1、“.....再与凹模板装配,并调整间隙。把已装配好的凸模及凹模与上模座,并在次检查间隙是否合理后,打入销钉及拧入螺丝。图上模座装配图下模装配仔细检查各将要装配零件是否符合图纸要求,形状并作好划线,定位等准备工作。先将凸凹模放在下模座上,再装入凸凹模固定板并调整间隙,以免发生干涉及工件损坏。接着依次按顺序装入销钉,活动挡料销,弹顶橡胶块及卸料板,检查间隙等合理后拧入卸料螺钉,再拧入紧固螺钉,并再次检查调整。将经调整后的上下模按导柱,导套配合进行组装,检查间隙及其它装配合理后装机进行试冲并根据试冲结果作出相应调整,直到生产出合格制件。图下模座装配图试模模具调试的目的鉴定模具的质量帮助确定产品的成形条件和工艺规程帮助确定成形零件毛坯形状尺寸及用料标准④帮助确定工艺和模具设计中的些尺寸通过调试，发现问题，解决问题，积累经验，有助于进步提高模具设计和制造水平。冲裁模的调试冲裁模调试要点模具闭合高度调试导向机构的调试凸凹模刃口及间隙调试④定位装置的调试。绘制部分零件图模柄导向板导料板凸模切边凸模五个零件图样。图模柄图导向板图双边倒料板图凸模图切边凸模结论在这次的毕业设计中......”。

2、“.....使我受益匪浅。不仅使自己的专业技能有所发挥并且掌握的更为熟练，也加强了在大学阶段所学专业理论知识的巩固。在做毕业设计的过程中，在设计和绘图都遇到方面遇到了些问题，经过老师和同学的指导帮准，再加上自身不懈的努力，问题得到了及时解决。这次的毕业设计使我从中学到了许多东西，同时认识到了自己的不足。我运用所学的专业知识，以与专业相关联的课程为出发点，设计了零件的工艺编制了零件的加工工序，并熟悉了这两年来所学过的软件和。在设计思想中尽可能体现了我所学的掌握的和了解的知识。总之，通过此次的毕业设计，是我很清晰的找出了自己这两年来所学知识的种种漏洞，并得以改正，使我对于自身专业又有了全新的认识，为我之后的学习和工作奠定了坚实的基础。附录零件图附录上模座附录总装图参考文献彭建生模具设计与加工速查手册机械工业出版社，骆志宾模具工实用技术手册江苏科学技术出版社，陈剑鹤，宋志国冲裁模故采用级进模加工。冲裁变形过程当凸凹模间隙正常时，其冲裁过程大致可以分为三个阶段弹性变形阶段，塑性变形阶段，断裂分离阶段。对普通冲裁零件的断面做进步分析......”。

3、“.....而是带有定的锥度，除光亮带以外，其余均粗糙，并带有毛刺和塌角。而较高质量的冲裁件断面应该是光亮带较宽，约占整个断面的以上，塌角断裂带毛刺和锥度都很小，整个冲裁件表面无折弯现象。冲裁断面质量随不同材料的性能不同而变化。般塑性差的材料，断裂倾向严重。光亮带塌角及毛刺均较小，且断面大部分是断裂带。塑性好的材料与其相反，其光亮带所占比例较大，塌角毛刺均较大，而断裂带较小。对于同种材料而言，光亮带断裂带塌角和毛刺四部分在断面上所占比例也不是固定的，与材料本身的厚度，冲裁间隙，模具结构，冲裁速度及刃口锋利的确定凹模外形尺寸的确定刃口尺寸及制造公差的确的原则设计落料模时,以凹模为基准,间隙取在凸模上,冲裁间隙通过减小凸模刃口的尺寸来取得设计冲孔模时以凸模为基准间隙取在凹模上冲裁间隙通过增大凹模刃口尺寸的尺寸来取的。因为此冲裁件为冲孔件所以以凸模为基准,间隙取在凹模上。凸模厚度的确定总总凹模长度的确定工件凹模宽度的确定步距工件宽取步距工件凸模长度的确定凸模长度因根据冲模的整体结构来确定。般情况下,在满足使用要求的前提下,凸模越短,其强度越高,材料越省......”。

4、“.....则定位零件模具上定位零件的作用是使条料在模具上能有正确的位置。定位零件有两种条料在模具中的定位有两个内容在送料方向上的定位,用来控制送料的进距在送料方向垂直方向上的定位,通常称为送进导向,如图定位板。图定位板冲压设备选取先用冲床的公称压力应大于计算出的总压力总最大闭合高度应大于冲模闭合高度工作台台面尺寸应能满足模具的正确安装。按上述要求，结合工厂实际，可称用开式双柱可倾压力机。并需在工作台面上配备垫块，垫块实际尺寸可配制。双柱可倾压力机参数公称压力滑块行程最大闭合高度连杆调节量工作台尺寸前后左右垫板尺寸厚度孔径模柄尺寸直径深度最大倾斜角度模具的装配设计并绘制总图选取标准件按已确定的模具形式及参数，从冷冲模标准中选取标准模架，绘制总图如图。图总装配图按模具标准，选取所需的标准件，查清标准件代号及标记，写在总图明细表内，并将各零件标出统代号。部分零件尺寸上模座下模座导柱应用技术探讨电加工与模具，杨伟群数控工艺培训教程数控铣部分清华大学出版社，钟日铭工业设计经典手册人民邮电出版社,邓明等现代模具制造技术化学工业出版社,高军......”。

5、“.....徐炜炯主著模具设计中国轻工业工业出版社,李建军，李德群模具设计基础及模具机械工业出版社,周建强,冯晋在零件设计和加工中的应用扬州职业大学报,胡石玉，于敏建精密模具制造工艺东南大学出版社,陈宏钧实用金属切削手册机械工业出版社，王利民小型薄片冲裁模设计模具制造致谢踉踉跄跄地忙碌了两个月，我的毕业设计课题也终将告段落。不积跬步何以至千里，本设计能够顺利的完成，也归功于各位任课老师的认真负责，使我能够很好的掌握和运用专业知识，并在设计中得以体现。正是有了他们的悉心帮助和支持，才使我的毕业设计工作顺利完成，在此向体老师表示由衷的谢意。感谢他们两年来的辛勤栽培。在毕业设计即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到毕业设计的顺利完成，有多少可敬的师长同学朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意,左右导套垫板凸模固定板凹模卸料板组装根据复合模的特点,先装上模,再装下模较为合理,并调整间隙,试冲,返修具体过程如下上模装配仔细检查各将要装配零件是否符合图纸要求,形状并作好划线,定位等准备工作......”。

6、“.....表所示是个简单的用评分表法进行管理人员考评的例子。表评分表法范例管理人员姓名工作部门评价者日期考评项目权重优秀良好满意尚可不满意得分工作数量工作质量协作精神创造性关心下属总分配对比较法。这是种相对考评的方法。其基本步骤为第步，确定考评的具体项目，如工作效率，工作数量，协调能力，规划能力等第二步，将工作性质相同的，同等级的管理人员编为组第三步，按规定的项目，将每位管理人员与同组的其他人员进行比较，评出其中的优者和劣者第四步，计算每个人的优胜次数，并按次数的多少排出名次。当被考评的人数较多时，使用这种方法就比较困难。表描述的就是这种对比法。表中有五个被考评者甲，乙，丙，丁，戊，配对比较的结果如表中所示。从中可以看出，在这五人当中，乙胜出的次数最多，为次可以计为分接下来依次是丙，丁，甲，戊。当然，这里比较的只是个考核项目，其他项目也需要同样的比较，并得出相应的得分和排名然后将所有项目的得分加总，就得出他们的总成绩，最后再排出优劣的顺序来。甲乙丙丁戊甲乙丙丁戊优胜次数其中为优，为劣管理人员的培训存在的问题认为人才留不住在企业中，人员的流动使培训工作面临进退两难的境地......”。

7、“.....物力，财力在培训工作上，培养了人才，但却留不住人才。这样种状况是企业不愿看到的，也导致企业领导对培训有看法和怀疑，不愿意为他人做嫁衣，因此，企业会减少对培训的投入，或者直接通过人员调整来解决培训问题。认为培训是种福利由于晋升晋职对中低层管理人员的激励作用比起其他方式更具有现实意义，而由于培训又不能直接达到这种效果，因此，有很多人更关心是否晋升晋职和工资水平，至于有没有培训则无所谓。当然，培训期间脱离了工作的烦恼，也使人们常常把培训当成了种福利。企业领导也有这样的认识，认为培训是种福利，这种福利可能以企业经营不好为借口被取消。培训的目的不明确有的企业领导认为培训就是组织理论学习和思想教育,或者是进行些技能的学习，无需与企业的经营理念和长期发展目标联系起来。正是由于这种的观念引导，没有将培训作为企业发展的动力，仅仅着眼于企业的短期需求，没有长远的目光，忽视企业人才的培养和培训。人才成为企业成长的制约条件，在定程度上拖了企业的后腿。培训方式不合理给企业培训的培训师般分为二种，部分是在企业中成长起来，有足够的实践经验，但是在理论和教学方法上欠缺，部分是大专院校的老师......”。

8、“.....在培训方法上，企业大多运用传统的模式授课，老师讲，学员听，考试测，从而产生枯燥，效果不好的弊病，使员工失去对培训的兴趣。企业领导通过些学员了解到培训效果不好，觉得是在浪费时间和金钱，对以后的培训也不会重视或者取消。缺少系统培训管理机制培训的管理体系包括，培训前的培训需求，培训中的监控，培训后的评估，培训师的评价，培训内容的适用性等等，是套完善的系统管理机制。培训体系的建立，需要有个相应的管理机构，个对口管理的领导，不是随意的指定今天这个领导，明天那个领导来管理，要有年度计与凸模固定板装配,再与凹模板装配,并调整间隙。把已装配好的凸模及凹模与上模座,并在次检查间隙是否合理后,打入销钉及拧入螺丝。图上模座装配图下模装配仔细检查各将要装配零件是否符合图纸要求,形状并作好划线,定位等准备工作。先将凸凹模放在下模座上,再装入凸凹模固定板并调整间隙,以免发生干涉及工件损坏。接着依次按顺序装入销钉,活动挡料销,弹顶橡胶块及卸料板,检查间隙等合理后拧入卸料螺钉,再拧入紧固螺钉,并再次检查调整。将经调整后的上下模按导柱,导套配合进行组装......”。

9、“.....直到生产出合格制件。图下模座装配图试模模具调试的目的鉴定模具的质量帮助确定产品的成形条件和工艺规程帮助确定成形零件毛坯形状尺寸及用料标准④帮助确定工艺和模具设计中的些尺寸通过调试，发现问题，解决问题，积累经验，有助于进步提高模具设计和制造水平。冲裁模的调试冲裁模调试要点模具闭合高度调试导向机构的调试凸凹模刃口及间隙调试④定位装置的调试。绘制部分零件图模柄导向板导料板凸模切边凸模五个零件图样。图模柄图导向板图双边倒料板图凸模图切边凸模结论在这次的毕业设计中，我综合了两年来所学的所有专业知识，使我受益匪浅。不仅使自己的专业技能有所发挥并且掌握的更为熟练，也加强了在大学阶段所学专业理论知识的巩固。在做毕业设计的过程中，在设计和绘图都遇到方面遇到了些问题，经过老师和同学的指导帮准，再加上自身不懈的努力，问题得到了及时解决。这次的毕业设计使我从中学到了许多东西，同时认识到了自己的不足。我运用所学的专业知识，以与专业相关联的课程为出发点，设计了零件的工艺编制了零件的加工工序，并熟悉了这两年来所学过的软件和。在设计思想中尽可能体现了我所学的掌握的和了解的知识。总之......”。