1、“.....语言描述应用程序对象受管理的数据提供者对象对象对象数据库创建了数据库的连接后，需要些机制来执行查询。在中将使用对象来实现这种任务。实例化对象，使用数据绑定请求记录集合由于本站点中多次使用表单服务器控件，所以使用数据绑定的方式来显示查询结果。如果想取出数据却不更新数据库中的数据，通常情况下，使用对象来存储这些数据。对象适用于标准的客户服务器应用环境。但在环境下，通常需要处理系列数据源的请求，而不是个对象，为适应应用程序的离线特性，在本动态网站中使用对象。该对象在从数据源中取信息方面提供了最佳的性能。具体操作如下打开数据链路读取数据数据绑定关闭数据库关闭数据库释放数据对象利用对象进行数据处理为了简化中的代码复杂度，在系统设计中，建立实现数据操作的中间层，以类的方式进行封装。基于服务的身份认证系统中存在各种用户群，如系统管理员科研管理人员部门科研管理人员和般的教师用户等。建立基于角色的权限管理来实现用户权限管理是最理想的解决方案。在实现用户身份认证时，考虑到学校还有其它的应用系统，为了实现与其系统的认证统，专门建立了个认证服务系统......”。

2、“.....如图所示。图基于的身份认证第三章系统模块流程登陆系统流程本系统主窗口系统的重新登录更改用户密码打印设置我个人自己做的话是很难的，有老师的指引帮助就显得轻松多了。在此，我表示由衷地感谢,致谢转眼间，我已在郑州师范高等专科学校度过了三个年头。三年，段不短的时间，三年的光阴让我成长，让我从青涩走向成熟，让我的人生有了不同的轨迹。在这宝贵的三年大学生活中，首先我要感谢我的导师穆剑波，肖汉，楚志刚老师。老师们的博学，让我知道学海无涯仍需努力老师们的勤奋，让我明白天道酬勤要坚持始终穆师的大度，让我能以宽容之心面对生活老师们的朴实，让我明白善良的价值。生活中，他们教我们如何真诚做人踏实做事每次的谈话都如同春风化雨，指引着我们沿着正确方向前进。毕业论文的每个过程都凝结着老师们的心血，从选题到论文完成的每步，都离不开老师们悉心的指导。老师们对我的影响是巨大而深刻的，这种影响不是朝的迸发，而是日积月累的渗透，在这点滴汇聚中使我逐渐形成正确成熟的人生观价值观。为此，我常常庆幸于我的幸运有这样的导师是我大学生涯的大幸事,遗憾的是，毕业在即，能够在老师们身边学习的日子已屈指可数......”。

3、“.....让我可以有更多的时间更多的机会向老师们再多学点。但我知道，我人生的角色该转换了，我该走出校园了，在这转变发生之前我有老师们给我的如此多的指导，就将使我在面对以后的工作和生活有可以借鉴的资本。在此，我要真诚的说声谢谢您，老师们,个人的成长绝不是件孤立的事，没有别人的支持与帮助绝不可能办到。我感谢可以有这样个空间，让我对所有给予我关心帮助的人说声谢谢,今后，我会继续努力，好好工作,好好学习,好好生活参考文献康博译和高级编程创建高效数据层北京清华大学出版社，孙远光基于与的应用软件开发技术上饶师范学院学报刘卫宏实用教程北京科学出版社，任秀蓉,王甫,董廷旭,李彬综合教务管理系统的探索与实践绵阳师范学院学报,王亚芬，程秋木管理信息系统教程，西安电子科技大学出版社，曾强聪软件工程高等教育出版社安葳鹏，王永茂学生成绩管理系统，萨师煊，王珊数据库系统概论高等教育出版社张友生软件体系结构清华大学出版社朱晔第步基于和清华大学出版社李丹丹，史秀璋数据库实训教程清华大学出版社刘卫国......”。

4、“.....图系统登录流程图图查询系统流程图浏览器应用服务器用户信息管理员登陆界面登陆成功管理系统验证密码退出系统登录系统选择内查询登陆成功查询管理是否有登陆权限退出系统查询系统模块流程查询模块是提供快捷修改数据库资料的种操作方式。管理流程对不同院系专业的教师档案数据进行控制，对数据可进行更改添加删除，对新增教师档案可按教师的级别专业进行编号，还可将显示的数据打印成档案文件。第四章系统特点操作界面友好操作界面友好系统人机操作界面友好，实现了与系统的无缝接口，操作简单方便。数据安全管理数据安全系统通过权限管理实现了数据的安全性。主要使用了系统管理员，信息录入权，日常管理权。各类操作级别的人员有操作权限。同时，系统还提供了操作日志的记录，了解系统的运行情况，确保系统的数据安全。查询功能强大查询功能强大，在使用查询时，对输出内容和条件的灵活设置，可以满足用户各种查询要求。管理人员可以根据实际情况的需要，选择报表。满足多用户需求满足多种用户需求系统考虑多用户的需求可将系统安装到网络服务器上，网络中的所有不同用户均可以共享本系统，也可以和其它管理系统交换数据......”。

5、“.....也是理论与实践的结合，在这段时间内使我又次对整个大学四年所学过的知识做了总结。在进行毕业设计中，我学到了许多新的知识。我深刻的认识到，要想成为名合格的网络设计师只掌握本专业的知识是远远不够的，我们应该具有更加渊博的知识。教师档案管理系统具有先进的应用程序。例如，面向学校教师学生家长之间的信息交换系统面向全体师生员工的通讯信息服务系统，如和信息检索等面向管理者的网络办公管理系统，包括校长行政党政办公管理系统，师生员工档案管理系统，教学科研设备财务管理系统等面向教师的网络多媒体教学系统考试与评价系统面向学生的网络多媒体学习系统，包括个别化学习的自主交互学习的视频点播系统和多媒体课件点播系统等面向教与学的教学信息资源库系统，包括教材库素材库虚拟实验室电子图书馆和多媒体百科全书等面向现代远程教学的实时双向交互的电视会议网络系统，学习者可以看到虚拟教室中的教师学生媒体之间的互动过程，也可以和虚拟教室中的教师学生相互讨论，与虚拟教室中的多媒体课件进行交互等。教师档案管理系统要能很好地应用与发展......”。

6、“.....何祥宇汕水界面智能榆测仪的研究硕士学位沦文武汉武汉理工大学，王毅,候解民,尚晨旭电容式油水界面液位传感器的设计中国仪表,白雪皎超声波油量测量仪的研究硕士学位论文吉林吉林大学,崔艳超声波油量测量仪的研究硕士学位论文天津天津工业大学,骆宇锋,高应俊,刘志麟,赵中华新型光纤液位传感器及其系统研究传感器术，余成波,传感器与自动检测技术北京高等教育出版社,陶红艳传感器与现代检测技术北京清华大学大学出版社,致谢本毕业设计论文是在我的指导老师姜老师的悉心指导下完成的。从开始的毕业设计讲课答疑，平时资料的搜集，直到现在毕业论文的最终完成，老师在每个阶段都激励着我们前进。几个月以来，老师在指导我们做毕业设计时那种兢兢业业孜孜不倦无怨无悔的精神给我们留下了深刻的印象，使我们学到了很多书本上学不到的知识，使我们明白了很多书本上学不到的道理。在此谨向老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。祝愿老师身体健康，工作顺利,感谢在大学期间教过我的各科老师，是你们的悉心教导才有我学业的进步和顺利的毕业，感谢你们,感谢在起愉快的度过大学生涯的的同学......”。

7、“.....电源系统运行系统出错报警和数据传输指示。采用四个按键实玑用户输入，当按键按下时，对应端口的信号呈低电平状态，上拉电阻可以保证在没有按下按键时，端口的信号呈高电平状态。图中的电容用于减轻和消除按键抖动造成的不确定现象，消除了按键抖动的影响。其中，数码管显示器如图图数码管动态显示电路Ω图动态显示电路第五章系统软件设计软件总体设计在进行软件总体设计时，应该采用结构化设计方法，即模块化自顶向下的设计方法。根据需求分析的要求，明确所要解决的问题，将个总的问题，明确为若干个部分，对每个部分给出软件解决方案，模块化设计有利于程序设计任务的划分，各独立模块允许被任意调用，使得整个程序结构清晰，组合灵活，维护调试方便。因为整个系统采用了和分别作为数据采集与处理模块单片机和电容传感器单片机，因此软件设计分成了两部分单片机程序设计和单片机程序设计。单片机软件总体设计数据采集与处理模块单片机完成了以下功能整个系统的初始化包括单片机端口的初始化，整个中断系统的初始化，串行通信初始化，定时器初始化，看门狗初始化，系统运行指示和显示初始化，设定值读取......”。

8、“.....显示，用户按键的读取。通过串行通信控制电容传感器传送本段电容测量值，从而获取十段电容传感器的测量值对测量值进行处理，并计算出油气界面位置和油水界面位置，计算油层厚度并通过进行显示。通过按键操作能够读取十段电容传感器测量值，并通过进行显示，供用户调试使用。④传感器设置功能通过按键操作能够测量各段电容传感器在空管满油和满水状态下的电容值，并将这些电容值存入中，供每次系统重新运行时读取使用，该值将用于油气界面位置和油水界面位置的计算。通过按键操作能够设定判断油气界面和油水界面的功面在页面中导入该名称空间后便可以适用的对象。语言描述应用程序对象受管理的数据提供者对象对象对象数据库创建了数据库的连接后，需要些机制来执行查询。在中将使用对象来实现这种任务。实例化对象，使用数据绑定请求记录集合由于本站点中多次使用表单服务器控件，所以使用数据绑定的方式来显示查询结果。如果想取出数据却不更新数据库中的数据，通常情况下，使用对象来存储这些数据。对象适用于标准的客户服务器应用环境。但在环境下，通常需要处理系列数据源的请求，而不是个对象，为适应应用程序的离线特性......”。

9、“.....该对象在从数据源中取信息方面提供了最佳的性能。具体操作如下打开数据链路读取数据数据绑定关闭数据库关闭数据库释放数据对象利用对象进行数据处理为了简化中的代码复杂度，在系统设计中，建立实现数据操作的中间层，以类的方式进行封装。基于服务的身份认证系统中存在各种用户群，如系统管理员科研管理人员部门科研管理人员和般的教师用户等。建立基于角色的权限管理来实现用户权限管理是最理想的解决方案。在实现用户身份认证时，考虑到学校还有其它的应用系统，为了实现与其系统的认证统，专门建立了个认证服务系统，实现基于的身份认证，如图所示。图基于的身份认证第三章系统模块流程登陆系统流程本系统主窗口系统的重新登录更改用户密码打印设置我个人自己做的话是很难的，有老师的指引帮助就显得轻松多了。在此，我表示由衷地感谢,致谢转眼间，我已在郑州师范高等专科学校度过了三个年头。三年，段不短的时间，三年的光阴让我成长，让我从青涩走向成熟，让我的人生有了不同的轨迹。在这宝贵的三年大学生活中，首先我要感谢我的导师穆剑波，肖汉，楚志刚老师。老师们的博学，让我知道学海无涯仍需努力老师们的勤奋，让我明白天道酬勤要坚持始终穆师的大度......”。