1、“.....从懵懂到成熟，从依赖到独立����人们都是这样走过来的，让自己成长，让自己步步地走向成熟����俞敏供又次演讲时说，人生最不可或缺的两样东西就是理想和有良心。的确，人生也是对理想追求的过程，我想把理想比作大海中的航船，没有了理想，船就会失去前行的方向和动力，然后在茫茫大海中就会没有方向感同时理想也是人生的指示灯，它为我们指向胜利的彼岸，在成功的大门的过程中指明了航向。我们也会因为美丽理想的指引而不会失去生活的勇气，不会迷失人生的方向。高中生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自己生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比存在的差距，以此为例经常性地唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念。帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他们的人生道路。确立切实的目标，正确的学习态度，让他们看到希望......”。

2、“.....及时鼓励，让希望燃烧起光明，照亮他们人生的路。提高板报墙报宣传质量。每学期以学校学生处工作计划为中心，坚持以德育人，让学生学习应用责任感的有关知识，对自渗透到学科教学课外活动等学校的切领域和家庭教育中去。除了正面的有意义的理想教育之外，还要有大量的无形的，为中学生所喜闻乐见有潜移默化之效的教育方式，多管齐下。如在各学科的教学优秀文学作品的欣赏讨论参观访问旅游社会调查知识竞赛兴趣小组文艺演出等各种活动中，都要重视理想教育内容的渗透。总之，学校尽管是中学生思想道德教育的主阵地，但家庭社区也有着重要作用，因此，学校要主动与学生家长社区各方面密切合作，以使三教互为补充，形成教育合力。通过家长学校家长委员会等形式同学生家长建立经常性联系，大力普及家庭德育的知识，并吸收家长参加德育的过程学校要建立校外教育网点，依靠关心下代工作委员会社区教育委员会兼职校外法制副校长和辅导员等社会力量，充分挖掘和利用社会德育资源，做好德育工作。五以家庭为依托......”。

3、“.....以家庭为依托就是说把学生的思想品德培养延伸至家庭，让家庭和学校互通情况，做到信息的及时反馈和交流，以便调整培养目标和措施。传统教育由于渠道单，学校教育容易被家庭社会的负面作用抵消。因此变学校单打为学校家长社会的大合唱。在引导家长协同教育上采取以下措施建立特殊学生家庭档案，做到有的放矢成立家长学校，对学生家长介绍行之有效的解决典型问题的家教方法定期召开家长会，组织家长学校领导优秀班主任介绍家教的成功经等专科学校学报，年第期韩晓昌，崔秀艳论高校如何加强大学生理想信念教育卫生职业教育，年第期汪小云用科学发展观引领医学生的理想信念教育中国医学伦理学，年第期严云良谈大学生理想信念教育浙江中医学院学报，年第期刘茹军，李淑倩，孔宪甫浅谈青年学生的理想信念教育卫生职业教育，年第期姚锡涛，谢苗探索加强学生理想信念教育的新途径汕头大学医学院学报教学人文版，年第期戴旭光坚持用白求恩精神进行理想信念教育白求恩军医学院学报......”。

4、“.....年第期胡志胜，钟扬，康有利由平面推向立体化教育转变大学生理想信念教育初探中国高等医学教育，年第期黄春浅谈理想信念教育汕头大学医学院学报，年第期修改建议文章太长了，应控制在，字以内为好。整篇文章应该有个字左右的导言，讲清楚别人研究的情况，自己进行研究的必要性以及途径方法。整篇文章写三个部分就可以了存在问题原因分析对策建议。其它方面如教育的必要性等等，就不必写了。目录过于简单。至少应该有三级目。文章引用别人的材料观点没有注释，应该注明。不能用参考文献的形式代替。请抓紧时间。生进行理想教育要具有定的现实性。只有有实现可能性的理想才是科学的理想，只有符合历史发展规律，具有现实根据的理想才是有实现可能性的理想。那就需要我们防止学生好高骛远，产生不切实际的过于理想化的目标。要坚持正面的灌输。在当前社会思潮眼花缭乱的情况下，要坚持正面教育为主，引导学生不要做什么，应该做什么和怎样去做，使学生有所遵循。要勤于疏导，切忌硬堵。同时......”。

5、“.....使之相得益彰。理想教育要渗透到各门学科的教学课外活动等学校的切领域中去。除了正面的有意义的理想教育之外，还要有大量的无形的，为学生所喜闻乐见有潜移默化之效的教育方式，多管齐下，全面施行。如在各学科的教学优秀文学作品的欣赏讨论参观访问旅游社会调查知识竞赛兴趣小组文艺演出等各种活动中，都要重视理想教育内容的渗透。教师要以身作则，身体力行，给中学生以熏陶和影响。如果教师只是在课堂上讲理想，而自己在日常工作生活言谈举止中却是另外套，那么，理想教育便毫无意义。个事业心很强，对工作对学生认真负责的教师，他的言行，他的形象本身就是对学生进行理想教育的生动教材。在教学活动过程中，教师将教学活动与理想教育进行有效的结合。通过发现学生自身的闪光点，同进加以科学的引导，积极的鼓励，帮助学生树立了恰当的人生目标。并在学习和生活中勉励学生要不断磨砺自己，坚定自身信念，为理想而终身奋斗。三学生人生就是个过程，从无到有......”。

6、“.....抓住家校结合教育的最佳时机，缩短教师与家长间的心理距离。六以社区为中介，发挥社区在思想品德教育中的桥梁作用社区是家庭学校之间的联系桥梁，可以监督学生家长教育联系，而且很大程度上直接影响学生的思想品德。要积极发挥社区组织的作用，发动学生参与社区建设，引导学生专题讨论，让学生正确地了解社会，变社会的消极影响为对学生的积极教育。七除了通过传统手段开展教育，营造氛围外，定要高度重视利用网络有针对性地开展教育，大力加强校园网络信息资源的开发。总之，中学生正处于人生的青春岁月，开始摆脱幼稚，逐步走向成熟。他们正处于人生的十字路口，面临着人生道路的选择和开拓，家庭对孩子进行科学崇高的人生理想教育，将对孩子今后的人生道路产生积极的影响。教育到直径移动到处保证槽宽切槽直径退刀到快速切槽位置切槽直径退刀到直径移动，切槽宽切槽直径退刀到直径退刀到处，冷却关快速到工件坐标系，主轴停程序结束零件二加工程序零件二加工程序第工序程序程序说明程序号指定每转移动量，取消半径补偿......”。

7、“.....主轴正转，转速为调号刀并进行补偿快速接近工件，并进行刀具半径左偿粗加工循环，是轴方向退刀距离，是轴方向的退刀距离，为循环次数程序循环段，是轴的精加工余量快速接近工件表面车端面到曲线起点逆时针车圆弧顺时针车圆弧车外圆直径为长车外圆直径为轴到离开工件快速到工件端面正方向处精加工循环快速移到安全工件坐标系，冷却液关，取消刀具补偿和半径左补偿主轴停调号刀并进行补偿主轴转速,正转快速接近工件，冷却液开外圆粗车循环加工，吃刀量为,退刀量为粗精车加工循环路线,为加工余量，为端面加工余量倒角镗孔深到直径为处快速到工件端面正方向处精车循环快速返回安全工件坐标系，取消号刀刀具补偿，冷却液关主轴停程序结束零件二加工程序第二工序程序程序说明程序号指定每转移动量，取消半径补偿，公制单位取消恒线速度，主轴正转，转速为调号刀并进行补偿快速接近工件，并进行刀具半径左偿粗加工循环，是轴方向退刀距离，是轴方向的退刀距离，为循环次数程序循环段......”。

8、“.....冷却液关，取消刀具补偿和半径左补偿主轴停调号刀并进行补偿主轴转速,正转快速接近工件，冷却液开外圆粗车循环加工，吃刀量为,退刀量为粗精车加工循环路线,为加工余量，镗孔深到直径为处快速到工件端面正方向处为端面加工余量倒角精车循环快速返回安全工件坐标系，取消号刀刀具补偿，冷却液关主轴停程序结束零件三工程序零从不了解到熟知，从懵懂到成熟，从依赖到独立����人们都是这样走过来的，让自己成长，让自己步步地走向成熟����俞敏供又次演讲时说，人生最不可或缺的两样东西就是理想和有良心。的确，人生也是对理想追求的过程，我想把理想比作大海中的航船，没有了理想，船就会失去前行的方向和动力，然后在茫茫大海中就会没有方向感同时理想也是人生的指示灯，它为我们指向胜利的彼岸，在成功的大门的过程中指明了航向。我们也会因为美丽理想的指引而不会失去生活的勇气......”。

9、“.....高中生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自己生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比存在的差距，以此为例经常性地唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念。帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他们的人生道路。确立切实的目标，正确的学习态度，让他们看到希望，脚踏实地的朝着目标而努力，及时鼓励，让希望燃烧起光明，照亮他们人生的路。提高板报墙报宣传质量。每学期以学校学生处工作计划为中心，坚持以德育人，让学生学习应用责任感的有关知识，对自渗透到学科教学课外活动等学校的切领域和家庭教育中去。除了正面的有意义的理想教育之外，还要有大量的无形的，为中学生所喜闻乐见有潜移默化之效的教育方式，多管齐下。如在各学科的教学优秀文学作品的欣赏讨论参观访问旅游社会调查知识竞赛兴趣小组文艺演出等各种活动中......”。