1、“.....如果没弄明白，就迷迷糊糊的去选题目做设计，到头来点收获也没有。最后，要重视程序的模块化，修改的方便，也要注重程序的调试，掌握其方法。本次单片机课程设计的任务，外部脉冲自动计数，自动显示。设计个计数器计数，计满后自动清，重新计数在数码管中显示。设计个计数器计数，计满后自动清，重新计数在数码管中显示。设计个出租车计费系统起步价为元以内，后，元要求每刷新计费次，在位数码管中，前位显示数码管显示里程数,后位数码管显示价钱角，元，十元，百元注要求首先采用完成单片机最小系统的硬件电路设计及仿真程序仿真测试通过后，再下载到单片机实训板上执行。我们都是在寝室自己动手，编写程序，用仿真。在这次难得的课程设计过程中我锻炼了自己的思考能力和动手能力。通过编写程序和设计电路的过程中，加强了我思考问题的完整性和实际生活联系的可行性。在方案设计选择和芯片的选择上，培养了我们综合应用单片机的能力，对单片机的各个管脚的功能也有了进步的认识。还锻炼我们个人的查阅技术资料的能力，动手能力，发现问题，解决问题的能力。并且我们熟练掌握了有关器件的性能及测试方法回顾起此次单片机课程设计，至今我仍感慨颇多，从编程到仿真......”。

2、“.....在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，对单片机汇编语言掌握得不好通过这次课程设计之后，定把以前所学过的知识重新温故。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在老师的辛勤指导下，终于游逆而解。同时，在老师的身上我学得到很多实用的知识，在次我表示感谢,同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢,同时通过这次的课程设计作品的制作让我对单片机的理论有了更加深入的了解，在具体的制作过程中我们发现现在书本上的知识与实际的应用存在着不小的差距......”。

3、“.....忽略了很多实际的因素，或者涉及的不全面，可在实际的应用时这些是不能被忽略的，我们不得不考虑这方的问题，这让我们无法根据书上的理论就轻易得到预想中的结指导，与同学交流，反复修改图纸，每个过程都是对自己能力的次检验和充实。致谢首先我要感谢张下炼老师对我的精心教导，并且感谢所有给予我帮助的老师们,在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，而且大大果，有时结果甚至很差别很大。通过这次实践使我更深刻的体会到了理论联系实际的重要性，我们在今后的学习工作中会更加的注重实际，避免称为只会纸上谈兵的赵括。感谢学校给我们这个机会，让我们联系实际更好的掌握书本上的知识，提高我们自身各方面的能力。我相信这次单片机课程设计将是我重要的实践经验，在将来的工作中，会给我带来巨大的帮助。,。脉冲的个位数值,脉冲的十位数值,脉冲的百位数值计数可用位二进制数表示，故本设计可直接采用可以重装载的计数器模式二进行计数......”。

4、“.....所的商就是十进制的百位，然后用余数除以，所得的商就是十进制数的十位，余数即相应的十进制的个位。接着将相应的十进制数进行译码，并在数码管上显示出来。每来个脉冲其显示的结果加，直加至然后重新开始计数。循环计数程序计数器，工作方式计数初值开启计数器查表首地址二十进制转换取百位存于，余数存于百位存于地址取余数继续转换取十位存于，个位存于取十位存于地址取个位存于地址显示清除溢出标志因为没有开中断，也可以不清除循环执行位选首值段选值对应首地址位数码管，循环次循环取数查表取段码显示上延时改变位选取值改变段选对应地址取值延时子程序数码管段码显示二进制数计数由于超出了，而直接将,中的数取出来转换显得有些繁琐，于是采用中断，每中断次将脉冲数存在寄存器中，而每个中只存，计到就向高位进，而本寄存器则清零。循环计数程序中断入口地址转中断程序计数器，工作方式查表首地址对应数码管前位，表示路程精度为对应数码管位，表示路程，单位为对应数码管位，表示费用，单位为元精度为元对应数码管位，表示费用,存中断次数,计到则重新开始,每中断次进行相应处理专门设置为处理以内的计费问题以后每加加元判断中的数是否大于若超出百......”。

5、“.....并舍弃的百位中断返回显示计数初值开启计数器开总中断开中断允许查表首地址等待中断处理，循环执行存存，但表示存，但表示显示继续赋初值最高位到转移为能显示专门设置显示了后返回,计到转移清零向高位进继续判断，以防出现显示遗漏,计到转移清零向高位进继续判断，以防出现显示遗漏中断返回，加后继续显示显示子程序位选段选延时子程序数码管显示段码二进制出租车计费程序假设来个脉冲表示车轮转的圈数与车轮周长的乘积即每个脉冲表示车子走的路程设为为显示方便设大点转中断处理来个脉冲表示行进,每走进入中断处理次毕业设计的学习，掌握了该机床的传动关系的设计方法，先弄清楚了机床有几个执行件，工作时有哪些运动，它的动力源是什么。在结构分析时，特别注意了齿轮离合器等传动件与传动轴之间的连接关系如固定空套和滑移，便于更好设计出运动的传递关系。此次毕业设计是我们从大学毕业生走向未来工程师重要的步。从最初的选题，开题到计算绘图直到完成设计。其间，查找资料，老师半。说起课程设计，我认为最重要的就是做好设计的预习，认真的研究老师给的题目，要分析的透彻。其次，老师对实验的讲解要丝不苟的去听去想，因为只有都明白了......”。

6、“.....其中，语言的网络编程和多线程编程为学习重点，同时也是本课题所需要的重要知识点。在代码编码编写过程中，不断的遇到问题解决问题，让自己越发领略到语言次编译，到处执行的核心思想，以及面向对象切皆对象的编程思想，体验到编程的强大魅力，以驱动自己尽心写完最后行代码。其次，除了语言之外，还学习了操作系统知识数据库基础和语言。极大的丰富了自己计算机技术知识，提高了计算机技术水平。完成系统部署图示和用例图示以及用例分析。另外，完成客户端数据采集服务器端数据采集和数据整合三个功能板块的类图。成功搭建的开发环境，并使用集成开发环境进行代码编写。粗略统计，最终编写完成多个类文件，共约行多代码。成功搭建数据库运行环境。对本系统进行数据库设计，完成数据库和数据表的创建。开发数据源模拟程序和使用服务器进行布置服务参考文献陈香旨，王朝斌,牟式标基于架构的轻量级的研究与应用中国西部科技吕国英电信重组将加速电信运营支撑系统全面升级时代周刊，李蜜新形势下电信计费系统改革刍议科技促进发展陈传峰......”。

7、“.....徐智贤电信业务计费系统和方法中国专利赵松涛中文版数据库系统管理人民邮电出版社，吴建，郑潮基础与建模案例人民邮电出版社，耿岩计费系统迎来全业务挑战通信世界李天博，米春容王兴娟，基流量的校园网计费系统长春邮电学院学报教程与参考手册李化等译清华大学出版社,致谢值此论文完成之际，谨向给予我指导关心和支持的老师同学和亲友致以最衷心的感谢,首先感谢我的校外指导教师聂老师。本文的研究工作是在聂老师的精心指导和悉心关怀下完成的。聂老师敏锐的学术洞察力严谨求实的治学作风扎实勤勉的工作态度，无私奉献的精神时刻激励着我刻苦钻研认真完成研究工作。从尊敬的聂老师身上，我不仅学到了专业知识和生产实践技能，也学到了做人的道理。在此我要向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。同时也要感谢校内导师王教授对我在校外实习期间的关心与指导，在校外实习期间，王教授经常通过打电话或发邮件的方式关心我的论文进程，并及时的给予修改建议，使得我的论文可以顺利的完成。除此之外，王教授针对以后的生活工作方面给予了很多指导和心理辅导。在此衷心的感谢王教授的教诲。谨向审批本文的各位专家老师致敬。，等待接收客户端的进程......”。

8、“.....为手动操作，当正式用于采集客户端，则由操作系统控制采集间隔。数据整合图课题说明点击运行数据整合端，程序会自动调用程序，程序的整合包括两部分根据客户整合和根据实验室整合。本章小结在上章节中，说明了本课题的重点功能实现细节。为了方便系统整体功能的演示和测试，增加了用户访问数据源模拟设计和图形化演示界面设计。数据源的模拟分析可简单认为是随机过程，在代码实现时可充分利用系统函数进行处理。图形化演示界面较为直观，操作顺序为创建数据库及数据表模拟产生数据源开启采集服务，如果没弄明白，就迷迷糊糊的去选题目做设计，到头来点收获也没有。最后，要重视程序的模块化，修改的方便，也要注重程序的调试，掌握其方法。本次单片机课程设计的任务，外部脉冲自动计数，自动显示。设计个计数器计数，计满后自动清，重新计数在数码管中显示。设计个计数器计数，计满后自动清，重新计数在数码管中显示。设计个出租车计费系统起步价为元以内，后，元要求每刷新计费次，在位数码管中，前位显示数码管显示里程数,后位数码管显示价钱角，元，十元......”。

9、“.....再下载到单片机实训板上执行。我们都是在寝室自己动手，编写程序，用仿真。在这次难得的课程设计过程中我锻炼了自己的思考能力和动手能力。通过编写程序和设计电路的过程中，加强了我思考问题的完整性和实际生活联系的可行性。在方案设计选择和芯片的选择上，培养了我们综合应用单片机的能力，对单片机的各个管脚的功能也有了进步的认识。还锻炼我们个人的查阅技术资料的能力，动手能力，发现问题，解决问题的能力。并且我们熟练掌握了有关器件的性能及测试方法回顾起此次单片机课程设计，至今我仍感慨颇多，从编程到仿真，从理论到实践，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处......”。