（定稿）500辆出租车投资运营项目投资立项申报书1

结束语通过这次的设计使我认识到自己对单片机方面的知识了解太少，对于书本上的很多知识还不能灵活运用，尤其是对程序设计语句的理解和运用，不能够充分理解每个语句的具体含义，导致编程的程序过于复杂，使得需要的存储空间增大。

损耗了过多的内存资源。

本次的设计使我从中学到了些很重要的东西，那就是如何从理论到实践的转化，怎样将我所学到的知识运用到我以后的工作中去。

在大学的课堂的学习只是在给我们灌输专业知识，而我们应把所学的用到我们现实的生活中去，此次的电子时钟设计给我奠定了个实践基础，我会在以后的学习生活中磨练自己，使自己适应于以后的竞争，同时在查找资料的过程中我也学到了许多新的知识，在和同学协作过程中增进同学间的友谊，使我对团队精神的积极性和重要性有了更加充分的理解。

我们的学习不但要立足于书本，以解决理论和实际教学中的实际问题为目的，还要以实践相结合，理论问题即实践课题，解决问题即课程研究，学生自己就是个专家，通过自己的手来解决问题比用脑子解决问题更加深刻。

学习就应该采取理论与实践结合的方式，理论的问题，也就是实践性的课题。

这种做法既有助于完成理论知识的巩固，又有助于带动实践，解决实际问题，加强我们的动手能力和解决问题的能力。

通过这次的实习，我深刻地认识到自己在课堂上学的知识是有限的，而且知道是会事，会运用又是另回事。

以后要多实践，要学以致用。

参考文献李军系列单片机高级实例开发指南北京北京航空航天大学出版社，孙涵芳系列单片机原理及应用北京北京航空航天大学出版社徐爱华单片机应用技术教程北京机械工业出版社付晓光单片机原理与实用技术北京清华大学出版社秦曾煌电工学电工技术与电子技术北京高等教育出版社孙涵芳系列单片机原理及应用北京北京航空航天大学出版社许熙文电路基础北京高等教育出版社郭慧基于单片机的最小系统设计与研究西安电子科技大学长安学院电子科学与技术致谢首先衷心地感谢我的指导老师梁倩老师。

本文从选题到完成，从理论上的探讨到实际问题的解决，无处不饱含着梁老师的心血。

梁老师的悉心指导和建议给了我极大的帮助和支持，使我受益匪浅。

经过三个月的忙碌和工作，本次毕业设计即将完成。

在这次设计中多亏了我的导师梁老师。

梁老师平日里工作繁多，但在我做毕业设计的每个阶段，她都给予了我很大的帮助，从查阅资料到设计草案的确定和修改，中期检查，后期详细设计，程序编写等整个过程中都给予了我悉心的指导。

有指导老师的帮助我才能少走弯路，尽快完成毕业论文。

其次要感谢我的同学们及舍友对我无私的帮助，特别是在资料搜集方面，舍友帮助我查阅资料，分析其间的异同之处，让我在极短的时间内整理出所需的材料，正因为如此我才能顺利的完成设计我要感谢我的母校青岛理工大学，是母校给我们提供了优良的学习环境另外，我还要感谢那些曾给我授过课的每位老师，是你们教会我专业知识。

在此，我再次真诚的向帮助我的老师和同学说声谢谢，谢谢大家，附录部分程序清单秒计时程序中断服务程序累加器入栈保护状态字入栈保护关中断允许关闭定时器中断响应时间同步修正低位初值修正重装初值低位修正值高位初值修正重装初值高位修正值开启定时器次中断未到中断退出次中断到秒重赋初值指向秒计时单元调用加程序加秒操作秒数据放入为位十进制数组合清进位标志，小于秒时中断退出大于或等于秒时对秒计时单元清指向分计时单元分计时单元加分钟分数据放入清进位标志，小于分时中断退出大于或等于分时分计时单元清指向小时计时单小时计时单元加小时时数据放入清进位标志，小于小时中断退出大于或等于小时小时计时单元清中断退出时将分时计时单元数据移入对应显示单元恢复状态字出栈恢复累加器开放中断中断返回闪动调时程序中断服务程序，用作时间调整时调整单元闪烁指示中断现场保护装定时器定时初值，秒未到退出中断中断次重装秒定时用初值秒定时到对闪烁标志取反位为时显示单元熄灭位为时正常显示恢复现场中断退出位为时，转小时熄灭控制位为时熄灭符数据放入分显示单元，将不显示分数据转中断退出位为时，熄灭符数据放入小时显示单元，小时数据将不显示转中断退出加子程序取当前计时单元数据到指向前地址中数据高四位与低四位交换前地址中数据放入中低四位加操作十进制调整移入寄存器高四位变放回前地址单元取回中暂存数据指向当前地址单元中数据高四位与低四位交换高四位变数据放入当削地址单元中子程序返回清零程序对计时单元复零用清累加器清当前地址单元指向前地址前地址单元清子程序返回时钟调整程序当调时按键按下时进入此程序关定时器中断关闭定时器调用秒延时程序键按下时间小于秒，关闭显示省电进入调时状态，赋闪烁定时初值允许中断开启定时器口为键未释放，等待键释放，分调整闪烁标志置等待键按下有键按下，延时秒按下时间大于秒转调小时状态按下时间小于秒加分钟操作调用加子程序取调整单元数据清进位标志，调整单元数据与比较调整单元数据小于转循环调整单元数据大于或等于时清清进位标志跳转到循环省电不显示状态。

开中断开启定时器开时钟无按键按下，等待。

有键按下，调显示子程序延时削抖是干扰返回等待等待键释放返回主程序数据显示亮分闪烁标志清除进入调小时状态等待键释放小时调整标志置等待按键按下有键按下延时秒按下时间大于秒退出时间调整按下时间小于秒加小时操作调加子程序计时单元数据与比较小于转循环大于或等于时清操作跳转到循环调时退出程序。

等待键释放延时削抖是抖动，返回再等待清调小时标志清调分标志清闪烁标志关闭定时器关定时器中断开启定时器开定时器中断计时开始跳回主程序键释放等待时调用显示程序调分防止键按下时无时钟显示等待调分按键时时钟显示用键释放等待时调用显示程序调小时防止键按下时无时钟显示等待调小时按键时时钟显示用退出时钟调整时键释放等待防止键按下时无时钟显示显示程序显示数据在单元内，用六位共阳数码管显示，口输出段码数据，口作扫描控制，每个数码管亮时间再逐位循环。

指向显示数据首址扫描控制字初值描字于螺母的安装于配合。

另方面，这样可以减少螺母安装时表面的加工面积，节约了点成本。

但是在实际加工中，机座下面的沉孔并不是那么好加工。

机座的底座平面挡住了刀具的进入，使得加工沉孔就变得很难。

钻个普通的孔就块钱，但是为了加工这样个沉孔，至少还得花块钱去加工。

个沉孔就要多花至少元钱，那么整个机座有很多处沉孔。

很显然，这样的加工，如果是在小批量生产还算过的去。

旦进入大批量生产，明显就不行了。

通过对加工工艺知识的学习，我在设计孔的时候就要更多的考虑工艺性。

就拿刚才的孔为例，我可以不用做沉孔，直接就在加工机座与机盖配合的表面的同时，用铣刀在下表面稍微刮下。

在设计的时候直接设计成通孔，在表面加个粗糙度就行了。

这样也很容易加工，更重要的是，这样节约了成本。

同样为了同样的目的，方法不样，就有很大的差别。

在设计的过程中，我遇到了很多问题，在最开始设计齿轮的时候，由于没有考虑联轴器。

因此，很多已经做好的数据都重头开始做。

因为联轴器选用的弹性联轴器，两端的轴径不能低于。

恰恰，我再最开始设计的时候没有注意到，以至于最后我是最校轴径来设计轴来选择后面所有的标准零件。

还有因为最开始没有做好硬齿面和软齿面的分析。

就用软齿面来设计对齿轮，最后导致我设计的减速器尺寸和重量比较大。

后来把高速级和低速级齿轮都用硬齿面来设计，减速器尺寸小了很多。

经过接近多天的课程设计，让我学到了很多知识。

有些就是书本上没有的知识，让我认识到，做为个设计者，每个小的细节都必须注意到，往往在些小的细节上可以引发很大的问题。

从我的经历中，让我明白了它的重要性。

不言而喻，这些谁都懂，但是又有谁能真正做好课程设计结束了，但是我的学习并未结束。

我要不断勉励自己学习。

十六参考资料机械设计基础第三版高等教育出版社机械设计课程设计实例与禁忌化学工业出版社减速器设计实例精解机械工业出版社减速器课程设计指导书及图册东南大学出版社毕业设计论文评语表指导教师对毕业设计论文的评语指导教师签字年月日成绩答辩委员会代表签字年月日设计论文起止日期年月日至年月日毕业设计论文答辩日期年月日度极限大齿轮的弯曲强度极限小齿轮齿数，则大齿轮齿数Ⅱ取计算弯曲疲劳许用应力取弯曲疲劳安全系数得载荷系数查取齿形系数和应力修正系数由机械设计表查得。

计算大小齿轮的并加以比较小齿轮大，应对小齿轮进行弯曲强度计算设计计算暂取集合尺寸设计计算分圆周直径计算中心距，计算齿轮宽度取，。

轮的结构设计大齿轮采用实心打孔式结构大齿轮的有关尺寸计算如下轴孔直径轮毂长度与齿宽相等轮毂直径取轮缘厚度腹板厚度腹板中心孔直径腹板孔直径齿轮倒角取验算齿面接触强度根据确定公式内的各参数值由机械设计图按齿面硬度查得小齿轮的接触疲劳强度极限大齿轮的接触疲劳强度极限由机械设计表查得材料的弹性影响系数。

验算所以安全七齿轮传动参数扫件库中找到要选用的所有元件，然后进行原理图的绘制绘制好后再选择已经编译好的文件，选择运行，观察显示结果，根据显示的结果和课题的要求再修改程序，再运行查，直到满足要求。

结束语通过这次的设计使我认识到自己对单片机方面的知识了解太少，对于书本上的很多知识还不能灵活运用，尤其是对程序设计语句的理解和运用，不能够充分理解每个语句的具体含义，导致编程的程序过于复杂，使得需要的存储空间增大。

损耗了过多的内存资源。

本次的设计使我从中学到了些很重要的东西，那就是如何从理论到实践的转化，怎样将我所学到的知识运用到我以后的工作中去。

在大学的课堂的学习只是在给我们灌输专业知识，而我们应把所学的用到我们现实的生活中去，此次的电子时钟设计给我奠定了个实践基础，我会在以后的学习生活中磨练自己，使自己适应于以后的竞争，同时在查找资料的过程中我也学到了许多新的知识，在和同学协作过程中增进同学间的友谊，使我对团队精神的积极性和重要性有了更加充分的理解。

我们的学习不但要立足于书本，以解决理论和实际教学中的实际问题为目的，还要以实践相结合，理论问题即实践课题，解决问题即课程研究，学生自己就是个专家，通过自己的手来解决问题比用脑子解决问题更加深刻。

学习就应该采取理论与实践结合的方式，理论的问题，也就是实践性的课题。

这种做法既有助于完成理论知识的巩固，又有助于带动实践，解决实际问题，加强我们的动手能力和解决问题的能力。

通过这次的实习，我深刻地认识到自己在课堂上学的知识是有限的，而且知道是会事，会运用又是另回事。

以后要多实践，要学以致用。

参考文献李军系列单片机高级实例开发指南北京北京航空航天大学出版社，孙涵芳系列单片机原理及应用北京北京航空航天大学出版社徐爱华单片机应用技术教程北京机械工业出版社付晓光单片机原理与实用技术北京清华大学出版社秦曾煌电工学电工技术与电子技术北京高等教育出版社孙涵芳系列单片机原理及应用北京北京航空航天大学出版社许熙文电路基础北京高等教育出版社郭慧基于单片机的最小系统设计与研究西安电子科技大学长安学院电子科学与技术致谢首先衷心地感谢我的指导老师梁倩老师。

本文从选题到完成，从理论上的探讨到实际问题的解决，无处不饱含着梁老师的心血。

梁老师的悉心指导和建议给了我极大的帮助和支持，使我受益匪浅。

经过三个月的忙碌和工作，本次毕业设计即将完成。

在这次设计中多亏了我的导师梁老师。

梁老师平日里工作繁多，但在我做毕业设计的每个阶段，她都给予了我很大的帮助，从查阅资料到设计草案的确定和修改，中期检查，后期详细设计，程序编写等整个过程中都给予了我悉心的指导。

有指导老师的帮助我才能少走弯路，尽快完成毕业论文。

其次要感谢我的同学们及舍友对我无私的帮助，特别是在资料搜集方面，舍友帮助我查阅资料，分析其间的异同之处，让我在极短的时间内整理出所需的材料，正因为如此我才能顺利的完成设计我要感谢我的母校青岛理工大学，是母校给我们提供了优良的学习环境另外，我还要感谢那些曾给我授过课的每位老师，是你们教会我专业知