器时数码管将没有被测温度值显示，这时可以调整报警上下限，从而测出被测的温度值。图中的按健复位电路是上电复位加手动复位，使用比较方便，在程序跑飞时，可以手动复位，这样就不用在重起单片机电源，就可以实现复位。显示电路显示电路是使用的串口显示，这种显示最大的优点就是使用口资源比较少，只用口的,和,串口的发送和接收，四只数码管采用右移寄存器驱动，显示比较清晰。图单片机主板电路图温度显示电路系统软件算法分析系统程序主要包括主程序，读出温度子程序，温度转换命令子程序，计算温度子程序，显示数据刷新子程序等。主程序发复位命令发跳过命令发温度转换开始命令结束主程序的主要功能是负责温度的实时显示读出并处理的测量的当前温度值，温度测量每进行次。这样可以在秒之内测量次被测温度，其程序流程见图所示。图主程序流程图图读温度流程图读出温度子程序读出温度子程序的主要功能是读出中的字节，在读出时需进行校验，校验有错时不进行温度数据的改写。其程序流程图如图示图温度转换流程图温度转换命令子程序初始化调用显示子程序到初次上电读出温度值温度计算处理显示数据刷新发温度课程设计中，我真真正正的意识到，在以后的学习中，要理论联系实际，把我们所学的理论知识用到实际当中，学习单机片机更是如此，程序只有在经常的写与读的过程中才能提高，这就是我在这次课程设计中的最大收获。参考文献李朝青单片机原理及接口技术简明修订版杭州北京航空航天大学出版社，李广弟单片机基础北京北京航空航天大学出版社，开始温度零下温度值取补码置标志计算小数位温度值计算整数位温度值结束置标志温度数据移入显示寄存器十位数百位数十位数显示符号百位数不显示百位数显示数据不显示符号结束阎石数字电子技术基础第三版北京高等教育出版社，廖常初现场总线概述电工技术，转换开始命令发复位命令发跳过命令发读取温度命令读取操作，校验字节完校验正确移入温度暂存器结束温度转换命令子程序主要是发温度转换开始命令，当采用位分辨率时转换时间约为，在本程序设计中采用显示程序延时法等待转换的完成。温度转换命令子程序流程图如上图，图所示计算温度子程序计算温度子程序将中读取值进行码的转换运算，并进行温度值正负的判定，其程序流程图如图所示。图计算温度流程图图显示数据刷新流程图显示数据刷新子程序显示数据刷新子程序主要是对显示缓冲器中的显示数据进行刷新操作，当最高显示位为时将符号显示位移入下位。程序流程图如图。总结与体会经过将近三周的单片机课程设计，终于完成了我的数字温度计的设计，虽然没有完全达到设计要求，但从心底里说，还是高兴的，毕竟这次设计把实物都做了出来，高兴之余不得不深思呀,在本次设计的过程中，我发现很多的问题，虽然以前还做过这样的设计但这次设计真的让我长进了很多，单片机课程设计重点就在于软件算法的设计，需要有很巧妙的程序算法，虽然以前写过几次程序，但我觉的写好个程序并不是件简单的事，举个例子，以前写的那几次，数据加减时，我用的都是码，这次，我全部用的都是进制的数直接加减，显示处理时在用除法去删分,感觉效果比较好，有好多的东西，只有我们去试着做了，才能真正的掌握，只学习理论有些东西是很难理解的，更谈不上掌握。从这次的温度传感器高温触发器低温触发器配置寄存器位发生器图字节定义由表可见，温度转换的时间比较长，而且分辨率越高，所需要的温度数据转换时间越长。因此，在实际应用中要将分辨率和转换时间权衡考虑。高速暂存的第字节保留未用，表现为全逻辑。第字节读出前面所有字节的码，可用来检验数据，从而保证通信数据的正确性。当接收到温度转换命令后，开始启动转换。转换完成后的温度值就以位带符号扩展的二进制补码形式存储在高速暂存存储器的第字节。单片机可以通过单线接口读出该数据，读数据时低位在先，高位在后，数据格式以形式表示。当符号位时，表示测得的温度值为正值，可以直接将二进制位转换为十进制当符号位时，表示测得的温度值为负值，要先将补码变成原码，再计算十进制数值。表是部分温度值对应的二进制温度数据。表温度转换时间表分辨率位温度最大转向时间完成温度转换后，就把测得的温度值与中的字节内容作比较。若或，则将该器件内的报警标志位置位，并对主机发出的报警搜索命令作出响应。因此，可用多只同时测量温度并进行报警搜索。在位的最高有效字节中存储有循环冗余检验码。主机另外，由于单线通信功能是分时完成的，它有严格的时隙概念，因此读写时序很重要。系统对的各种操作按协议进行。操作协议为初使化发复位脉冲发功能命令发存储器操作命令处理数据。单片机图与单片机的接口电路温度传感器与单片机的接口电路可以采用两种方式供电，种是采用电源供电方式，此时的脚接地，脚作为信号线，脚接电源。另种是寄生电源供电方式，如图所示单片机端口接单线总线，为保证在有效的时钟周期内提供足够的电流，可用个管来完成对总线的上拉。当处于写存储器操作和温度转换操作时，总线上必须有强的上拉，上拉开启时间最大为。采用寄生电源供电方式时端接地。由于单线制只有根线，因此发送接口必须是三态的。系统整体硬件电路主板电路系统整体硬件电路包括，传感的前位来计算值，并和存入的值作比较，以判断主机收到的数据是否正确。的测温原理是这这样的,器件中低温度系数晶振的振荡频率受温度的影响很小，用于产生固定频率的脉冲信号送给减法计数器高温度系数晶振随温度变化其振荡频率明显改变，所产生的信号作为减法计数器的脉冲输入。器件中还有个计数门，当计数门打开时，就对低温度系数振荡器产生的时钟脉冲进行计数进而完成温度测量。计数门的开启时间由高温度系数振荡器来决定，每次测量前，首先将所对应的个基数分别置入减法计数器温度寄存器中，计数器和温度寄存器被预置在所对应的个基数值。减法计数器对低温度系数晶振产生的脉冲信号进行减法计数，当减法计数器的预置值减到时，温度寄存器的值将加，减法计数器的预置将重新被装入，减法计数器重新开始对低温度系数晶振产生的脉冲信号进行计数，如此循环直到减法计数器计数到时，停止温度寄存器的累加，此时温度寄存器中的数值就是所测温度值。其输出用于修正减法计数的预有供测温用的热电偶，热电偶应与填充料直接接触标准中图冷藏室的测温点放置图图冷藏室的测温点放置图致谢三年的大学生活即将过去。在漫长的人生旅程中，三年时间并不算长，但对我而言，是磨砺青春挥洒书生意气的三年，也是承受师恩增长才干提高学识的三年。我即将投入到火热的工作和事业中。在此，谨对培育我的母校教导我的老师帮助我的同学们致予最诚挚的谢意和敬意。在学院学习的三年里，我亲身体会到各位老师和前辈们严谨求实的治学态度渊博卓著的学识才华和传道授业以身作则高尚无私的敬业精神，已经超脱了知识传授和文化交流的范畴，形成独立自主兼容并包的治学氛围和积极进取紧贴实际关心家国的人文情怀。我为能在河南质量工程职业学院学习而感到荣幸和自豪，相信这将是我人生当中最重要最难忘的段经历。在此，我特别要感谢我的课程设计指导老师，我还要感谢给予我很多关心和帮助的同学们，三年学习生活使我们结下深厚的友谊。参考文献李德名，王庆志电工电器产品质量检验同济大学出版社，邹开耀,张彪电冰箱空调器原理与维修电子工业出版社,陆绮荣，顾炳根电子测量与应用人民邮电出版社，曹小荣，郭国选标准化基础教程同济大学出版社，水内在风速为的吹拂下，测出干湿球温度计的温度，并通过环境试验用相对湿度查算表，查算出当时的相对湿度。检验内容储藏温度检验冷藏室温度用表示是测温点﹑﹑的算术平均值。个测温点的布置见电冰箱标准中图冷藏室的测温点放置图。冷冻室内各个温度都应在包内测定，包内试验包的放置见电冰箱标准附录。电冰箱放置在试验室内，电冰箱至少通电小时后，待电冰箱达到稳定运行时测定的冷藏室及冷冻室温度达到下表值。表电冰箱储藏温度值气候类型气候代号环境温度冷藏室冷却室藏菜室冷冻室亚温带应符合星级二星级三星级温带亚热带热带冷却速度测试冷却速度测试，电冰箱为空载。将电冰箱放置在试验室内进行测试，环境温度为，电冰箱内部温度与环境温度达到平衡温差，关闭箱门，使电冰箱连续运行测定冷藏室温度达到下表中对应的，冷却室温度及冷冻食品室的温度达到相应星级所需的时间。按标准要求，以下的电冰箱不超过而的电冰箱不超过。表制冰能力试验条件气候类型气候代号环境温度冷藏室温度制冰用水温度制冰用水量亚温带温带﹑﹑按制造厂提供的冰盒装水亚热带热带制冰能力测试试验时冷冻室空着，不放试验包和包。冷藏室放铜质圆柱，待电冰箱达到稳定运行状态时，迅速将装有水的冰盒放到冷冻室内，冰盒与蒸发器接触处应湿润以改善接触状况对直冷式电冰箱而言。冰盒中的水应在小时内完成结成实冰。耗电量测试电冰箱放置在试验室内，环境温度为型，型型。型冷藏室及冷冻室按国家标准要求放置测温电阻及试验包和包。电冰箱如有防凝露电加热器和其他附加电热器要断开。试验时间为，测量耗电量时对电冰箱内温度的要求见表表测量耗电量时对电冰箱内温度的要求冷冻室的星级Ι条件Ⅱ条件冷冻室冷藏室冷冻室包冷藏室星级二星级三星级限定限定测量耗电量时，要求和冷冻室等于其星级应该达到的温度，般来说两者温度不大于可能同时达到，故只要求能符合表器时数码管将没有被测温度值显示，这时可以调整报警上下限，从而测出被测的温度值。图中的按健复位电路是上电复位加手动复位，使用比较方便，在程序跑飞时，可以手动复位，这样就不用在重起单片机电源，就可以实现复位。显示电路显示电路是使用的串口显示，这种显示最大的优点就是使用口资源比较少，只用口的,和,串口的发送和接收，四只数码管采用右移寄存器驱动，显示比较清晰。图单片机主板电路图温度显示电路系统软件算法分析系统程序主要包括主程序，读出温度子程序，温度转换命令子程序，计算温度子程序，显示数据刷新子程序等。主程序发复位命令发跳过命令发温度转换开始命令结束主程序的主要功能是负责温度的实时显示读出并处理的测量的当前温度值，温度测量每进行次。这样可以在秒之内测量次被测温度，其程序流程见图所示。图主程序流程图图读温度流程图读出温度子程序读出温度子程序的主要功能是读出中的字节，在读出时需进行校验，校验有错时不进行温度数据的改写。其程序流程图如图示图温度转换流程图温度转换命令子程序初始化调用显示子程序到初次上电读出温度值温度计算处理显示数据刷新发温度课程设计中，我真真正正的意识到，在以后的学习中，要理论联系实际，把我们所学的理论知识用到实际当中，学习单机片机更是如此，程序只有在经常的写与读的过程中才能提高，这就是我在这次课程设计中的最大收获。参考文献李朝青单片机原理及接口技术简明修订版杭州北京航空航天大学出版社，李广弟单片机基础北京北京航空航天大学出版社，开始温度零下温度值取补码置标志计算小数位温度值计算整数位温度值结束置标志温度数据移入显示寄存器十位数百位数十位数显示符号百位数不显示百位数显示数据不显示符号结束阎石数字电子技术基础第三版北京高等教育出版社，廖常初现场总线概述电工技术，转换开始命令发复位命令发跳过命令发读取温度命令读取操作，校验字节完校验正确移入温度暂存器结束温度转换命令子程序主要是发温度转换开始命令，当采用位分辨率时转换时间约为，在本程序设计中采用显示程序延时法等待转换的完成。温度转换命令子程序流程图如上图，图所示计算温度子程序计算温度子程序将中读取值进行码的转换运算，并进行温度值正负的判定，其程序流程图如图所示。图计算温度流程图图显示数据刷新流程图显示数据刷新子程序显示数据刷新子程序主要是对显示缓冲器中的显示数据进行刷新操作，当最高显示位为时将符号显示位移入下位。程序流程图如图。总结与体会经过将近三周的单片机课程设计，终于完成了我的数字温度计的设计，虽然没有完全达到设计要求，但从心底里说，还是高兴的，毕竟这次设计把实物都做了出来，高兴之余不得不深思呀,在本次设计的过程中，我发现很多的问题，虽然以前还做过这样的设计但这次设计真的让我长进了很多，单片机课程设计重点就在于软件算法的设计，需要有很巧妙的程序算法，虽然以前写过几次程序，但我觉的写好个程序并不是件简单的事，举个例子，以前写的那几次，数据加减时，我用的都是码，这次，我全部用的都是进制的数直接加减，显示处理时