1、“..... 产业结构年潆溪镇形成二三的产业结构形式， 年形域 经济综合实力保持全市第与城市产业互动，加强区域合作， 培育和发展新的经济增长点，调整产业结构，改变产业经营模式，提 高民营经济成分，提高产业技术含量，产业整体推进保护生态环境， 实现镇域 顺庆区为南充市人民政府所在地，辖个街道办事处个乡 镇全区总面积平方公里，总人口万人。年，国内 生产总值亿元，人均生产总值达到元地方财政般预 算收人达到万元，城镇居民人均可支配收入元，区，东向鄂楚，北引三秦南联重庆”的特 殊地理位置，与成都重庆形成三角两小时经济圈，南充成为四川东 北部的交通通讯枢纽和该地区最大的商品集散地，长江三峡经济区 的重要组成部分。 顺庆区概况 教育事业兴盛，科技实力雄厚南充是川北地区政治经 济文化科技中心是四川省内陆地区交通通讯枢纽和对外开放 的重要口岸是闻名遐迩的“丝绸之乡”和盛产柑橘的“果城”。 由于居于“西通蜀都资源丰富......”。
2、“.....有条件的基层村生活用水采用集中供水。 排水规划排水体制采用雨污分流制，镇区铺设污水管线等级，全部达到平均四级及以上 标准。加强镇域各村的横向社会经济联系，从而形成完善的交通网络 结构。供水规划城镇现状供水为水厂集中统供水。水源为 潆溪河地面水。规划镇区纳入城市主城区统供成二三的产业结构形式。 镇域总人口年预测镇域总人口将达到万人年 预测镇域总人口将达到万人。 镇域基础设施规划交通规划潆极大提升了学院的社会影响力。为了探索种更为紧密型的校企合作体制机制，学院于年月......”。
3、“.....搭建个校企合作广泛交流的平台，进步加强学院与企事业单位的联系，共同承担教育与培训任务。这标志着学院的校企合作实现了“合作建立校外实训基地合作开设订单培养班成立校企合作发展理事会”的三级跳，逐步由当初“松散的个人行为”提升至“稳定的组织行为”，人才共育成果共享责任共担互惠双赢的合作平台也日益成形。学院各系各专业集群根据专业的特点与发展需要，在学院“校企合作领导小组”与“专业指导委员会”的具体指导下，具体分析本专业在广西交通行业与地方经济的地位与影响力，找到了各自的切入点，有针对性地开展了行之有效的校企合作工学结合活动路桥工程系所属的公路与城市道路工程桥梁工程公路监理工程造价公路环境监测与保护专业，汽车工程系所属的汽车检测与维修技术汽车电子技术汽车技术服务与营销等专业，均在广西交通行业和地方经济中有很大的影响力。这两个系在开展校企合作工学结合活动中，主动通过与生产企业广泛合作......”。
4、“.....例如路桥工程系与广西公路管理局等兄弟单位合作进行的“广西沥青路面早期损坏原因及对策研究”等科研项目的开发与研究，完成了广西岑溪至容县级公路等多公里各类等级公路的勘测设计汽车工程系承接的广西交通厅科研课题“汽车全自动空调示教台的研制”，派出汽车维修“名师”及利用检测设备经常为众多汽车维修企业解决汽车维修过程中的疑难杂症等。管理工程系所属的物流管理交通运输管理专业，信息工程系所属的计算机及应用计算机网络技术多媒体技术等专业，日益成熟及完善起来，它们在开展产学研活动时，主动为交通行业或地方经济提供培训服务或直接为生产企业提供产品开发服务。如管理工程系先后为广西驰程广西运美等汽车运输公司开办了四期中层干部培训班，为广西高速公路管理局南宁市金桥客运站等单位提供岗前培训服务信息工程系先后为自治区交通运输厅广西新闻出版局等单位开展计算机应用技术培训多次，为广西所有高速公路制作宣传片，为广西公路管理局开发建设全区公路系统精神文明建设网络平台等。......”。
5、“.....也是培养技术应用型专门人才的落脚点。学院方面建立了由基础技能训练专业技能训练综合应用技能训练三个模块构成，通过专业认识实习课程实训单项实训毕业实习毕业设计顶岗实习或毕业综合实践等教学环节来实现的实践教学体系。另方面以建设满足专业群需要具有共享性与真实性的校内外实训基地为突破口，强化学生职业能力的培养。学院按照专业群的需要，建设了汽车维修技术专业实训基地建筑技术道路桥梁工程技术专业实训基地计算机应用及软件技术实训基地商务管理模拟实训中心物流配送实训中心外语系语言实验室汽车驾驶学校等校内实训基地，教学仪器设备总值达到.万元，生均教学仪器设备值为元。这些校内实训基地设备齐全先进台套数多，功能上具有较强的真实或仿真性与共享性，能保证每个专业必修实训实验技能项目的开出，满足各专业的实践教学需要。为了满足各专业课程教学职业能力训练毕业实习等方面的要求，按照“资源共享互惠互利校企双赢”的原则......”。
6、“.....每个基地都能为多个专业服务。在目前开设的个专业中，每个专业至少建立起个校外实训基地。这些校外实训基地，方面可以接受学院相应专业的学生进行有关课程的生产实习和毕业实习，另方面可以为各专业教师提供生产实践的场所同时，企业也利用学院教学资源，为企业进行新技术培训或依靠校内实训基地的设备与技术力量为之服务。与，发挥学院办学主体的校企合作机制，与合作发展理事会成员单位深度合作，以校企合作实现资源共享合作共赢，以三项重点工程建设加强基础能力建设。实践教学基础能力建设为广西公路水运检测勘察设计中心仓储配送实训中心港口工程技术专业实训基地建设两栋实训楼，建筑面积共计平方米。通过校企合作共建生产性实训基地，引进行业企业资金装备工程项目等，在改善物流管理专业港口工程技术专业实习实训条件的同时，对外承接工程，提高服务社会能力......”。
7、“.....连接学生中二区学生宿舍与汽车系系部组团建筑群二是建设相应供配电道路给排水配套设施。信息技术基础能力建设包括建设信息计算中心和信息数字化网络平台。是建设建筑面积为平方米的四塘校区信息计算中心，主要是信息工程系实训办公用房二是建设学院信息数字化网络平台带宽提升到，三年内完成校基地”何“道路桥梁工程技术专业实训基地”被评为“自治区示范性高等职业教育实训基地”“计算机应用与软件技术实训基地”被评为“自治区示范性建设高等职业教育实训基地”。年，建筑技术道路桥梁工程技术专业实训基地被评中央财政支持建设的高等职业教育实训基地，获得中央财政支持资金万元年，建筑技术公路监理专业实训基地计算机应用及软件技术实训基地被认定为第三批自治区示范性高等职业教育实训基地年，物流管理实训基地被认定为第三批自治区示范性建设高等职业教育实训基地并被中国交通企业管理协会物流管理委员会授予“中国物流教育示范基地”“中国物流教学十大满意品牌”称号会计等实训基地获自治区级示范性建设实训基地。......”。
8、“.....探索“订为了完整地阅读，请点击查阅国家高职院校建设可行性研究报告载体，实现企业文化与校园文化的交融，形成校企深度合作的文化互动机制。为了确保学院合作发展理事会发挥“管理部门主导行业协会指导相关企业参与学校发挥办学主体作用”四方联动的功能，还将从推动机制合作机制激励机制保障机制等四个方面进步完善运行机制。.五个品牌特色专业群建设充分依托学院合作发展理事会人才培养工作委员会，重点建设以下五个品牌特色专业群面向大西南区域公路桥梁建设管理与养护，兼顾广西城镇建设与环境保护，以“道路桥梁工程技术”专业为龙头的路桥梁工程技术专业及路桥工程专业群。面向广西汽车销售及售后服务市场，兼顾柳州汽车制造业，以“汽车检测与维修技术”带动汽车电子技术汽车技术服务与营销汽车整形技术汽车运用技术等四个专业协调发展的汽车检测与维修技术专业及汽车专业群。面向广西沿海港口及内河航道建设，以“港口工程技术”“航道工程技术”等专业为主的港口工程技术专业及港航工程专业群......”。
9、“.....兼顾泛北部湾港口发展，以“物流管理专业”为龙头，“公路运输管理”“港口与航运管理”“集装箱运输与管理”“报关与国际货运”等专业共同协调发展的物流管理专业及交通物流专业群。面向广西交通信息化建设与管理，兼顾广西交通行业办公现代化的，以“计算机网络技术”为龙头的计算机网络技术专业及交通信息工程技术专业群。.社会服务能力建设为努力实现学院提出的“将学院建设成为集人才培养科技开发生产检测技术咨询传承交通文化于体的特色高职院校”整体建设目标，进步提升学院的社会服务能力，学院将充分发挥学院合作发展理事会的作用，搭建校企智力资源共享服务平台，并在三年建设期内重点建设以下几个平台交通培训中心通过为广西交通系统各单位“量身打造”培训计划，做好面向广西交通行业企业在职员工的继续教育工作，三年计划完成各类继续教育人次。师资培训基地充分发挥自治区首批中职学校师资培训基地的作用，积极开展职业院校师资培养和对口帮扶工作，实现师资共享基地共享成果共享。面向对口支援院校和其它职业院校的师资培训......”。
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凹模板A2.dwg
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导尺A3.dwg
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导套A4.dwg
（CAD图纸）
导柱A3.dwg
（CAD图纸）
底座a2.dwg
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垫板A2.dwg
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固定板A2.dwg
（CAD图纸）
上模板A2.dwg
（CAD图纸）
凸模1A4.dwg
（CAD图纸）
凸模2A4.dwg
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凸模3A4.dwg
（CAD图纸）
凸模4A4.dwg
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凸模5A4.dwg
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凸模板A2.dwg
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卸料板A2.dwg
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芯片连续冲模及其工作状态动画设计论文.doc
装配图A0.dwg
（CAD图纸）
【终稿】芯片连续冲模及其工作状态动画设计【论文图纸】
