1、“.....导致学生产生惰性，只为了应付考试而综合素质得不到提高。学校场地缺乏，大部分学生要安排在架空层上课，没有专用跆拳道垫的场地，容易造成关节劳损，而且湿滑天气严重影响课堂的进行。课程设置中存在的问题课时数不够。体育课作为学校体育的主体，也是学生参与体育锻炼的主要途径，每周节的体育课，远远不能达到较好地提高技术水平的效果。开班数不够。开班数量限制了参与跆拳道公选课的学生数量，有相当部分学生就是因为选课的名额问题，选不上跆拳道课。课余时间学生进行跆拳道训练状况协会学生训练状况调查协会管理状况跆拳道协会会员共计人，有秘书部，外联部，推广部和教练部。秘书部负责消息通知，外联部负责对外拉赞助，推广部负责推广跆拳道文化，教练部负责常规训练工作。每个部门设三个部长，分工合作。协会经费和场地器材状况加入跆拳道协会的会员都是以兴趣为原则，共同学习。协会的训练场地安排在教学楼的个跆拳道教室，但是器材方面缺乏，而且损坏程度严重，训练容易受伤。经费方面，学校对协会经费支持不足，会员的元会员费，是协会添置器材的方面主要经费来源。学生训练情况协会的常规训练由教练部负责......”。

2、“.....每逢周日，周二组织训练，每次训练分钟，每天由三个教练带队训练。训练内容主要以跆拳道腿法教学为主，期间穿插点与跆拳道相关的武术教学，让学生接受知识范围更加广。新学年是学生训练比较积极的时候，段时间后，训练人数就会相对减少，方面可能学生惰性影响，另方面肯能是教练不能最大限度提高学生的兴趣。指导老师对教练缺乏相关教学指导工作，造成教练的教学水平偏低，这严重影响跆拳道协会的发展。教练员情况成为协会教练员，必须持黑带段或以上证书，有两年以上学习跆拳道的经历，达到条件者还需要经过会长的考核才能成为教练员。考带升段安排获得段位证书是对个人能力的肯定，而且获得证书，对以后工作有定帮助。协会会长联系校外有颁发升段证书资格的道馆定期组织有能力水平达到定程度的会员进行外出考带。跆拳道学校代表队训练状况见分析校内开展跆拳道活动调查与分析校内比赛情况学校还没有组织过校内跆拳道比赛。原因是学校重视程度不够，没有起到主导作用学校跆拳道比赛场地和器材缺乏，不满足举行比赛的条件在高校，组织校内搏击类运动比赛还比较少。学校组织校内比赛，能大大提高学生学习跆拳道的氛围对于提高学生的参与性......”。

3、“.....提高学校的整体实力，对校队发展有定帮助。跆拳道职业技能鉴定广州大学作为广东省体育行业职业技能鉴定站，每年都会面向社会举行跆拳道职业技能培训和鉴定，通过者将会获得技能鉴定证书。跆拳道职业技能鉴定培训有实践培训和理论培训两部分。实践部分培训内容模拟教学，品势学习，体能锻炼等理论部分培训内容跆拳道的历史，健身理论等。实践考核内容为随机抽取品势章，模拟教学分钟，问答环节，实战意识理论考核内容为跆拳道理论，健身指导论。达到分及格者通过测试，获得由广东省职业技能鉴定站颁发的职业技能鉴定证书。跆拳道职业技能大赛广州大学举行面向全社会的跆拳道职业技能大赛，主要考核教练员的个人技术水平，基本功和教学方法。比赛内容为品势比赛，特技击破，模拟教学。在比赛中评分获得分的获得初级技能证书，技能大赛总成绩前名的，可以获得高级技能证书。师资队伍状况分析执教跆拳道教师队伍现状表执教跆拳道教师职称结构调查表教师职称教授副教授讲师人数从表调查数据显示，广州大学执教跆拳道教师副教授职称的有名，从以上数据分析可知，其中跆拳道专业教师有名，武术专业教师名。广州大学跆拳道教师曾庆国副教授......”。

4、“.....跆拳道专业教师叶冬清副教授主要负责公体课跆拳道教学，此外部分跆拳道公体课由非跆拳道专业教师任教，这可能由于跆拳道专业教师数量不足，导致由其它专业教师顶替，以武术类专业老师为主，主要有李湘远副教授陈从乐老师李东岳副教授。武术专业教师在公体课跆拳道教学方面起着重要的作用，弥补跆拳道专业教师不足的问题，分担跆拳道教学的压力。搏击类运动有很多相通的技术要领，所以在公体课教学方面造成的影响不大。校队教练执奖补贴政策，赛前集训有经费补贴，但是，常规训练经费和部分比赛经费不到位。学校教务处，学工办，红十字会等相关部门能协调跆拳道运动项目的开展。建议学校应该保持对高水平运动员的吸收，提高高水平运动员的综合水平，教练员保持对在校学生进行选材培养，提高校队的整体实力。在课程设置过程中结合学生的需要和教学的条件，根据学生的参与人数和学生的兴趣爱好，对课程作出相关的调整，选课学生人数多时多安排跆拳道老师授课。学校加强对学生课余时间跆拳道训练的引导和支持，指导老师加强对跆拳道协会的指导，学校对校队的训练要提供更多物质保障和政策的支持......”。

5、“.....有利于提高学生的学习兴趣和学习氛围。像篮球样，每年举办次跆拳道比赛，由各个学院派代表队参赛学校加大力度开展多种跆拳道活动，如跆拳道职业鉴定职业技能大赛运动会表演等等。教师应该在跆拳道运动方面增加科研成果，有利于更好的发展跆拳道运动，学校应该加强教师的跆拳道专业技能培训，引进高水平的跆拳道教师加快体育设施的建设，加大对跆拳道教学设备和训练设备的投入，营造个良好的环境。学校增加多跆拳道项目的经费投入，多渠道筹集经费，学生应主动筹集经费，如企业赞助等。学校各职能部门和学生组织加大对跆拳道项目的支持，协助相关工作。参考文献曾庆国现代跆拳道教程广州暨南大学出版社，张俏全面开展体育活动促进运动员水平提高当代科技体育，陈世军跆拳道的之路拳击与搏斗，陈鸽跆拳道专项体能训练方法研究搏击武术科学，任颖慧山西省女子跆拳道运动员训练中身体适应能力与机能评定山西医科大学学报，张军平低于文化视域下民间体育赛事的发展方略与途径选择搏击武术科学，曾庆国广东高校跆拳道选修课的教学改革体育学刊,张继生韩国学校跆拳道发展的调查与思考武汉体育学院报，刘和臣学校开设跆拳道体育课程的可行性沈阳体育学院学报......”。

6、“.....所设计的模具为落料冲孔复合模具，设计过程包括对零件的分析，工艺方案的确定，排样的确定，冲裁力，卸料力和推力的计算，刃口尺寸的计算，工作零件结构，凹模，凸模尺寸计算与设计，其他模具零部件的选择以及模架的选择。通过本次设计得知圆垫圈采用复合模是因为它具有以下些优点工件同轴度较好，表面平直，尺寸精度较高生产效率高，且不受条料外形尺寸的精度限制，有时废角料也可用以再生产。它的缺点是模具零部件加工制造比较困难，成本较高，并且凸凹模容易受到最小壁厚的限制，而使得些内孔间距内孔与边缘间距较小的下件不宜采用。由于复合模本身所具有的些优点较明显，故模具企业在条件允许的情况下，般倾向于选择复合模结构。参考文献梅伶模具课程设计指导北京机械工业出版社，魏春雷冲压工艺与模具设计北京北京理工大学出版社，王卫卫材料成形设备北京机械工业出版社，甘永立几何公差与检测上海上海科学技术出版社，杨占尧冲压模具图册北京高等教育出版社，孙桓，陈作模，葛文杰机械原理北京高等教育出版社，翁其金冷冲压技术北京机械工业出版社......”。

7、“.....成虹冲压工艺与模具设计北京高等教育出版社，杜东福冷冲压模具设计长沙湖南科学技术出版社，吴诗淳冲压工艺学西安西北工业大学出版社，骆志斌模具工实用技术手册南京江苏科学技术出版社，，第章绪论冲压成形与模具技术概述冲压与冲模概念冲压在温室下，利用安装在压力机上的模具对材料施加压力，使其产生分离或塑性变形，从而获得所需零件的种压力加工方法。冲模在冲压加工中，将材料加工成零件的种特殊工艺装备，称为冲压模具。在冲压零件的生产中，合理的冲压成形工艺先进的模具高效的冲压设备是必不可少的三要素。冲压工序的分类冲压加工因制件的形状尺寸和精度的不同，所采用的工序也不同。根据材料的变形特点可将冲压工序分为分离工序和成形工序两类。分离工序是指坯料在冲压力的作用下，变形部分的应力达到强度极限以后，是坯料发生断裂而产生分离。分离工序主要有剪裁和冲裁等。成形工序是指坯料在冲压力作用下，变形部分的应力达到屈服极限，但未达到强度极限，是坯料产生索性变形，称为具有定形状尺寸与精度制件的加工工序。成形工序主要有弯曲拉深翻边旋压等。冲模的分类根据工艺性质分类冲裁模弯曲模拉伸模成形模......”。

8、“.....冲模设计与制造的要求冲压成形工艺设计冲压原材料利用率高，即材料消耗应尽可能少。根据工厂的具体生产条件，制定工艺方案应技术上先进可行，经济上合理。工序组合方式和工序排列顺序应符合冲压变形规律，能确保冲压合格的工件。工序数量应尽可能少，生产效率尽可能高。制定的工艺规程，应方便工厂的生产组织与管理。冲压设备及选用常见冲压设备冲压设备属锻压机械。常见冲压设备有机械压力机和液压机。机械压力机按驱动滑块机构的种类可分为曲柄式和摩擦式，按滑块个数可分为单动和双动，按床身结构形式可分为开式和闭式，按道完成个动作或者个品势，导致学生产生惰性，只为了应付考试而综合素质得不到提高。学校场地缺乏，大部分学生要安排在架空层上课，没有专用跆拳道垫的场地，容易造成关节劳损，而且湿滑天气严重影响课堂的进行。课程设置中存在的问题课时数不够。体育课作为学校体育的主体，也是学生参与体育锻炼的主要途径，每周节的体育课，远远不能达到较好地提高技术水平的效果。开班数不够。开班数量限制了参与跆拳道公选课的学生数量，有相当部分学生就是因为选课的名额问题，选不上跆拳道课......”。

9、“.....有秘书部，外联部，推广部和教练部。秘书部负责消息通知，外联部负责对外拉赞助，推广部负责推广跆拳道文化，教练部负责常规训练工作。每个部门设三个部长，分工合作。协会经费和场地器材状况加入跆拳道协会的会员都是以兴趣为原则，共同学习。协会的训练场地安排在教学楼的个跆拳道教室，但是器材方面缺乏，而且损坏程度严重，训练容易受伤。经费方面，学校对协会经费支持不足，会员的元会员费，是协会添置器材的方面主要经费来源。学生训练情况协会的常规训练由教练部负责，教练部由名技术基础较好的学生组成，每逢周日，周二组织训练，每次训练分钟，每天由三个教练带队训练。训练内容主要以跆拳道腿法教学为主，期间穿插点与跆拳道相关的武术教学，让学生接受知识范围更加广。新学年是学生训练比较积极的时候，段时间后，训练人数就会相对减少，方面可能学生惰性影响，另方面肯能是教练不能最大限度提高学生的兴趣。指导老师对教练缺乏相关教学指导工作，造成教练的教学水平偏低，这严重影响跆拳道协会的发展。教练员情况成为协会教练员，必须持黑带段或以上证书，有两年以上学习跆拳道的经历......”。