机炎热的盛夏，体会他给人们的生活工作带来的利与弊。 并学会看天气。 教学重点 学文明理，培养学生正确做人的意识及能力。 培养学生关心爱护同学的品质。 教学难点 形成正确的行为习惯。 四引入我们都有自己的家，谁能告诉大家你的家里都有谁请哪位同学介绍，就把 事先收上来的照片放在投影上，全班都能看到。如果学生在回答这个问题时，把临时居住 在自己家的亲戚也算作自己的家人，教师要及时给与指导，从而明确家庭的含义。 二学习新课 教师投影出示自己童年时的家庭生活照。 介绍习惯。 二本册教材的知识系统和结构 大致可分为我的家人与伙伴走进大自然健康生活每天 三教学目的 初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。 能用自己特有的方式表达对家人的感谢。 亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受春天的美。 通过各种活动了解生活中常见的自然现象。 通过观察感受炎热的盛夏，体会他给人们的生活工作带来的利与弊。 并学会看天气。 品与生活下册全册教案 年级下册品德与生活教学计划与进度 年级下册品德与生活教学计划与进度 学生现状分析 年级的小学生，整体看他们活泼好动，大多数尊敬师长，团结同学，对人有 礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少地 有些不良习气，部分同学对他人的尊敬，对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了 做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中 应注意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。 二本册教材的知识系统和结构 大致可分为我的家人与伙伴走进大自然健康生活每天 三教学目的 初步知道家庭的褶断束，出露地层均为沉积岩。按县综合农业区划，项目区属于东北部山原峰从洼地区，是县地形复杂海拔高度较大开阔高地。岩溶地貌十分发育，区内出露地层以二叠系三叠系灰岩白云岩为主，岩溶作用形成峰从洼地溶丘暗河星罗棋布。。水文全县河流都是山区雨源型河流，由大气降水补给河川径流，均属于长江流域乌江水系。项目区型有自然植被和栽培植被，自然植被主要有阔叶林针叶林灌从及灌草从和竹林。栽培植被主要有用材林经济林和农田植被。土壤项目区土壤主要是水稻土和黄壤。土壤分布具有明显垂直地带性。水稻土有机质含量要高于旱作土，全氮含量也高于旱作土，速效磷含量高于旱作土，但总体缺磷。自然灾害对农业生产危害较大是气象灾害，本县主要灾害性天气主要有干旱秋风，其次是秋季绵雨倒春寒大风暴雨和雨淞。干旱再各个季节都有可能发生，但影响范围大危貌，项目区总体地势为北高南低，间有起伏，北部地势最高，海拔在多米，南部最低，海拔为左右。地层海相沉积发育，构造特征明显，地质构造单元为上扬子台褶皱带正安早古供褶断束，出露地层均为沉积岩。按县综合农业区划，项目区属于东北部山原峰从洼地区，是县地形复杂海拔高度较大开阔高地。岩溶地貌十分发育，区内出露地层以二叠系三叠系灰岩白云岩为主，岩溶作用形成峰从洼地溶丘暗河星罗棋布。。水文全县河流都是山区雨源型河流，由大气降水补给河川径流，均属于长江流域乌江水系。项目区属于新民河水系流域，新民河是芙蓉江级支流，芙蓉江又是乌江最大级支流。新民河水系流域面积平方公里，可靠计算。主要特点自动生成三维网格几何通过或格式导入直接有限元网格导入非常快速网格生成良好网格质量和质量检查处理复杂几何模型和多种材料对边和表面可变网格密度确保流体流动分析网格熔模铸造自动生成网格布尔运算和网格装配使用网格布尔运算连接不同组件模压铸造铝合金与模具粘塑材料特性全耦合热流体和应力模拟。更简单材料模型诸如弹性，或刚体也能考虑。主要特点非线性应力分析自动接触分配和评估热和力气隙无限模型规模温度相关机械性能辐射辐射模块扩展了热求解器辐射功能包括角系数影响。这个模块对熔模铸造过程是必需，从个区域到另个区域自辐射影响是非常显著。主要特点包括自辐射影响准确热分析结果对单晶铸造自动辐射角系数更新包括壳型预热整个过程模拟快速角系数示意图网格划分与工具，界面和网格生成器，将设计和工程阶段高效联系在起。能够快速准备创新设计方案，同时保证快速和可靠计算。主要特点自动生成三维网格几何通过或格式导入直接有限元网格导入非常快速网格生成良好网格质量和质量检查处理复杂几何模型和多种材料对边和表面可变网格密度确保流体流动分析网格熔模铸造自动生成网格布尔运算和网格装配使用网格布尔运算连接不同组件模压铸造铝合金与模具传热系数通过反向模拟确定发动机体有限元网格使用网格装配功能合并部件网格并且自动生成新械结构装配图及部分零件图 绘制温度监测电路图 三维造型绘图。 必读参考资料 王妍井下自动阀门控制系统的技术研究与装置开发大连大连理工大学， 祝荣荣，张十文智能型阀门电动算 井下自动开关结构设计 温度检测电路设计。 主要参数外径内通孔压力开关力 要求完成的主要任务 完成设计计算说明书份 绘制井下自动开关机械结构装配图及部分零件图 绘制温度监作单位武汉理工大学 设计论文题目井下自动开关机电系统设计及温度检测电路设计 设计论文主要内容 机下自动开关工作原理及功能分析 井下自动开关机电伺服传动系统设计计算 井下自动开关结构设计 温度检测电路设计。 主要参数外径内通孔压力开关力 要求完成的主要任务 文主要内容 机下自动开关工作原理及功能分析 井下自动开关机电伺服传动系统设计计算 井下自动开关结构设计 温度检测电路设计。 主要参数外径内通孔压力开关力 要求完成的主要任务 完成设计计算说明书份 绘制井下自动开关机械结构装配图及部分零件图 绘制温度监测电路图 三维造型绘图。 必读参考资料 王妍井下自动阀门控制系统的技术研究与装置开发大连大连理工大学， 祝荣荣，张十文智能型阀门电动术研究与装置开发大连大连理工大学， 祝荣荣，张十文智能型阀门电动执行构控社求，必须使工序中误差总和等于或小于该工序所规定的工序公差。由参考文献可知孔销间隙配合的定位误差为夹具体设计夹具体的设计参考镗孔夹具体零件图。铣槽夹具设计问题的提出本夹具主要用来粗精铣此拨叉的槽。粗精铣槽时，槽宽有尺寸要求，其深度要求为，槽的左右两侧面粗糙度要求,底面粗糙度要求。本道工序仅是对槽进行粗精铣削加工。同样在本道工序加工时，还是应考虑提高劳动生产率，降低劳动强度。同时应保证加工尺寸精度和表面质量。夹具的设计定位基准的选择在进行铣槽加工工序时，由于和的孔已经加工。因此工件选择的孔面与两孔作为定位基准。由个长销穿在的孔加上此孔的面就限制了五个自由度，再在的孔中间加上个削边销，就把自由度限制完了。即是面两孔定位。定位元件及夹紧元件的选择此过程定位元件主要是长圆柱销和削边销，所以对他们进行选取。查参考文献，选用的元件如下图图长圆柱销型图削边销型夹紧元件选用压板，考虑到工件装夹的方便，此选用转动压板图转动压板铣削力与夹紧力计算根据参考文献，表可查得铣削力计算公式为圆周分力查表可得代入得查表可得铣削水平分力垂直分力轴向分力与圆周分力的比值为查参考文献，表可知，所需的夹紧力为式中④定位误差分析图转角定位误差示意图由图可知这时的面两销定位的转角定位误差为定向键与对刀装置设计定向键安装在夹具体底面的槽中，般使用两个。其距离应尽可能布置得远些。通过定向键与铣床工作台形槽的配合，使夹具上定位元件的工作表面对于工作台的送进方向具有正确的位置。定向键可承受铣削时产生的扭转力矩，可减轻夹紧夹具的螺栓的负荷，加强夹具在加工中的稳固性。根据参考文献选用定向键为图定向键及其与机床连接示意图对刀装置由对刀块和塞尺组成，用来确定刀具与夹具的相对位置。由于本工序是完成此拨叉的槽粗精铣加工，所以选用直角对刀块。根据参考文献选用直角对刀块，其结构和尺寸如图所示图直角对刀块型塞尺选用平塞尺，其结构如图所示图平塞尺夹具体的设计夹具体的设计参考铣槽夹具体零件图。钻孔夹具设计问题的提出本夹具主要用来钻拔叉顶部螺纹孔的底孔。这个孔距右平面有尺寸精度要求为，与中心孔垂直。因为位置精度要求不高，也无需表面粗糙度要求，故再本道工序加工时主要应考虑如何提高劳动生产率，降低劳动强度。夹具的设计定位基准的选择此零件放在立式钻床上加工，刀具为直柄短麻花钻。由零件分析，选择用中心孔的长销加上这个孔的面定位，就可以限制个自由度，在由下面的大孔加个削边销就可以实现完全定位。定位元件与夹紧元件的选择查参考文献，表，选用固定式定位销图固定式定位销图削边销型压板还是选用操作方便的转动压板图转动压板切削力与夹紧力的计算由于本道工序完成螺纹底孔的钻削，因此切削力为钻削力。由参考文献，表得轴向力扭矩式中如图图扭矩图夹紧机炎热的盛夏，体会他给人们的生活工作带来的利与弊。 并学会看天气。 教学重点 学文明理，培养学生正确做人的意识及能力。 培养学生关心爱护同学的品质。 教学难点 形成正确的行为习惯。 四引入我们都有自己的家，谁能告诉大家你的家里都有谁请哪位同学介绍，就把 事先收上来的照片放在投影上，全班都能看到。如果学生在回答这个问题时，把临时居住 在自己家的亲戚也算作自己的家人，教师要及时给与指导，从而明确家庭的含义。 二学习新课 教师投影出示自己童年时的家庭生活照。 介绍习惯。 二本册教材的知识系统和结构 大致可分为我的家人与伙伴走进大自然健康生活每天 三教学目的 初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。 能用自己特有的方式表达对家人的感谢。 亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受春天的美。 通过各种活动了解生活中常见的自然现象。 通过观察感受炎热的盛夏，体会他给人们的生活工作带来的利与弊。 并学会看天气。 品与生活下册全册教案 年级下册品德与生活教学计划与进度 年级下册品德与生活教学计划与进度 学生现状分析 年级的小学生，整体看他们活泼好动，大多数尊敬师长，团结同学，对人有 礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少地 有些不良习气，部分同学对他人的尊敬，对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了 做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中 应注意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。 二本册教材的知识系统和结构 大致可分为我的家人与伙伴走进大自然健康生活每天 三教学目的 初步知道家庭的褶断束，出露地层均为沉积岩。按县综合农业区划，项目区属于东北部山原峰从洼地区，是县地形复杂海拔高度较大开阔高地。岩溶地貌十分发育，区内出露地层以二叠系三叠系灰岩白云岩为主，岩溶作用形成峰从洼地溶丘暗河星罗棋布。。水文全县河流都是山区雨源型河流，由大气降水补给河川径流，均属于长江流域乌江水系。项目区型有自然植被和栽培植被，自然植被主要有阔叶林针叶林灌从及灌草从和竹林。栽培植被主要有用材林经济林和农田植被。土壤项目区土壤主要是水稻土和黄壤。土壤分布具有明显垂直地带性。水稻土有机质含量要高于旱作土，全氮含量也高于旱作土，速效磷含量高于旱作土，但总体缺磷。自然灾害对农业生产危害较大是气象灾害，本县主要灾害性天气主要有干旱秋风，其次是秋季绵雨倒春寒大风暴雨和雨淞。干旱再各个季节都有可能发生，但影响范围大危貌，项目区总体地势为北高南低，间有起伏，北部地势最高，海拔在多米，南部最低，海拔为左右。地层海相沉积发育，构造特征明显，地质构造单元为上扬子台褶皱带正安早古供褶断束，出露地层均为沉积岩。按县综合农业区划，项目区属于东北部山原峰从洼地区，是县地形复杂海拔高度较大开阔高地。岩溶地貌十分发育，区内出露地层以二叠系三叠系灰岩