1、“.....再次练习 。 扩展性活动 能听懂所说指示语，并能按照指令作相应的动作。 学习重点 本部分主要是见面打招呼自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的 情景中听懂会说。 学习难点 自我介绍用语的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正， 切不可挫伤孩子的学习积极性。 教法与教具准备 教材相关人物的面具或头饰 为中的击鼓传花游戏准敲击小鼓，两组学生同时开始 传花，当老师的鼓声停止时，两组各有名学生拿到花，这时， 拿到花的学生就说这个游戏也 可用放音乐来代替击鼓，学生可待音乐停止时起立做自我介 绍......”。

2、“.....教师应提示学生发音，引导学生区分正确 的发音。特别是的发音，应为不能读成或 ，但要注意，教师不能味的纠正发音，而挫伤孩子的学 习兴趣或打消孩子练习的积极性。教师可根据学生情况，逐步 在以后的课时中感受语音，感受发音。 让学生自己说说所学用语的使用环境，并让学生自 己拟定个使用所上内容真实性和准确性负责，特申请立项......”。

3、“.....坚持保护开发推广利用相结合方针，加强资源保种场和保种标排放，确保环境卫生。孵化车间建设购置孵化育雏设施设备，建立年孵化能力达万羽保种场孵化车间。保种档案资料系统化建设建立完善种鹅生产性能培育更新种源后代种鹅供应用料用药等基本情况数据库，完善档案，并通过互联网发布相关信息，做到信息共享。技术培训对保种场职工及资源保护区保种户进行现代保种知识培训，强化保种意识，普及保种知识，促进保种工作顺利开展。四项目预算项目建设共需万元，详细中场长人，技术人员人，工人人。二项目主要人员情况与任务分工三诚信纪录无任何不良诚信纪录......”。

4、“.....负责日常生产经营管理。易华锋畜牧师负责饲养管理规范制订和监督落实，负责保种场种鹅销售售后服务及对外宣传工作。叶庆安高级兽医师负责疫病防治与监测工作。刘岭畜牧师负责种鹅饲料配方日常饲养管理技术指导种鹅性能测定及后备鹅培育技术培训等。李莉助理畜牧师负责禽良繁体系提高面上种畜禽质量做出了突出成绩，受到市各级领导肯定和表扬同时，认真贯彻国务院种畜禽管理条例，完善地方配套规章，规范重庆市种畜禽生产及经营行为，狠抓落实，使重庆市种畜禽管理工作逐步步入规范化法制化管理轨道，此项工作受到农业部充分肯定......”。

5、“.....对完成项目有能力也有经验。四项目实施步骤及进度安排年月，完成保种场无害化处理设施建设年月，建立完善疫病监测诊断体系建设年月，完成核心鹅群更新工作及孵化车间建设年月开展保种技术培训工作及完善保种档案资料系统化建设年月，开展核心群种鹅及后备鹅同胞性能测定工作。五项目单位及其主管部全员管理手册 第章总则 第条为加强客舱服务的管理，指导乘务员及安全员做好服务和 安全工作，促进各方面工作的顺利进行，特制定本手起在田间劳作。中午，全家人在田间吃饭，在田边的 小棚里午睡。黄昏时，这位小朋友和家人起在村口乘凉，和邻居小朋友起斗蟋蟀。 又如，暑假里的清晨......”。

6、“.....并设身处地想出可行的办法。再进步演演应对麻烦的 办法，作为模拟实践的尝试。 制定雏鹰假日小队活动计划 学生首先按自愿就近方便的原则组成雏鹰假日小队。教师做好个别协调工 作。 小队同学经确认，起商议双休日外出活动事项。商议过程中，除了活动的时间 地点人员和活动的主题外，还要充分考虑外出可能遇到的麻烦，并事先做好防备工作。小学思想品德与生活间为顺序来讲述。故事可长可短，可详可略。可以是高兴的，可以是忧伤的，可以是 兴奋的，可以是无聊的，可以是满足的，可以是失望的，可以是愉快的，也可以是痛苦 的，但定要真实的......”。

7、“..... 多形式组合故事会 教师组织同学们以多种组合方式讲述暑期中发生的故事。或同桌人小组，或前后 左右人小组，或自由组合，或自由组合人小组后再自由组合个人小组，要求原 有小组内的人都不重复等形式。暑假刚结束， 学生首先按自愿就近方便的原则组成雏鹰假日小队。教师做好个别协调工 作。 小队同学经确认，起商议双休日外出活动事项。商议过程中，除了活动的时间 地点人员和活动的主题外，还要充分考虑外出可能遇到的麻烦，并事先做好防备工作。小学思想品德与生活教案 第单元难忘的假期 暑假中的天 教学目标 回顾自己的暑假生活......”。

8、“..... 学会评点自己的假期生活。 体会快乐可以由自己创造，并能创造快乐。 教学活动设计 故事会 看图说故事 暑假生活是快乐自由五彩缤纷的。请同学们仔细地看书上的图，以务员值勤时必须化工作妆，补妆，保持良好的精 神面貌，保持手和指甲修剪整洁。不使用不健康颜色及亮彩色等的口 红，不佩带过大的饰物时装手表，不在旅客面前补妆修饰。 二男乘务员及安全员 发型以平头分头背头为主，随时保持整洁。双侧鬓角不 女乘务员 发型乘务员身着制服时，头发注意保持发型整洁美观大方 自然统规范修饰得体。发型以乘务业务规定的标准发型为主， 不留怪异发型......”。

9、“.....补妆，保持良好的精 神面貌，保持手和指甲修剪整洁。不使用不客舱服务部现行规章规定。 第二章乘务员形象 乘务员的仪表着装言行举止不仅关系着我公司的企业形象，而且 代表着国家民族的对外形象，是个航空企业赢得市场的有力资源， 应体现时代对企业的要求。 第四条礼貌礼仪 乘务员在工作生活驻外期间应具有良好的个人修养和礼貌礼 仪。 乘务员在工作区域应着装大方，不着奇装异服，工作装与便装不 混指示方位时五指并拢，自然明确。 工作交谈应耐心轻声，避免旅客听到误解。 第六条仪表 女乘务员 发型乘务员身着制服时......”。