融部门贷款村级互助资金万元。核准通过，归档资料。未经允许，请勿外传,州县匹配万元农户自筹资金万元。项目建设期限年项目申请理由和条件县及项目区基本情况县位于贵州南部云贵高原向广西丘陵过渡的地带，是地球腰带上的绿宝石，地处东经，北纬之间，国土面积平方公里。海拔米之间，年均温，无霜期为天，年日照时数小时，太阳年总辐射量为千卡平方厘米。年积位在胚芽鞘尖端下部，正确分别遮盖胚芽鞘尖端和它下面段，是采用了对比法，故选下列有关酶与的相关叙述正确的是酶的作用条件较温和，只能在生物体内起作用有些酶的组成元素与的组成元素相同叶肉细胞中产生的只能用于光合作用的暗反应阶段人体在剧烈运动时的合成速度大于分解速度考点的化学组成和特点酶的概念酶的特性与相互转化的过程分析又叫三磷酸腺苷，简称为，其结构式是表示腺苷表示三个表示磷酸基团表示高能磷酸键是种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高来源于光合作用和呼吸作用，场所是细胞质基质叶绿体和线粒体解答解酶的作用条件较温和，在生物体内和合成多种酶，包括水解酶细胞核是合成和加工的场所核孔是生物大分子可以选择进出的通道细胞器在细胞质的分布与其细胞功能相适应考点原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析遗传信息转录的主要场所在细胞核肽链合成的场所为核糖体，加工的场所是高尔基体核孔是大分子物质进投影出示袋大米重千克，是袋面粉质量的倍。袋面粉重多少千克让学生画图分析，然后进行练习。练后同桌检查。教师进行讲评。四课堂小结请你说说，这节课你学到了什么新的知识设计意图为学习新课作铺垫训练，进步了解倍的含义。交流线段图的思考方法过程，分析数量关系。提高学生的解题的能力。培养学生独立解答应用题的分析能力。及解题的正确率的提高。五布置课堂作业课本第页题。课堂作业第页。数学备课笔记上课日期月日总第教时课题的乘法口诀页码作业本课型新授教学目标使学生知道的乘法口诀的来源和意义，熟记的乘法口诀，并能运用口诀比较熟练地求积。培养学生的口算能力，及编制的乘法口诀。重点和难点重点编制的乘法口诀。难点熟记的乘法口诀。教具准备投影口算卡片。教后随笔教学过程准备练习复习乘法口诀个个地加，直加到，把得数填在里。先让学生练习，然后指名回答，教师板书。提问是几个相加个相加得多少个呢个呢个呢个呢二编制的乘法口诀出示投影学习例仔细看图，图中画的是什么只船有几个组成的只船有个你是怎么算的加法或乘设计意图为学习的乘法口诀作铺垫。结合图形学习编制乘法口诀比较直观法用哪种方法好乘法谁能写出乘法算式并编出这两句乘法口诀指名板书七得七二七十四每只船有个，只船有几个只呢只呢只只呢让学生仿照中的方法写出乘法算式，编出乘法口诀。同桌合作同时请个同学板书每人题句。整理的乘法口诀。说说口诀的意义。读口诀记口诀。完成例的填空。三们在喜庆的日子里，往往欣赏乐曲第部分。设问在你眼前仿佛出现了欣赏乐曲第二部分。设问这部分与第部分对比，情绪上有什么变化师生交流有时间可允许再复听次。唱师生问好歌生表演唱聆听范唱。感受彝族民族音调的风格及姑娘们边唱边跳的欢乐情绪。学习曲调时要提醒学生用的指挥图式划拍，并做到匀速。采用小组与集体交替唱，个人与小组交替唱等方式互补互学。要唱出活泼欢快的情绪。完整的表演。唱跳奏合，各人发挥其特长，合作和谐，