1、“.....检查口塑料管排水立管宜每六层设置个检查口。但在建筑物最底层和设有,卫生器具的二层以上建筑物的最高层，应设置检查口检查口应在地面以上，并应高于该层卫生器具上边缘四设计计算选用公式选自建筑给水排水设计规范计算管段设计秒流量计算管段上卫生器具排水当量总和计算管段上排水量最大的个卫生器具的排水流量，根据建筑物用途而定的系数，住宅宾馆员疗养院幼儿园养老院卫生间的值取集体宿舍旅馆和其他公共建筑公共盥洗室和厕所间的值取。因为此次工程是住宅所以取。排水当量查建筑给水排水设计规范卫生器具洗脸盆大便器洗手盆洗涤盆排水当量排水设计秒流量该管段上卫生器具排水流量为经比较，排水设计秒流量计算值大于该管段上卫生器具排水流量累加值，因此取该管段上卫生器具排水流量累加值经比较，排水设计秒流量计算值大于该管段上卫生器具排水流量累加值排出管为排水通畅立管底部和排出管放大号管径，所以选用通气管通气管与排水立管管径相同，出屋面通气管应在室内平顶或吊顶以下处放大号管径......”。

2、“.....我更加理解了本课程的重点难点，以及他在实际工作中的重要作用，培养了我们综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力。在设计中，通过和同学们的共同探讨，在老师的细心帮助指导下，我们都取得了很大的进步，尤其感谢齐俊峰老师的帮助和耐心指导，使我能够充满热情的投入到设计中同时还要感谢我的同学们。最后还要感谢相关资料的编著者。感谢您们为我们提供个良好的环境，使本次设计圆满完成。谢谢您们因此取该管段上卫生器具排水流量累加值经比较，排水设计秒流量计算值不大于该管段上卫生器具排水流量累加值，因此取该管段上卫生器具排水流量累加值经比较，排水设计秒流量计算值大于该管段上卫生器具排水流量累加值，因此取。该管段上卫生器具排水流量累加值经比较，排水设计秒流量计算值大于该管段上卫生器具排水流量累加值，因此取。该管段上卫生器具排水流量累加值经比较，排水设计秒流量计算值大于该管段上卫生器具排水流量累加值，因此取......”。

3、“.....因此取。该管段上卫生器具排水流量累加值经比较，排水设计秒流量计算值不大于该管段上卫生器具排水流量累加值，因此取。该管段上卫生器具排水流量累加值经比较，排水设计秒流量计算值不大于该管段上卫生器具排水流量累加值，因此取。选用，坡度埋采用热熔连接，与金属或用水器连接，应采用丝扣或法兰连接。直埋暗敷在墙体及地坪层内的管道应采用热熔连接。不得采用丝扣法兰连接当管径小于或等于时采用铜制截止阀，大于或等于采用钢制闸阀。因为采用塑料管所以不用采取防腐措施四设计计算生活给水设计标准与参数的确定及用水量的计算住宅每户人口人，共人，用水定额人，小时变化数取，用水小时数取小时。室内给水管网的水力计算选用公式选自建筑给水排水设计规范最大用水时卫生器具给水当量平均出流概率最高用水日的用水定额每户用水人数小时变化数每户设置的卫生器具给水当量数用水时数个卫生器具给谁当量的额定流量根据计算管段上的卫生器具给水当量总数......”。

4、“.....并进行水力计算给水当量查建筑给水排水设计规范表管段编号见图查建筑给水排水工程表型号为，公称口径为，过载流量为总水表实际流量,所以选用常用流量，水表型号为，公称口径，过载流量为器具大便器洗脸盆洗手盆洗涤盆当量因为是旋翼式水表所以选用公式分户水表水头损失入户总水表水头损失水流通过水表的水头损失给水系统所需水压所以可以直接连接。表第三章建筑排水的设计和计算排水方案的选择无通气管的单立管排水系统这种形式的立管顶部不与大气连通，适用于立管短，卫生器具少，排水量小，立管顶端不便伸出屋面的情况。有通气的普通单立管排水系统排水立管向上延伸，穿出屋顶与大气连通，适用于般多层建筑。双立管排水系统由根排水立管和根排水立管和根专用通气立管组成。双立管排水系统是利用排水与另根立管之间进行气流交换，所以叫外通气。适用与污废水合流的各类多层和高层建筑。因为本次工程为六层的普通住宅楼，所以采用有通气的单立管排水系统。二排水管道的布置与敷设布置原则排水通畅......”。

5、“.....填入表中，余下管段也见表通过最不利管路计算出沿程阻力损失局部阻力损失为沿程阻力损失的计算管路的沿程与局部阻力损失之和选用水表查建筑给水排水工程附录分户水表实际流量，所以选用常用流量为，第三章建筑排水的设计和计算第四章参考文献第五章致谢第章原始资料建筑物修建地区西宁二气象资料室外冻土深度三土建资料建筑平面图首层平面图标准层平面图四住宅小区住宅楼以城市给水管网作为水源，市政给水管道位于建筑东侧的街道下，管径为，市政管网常年可用水头为，管道埋深为室外地平下米。该城市排水管网为污废水合流制排水系统，管径，管道敷设在室外地平下米。第二章建筑给水系统设计和计算供水方案的选择直接给水方式优点由室外给水管网直接供水，是最简单最经济的给水方式，系统简单，可以充分利用室外管网的压力，节约能源。缺点系统内部无贮备水量，室外管网停水时室内立即断水。适用条当室外管网的水压水量能经常满足用水要求建筑内部给水无特殊要求时，采用此方式。设水泵水箱联合给水方式优点水泵能及时向水箱供水，可缩小水箱的容积，又因水箱的调节作用，水泵出水量稳定，能保持在高效区运行......”。

6、“.....调动其工作的积极性主动性和创造性，提高工作效率。反之，导致损失要接受处罚。在质量问题上必须做到有奖有罚。项目部根据自身权限制定具体的奖罚规章，明确经济奖罚数额，适当拉开档次，加大质量管理力度。建立质量保证制度质量责任制建立项目质量责任制，使责权利相互统。把工程质量和个人经济效益相挂钩。管理人员所负责的施工项目达不到质量要求的，扣发本人奖金或工资。操作者所施工的产品达不到质量要求的扣发本人工资，并承担返工和修理的切费用。使每个职工意识到，工程质量是企业的生命。只有创造出合格的工程质量，才能提高企业的竞争力，才能提高企业的经济效益，个人的经济利益才可以得到保障和提高。质量分析例会制保证每周召开次质量分析例会。由项目技术负责人牵头，对本周的工程施工质量进行次全面的总结和评比。总结经验，找出不足，及时作出相应的调整方案。质量否决制坚持工程质量票否决制，施工现场质量检查员对工程质量提出的问题必须进行认真整改，未经质检员验收合格，不得进行下道工序的施工。单项工程样板制般工序施工前，必须先做样板，经过有关方面验收合格后，方可进行大面积施工......”。

7、“.....并办理相应的验收文字手续。否则不得进行下道工序的施工。方案先行制各个施工项目在施工前必须要有针对性的施工方案和技术交底。以使得操作人员能够了解施工任务，掌握操作方法，明确质量标准。质量工作标准化制在整体工程施工期间，要求有套规范标准的质量保证工作程序，做到每个工作有标准，工作方法按程序。施工过程控制检查施工过程中严格实行隐预检制度，每分项工程完成后，技术负责人质检员自检合格后，填写报验单约请监理到现场进行检查，合格后方可进行下道工序。推行个人自检，班组内互检，专职质检员抽检，专业工长和专职质检员共同初验，项目部组织内部验收的质量控制体系。纠偏施工过程中出现质量问题及时纠正，找出影响质量的原因，认真进行分析，总结出可行的改正措施，制定出质量预控方案和改进计划。改进学习先进科学合理的施工经验，充实到施工中，贯彻改进措施，落实改进计划，加强施工过程的质量预控，以便更好的完成施工。第六章施工进度计划及保证措施本工程施工进度计划是在经过科学准确的计算工程量和所需工力的基础上......”。

8、“.....各殿号的进度计划用网络图来表示，可以具体优化其各工序的安排。第节工期目标本工程工期要求个日历天。计划开工日期年月日计划竣工日期年月日。详见附表施工进度计划工期提前保证措施为实现进度目标，进度计划随着项目进程和变化也需不断的进行调整，为确保实现总工期目标，采取有针对性的进度计划保证措施。第二节进度计划保证措施优化工序组织我公司将针对本工程特点，组织调配批具有综合性工程施工组织经验的工程技术人员参与本工程的施工组织协调管理工作，充分利用现场的空间和时间，组织协调参与施工各专业的立体交叉施工。以点管径大于等于或大于的排水管道上应设置直径的清扫口。检查口塑料管排水立管宜每六层设置个检查口。但在建筑物最底层和设有,卫生器具的二层以上建筑物的最高层，应设置检查口检查口应在地面以上，并应高于该层卫生器具上边缘四设计计算选用公式选自建筑给水排水设计规范计算管段设计秒流量计算管段上卫生器具排水当量总和计算管段上排水量最大的个卫生器具的排水流量，根据建筑物用途而定的系数，住宅宾馆员疗养院幼儿园养老院卫生间的值取集体宿舍旅馆和其他公共建筑公共盥洗室和厕所间的值取。因为此次工程是住宅所以取......”。

9、“.....排水设计秒流量计算值大于该管段上卫生器具排水流量累加值，因此取该管段上卫生器具排水流量累加值经比较，排水设计秒流量计算值大于该管段上卫生器具排水流量累加值排出管为排水通畅立管底部和排出管放大号管径，所以选用通气管通气管与排水立管管径相同，出屋面通气管应在室内平顶或吊顶以下处放大号管径，即其他管段见表表第四章参考文献建筑给水排水设计规范建筑给水排水工程设计计算建筑给水排水设计技术措施建筑给排水设计手册陈耀宗主编中国建筑工业出版社建筑给水排水工程王增长主编第五版中国建筑工业出版社第五章致谢这次的课程设计是对我们讲课本上的知识应用到实际工程中的次考核，我更加理解了本课程的重点难点，以及他在实际工作中的重要作用，培养了我们综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力。在设计中，通过和同学们的共同探讨，在老师的细心帮助指导下，我们都取得了很大的进步，尤其感谢齐俊峰老师的帮助和耐心指导，使我能够充满热情的投入到设计中同时还要感谢我的同学们。最后还要感谢相关资料的编著者......”。