1、“.....图图只说明了软件系统由那些模块组成及其控制层次结构，并未说明模块间的信息传递及模块内部的处理。因此对些重要模块还必须根据数据流图数据字典及图绘制具体的图。系统层次图系统图教材管理系统教材信息登记管理教材选定管理教材入库管理教材出库管理取书学生购书登记教师购书登记打印报表教材验收入库查找历史订购信息班级教材出库教师教材出库打印教材出库清单验证班级登记表验证班级登记表图系统层次图表系统教材管理系统模块教材信息登记管理编号注释被调用教材管理系统调用无输入教材选定任务单课程清单各专业所需教材信息库输出教材订购登记库教材库存簿处理登记学生信息和教材信息......”。

2、“.....购登记库的信息构造学生购书登记库和教师购书登记库局部数据元素表系统教材管理系统模块教材入库管理编号注释被调用教材管理系统调用教材验收入库查找历史订购信息输入发书清单教材订购登记库教材订购登记库输出入库登记簿教材库存簿入库结算单处理教材入库管理通过发书清单和库存中的信息写入入库登记簿和教材登记簿并生成入库结算单局部数据元素表系统教材管理系统模块教材出库管理编号注释被调用教材管理系统调用班级教材出库教师教材出库打印教材出库清单输入班级订购登记表教师订购登记表学生购书登记库输出教材库存簿出库信息库处理教材出库管理使用班级和教师等够登记表和利用库存中的信息生成教材库存簿和出库信息库局部数据元素数据库设计教材信息表列名数据类型长度允许空文字描述教材编号架号所剩册数教材名称教材价格学生信息表列名数据类型长度允许空文字描述姓名学号年级学科缴费情况年龄表系统教材管理系统模块取书编号注释被调用教......”。

3、“.....课程设计促进了我系人才培养计划的完善和课程设置的调整。课程设计达到了专业学习的预期目的。在两个星期的课程设计之后，我们普遍感到不仅实际动手能力有所提高，更重要的是通过对软件开发流程的了解，进步激发了我们对专业知识的兴趣，并能够结合实际存在的问题在专业领域内进行更深入的学习。参考文献屈辉立,陈可明,石武信网站编程教程第版,北京北京希望电子出版社,白勇用模式构建在线考试系统......”。

4、“.....都是项复杂烦琐的工作,是高校教务管理中的个重要环节,由于我校专业设置门类多，各专业每期开设课程种类多，其业务不仅涉及出版部门，而且要面对全校各系的授课教师，各班级的学生，教材科涉及管理的入出库教材种类非常多，涉及人员广，工作量大，再者是近年来，我国高等教育规模的不断扩大，学校学生人数迅速增加，使教材管理工作更加繁重不堪。因此,套好的教材管理软件,不但能大大降低工作人员的劳动强度,还能提高学校的管理效率和教学水平模块详细设计模块定义模块有教材信息登记管理教材选定管理教材入库管理教材出库管理取书学生购书登记教师购书登记打印报表教材验收入库查找历史订购信息班级教材出库教师教材出库打印教材出库清单验证班级登记表验证班级登记表。输入项目输入项包括教材选定任务单学生选定表教师选定表发书清单课程清单......”。

5、“.....程序过程设计开始判断是否入库教材入库登记更新数据库提示已有库存结束图教材入库程序流程图开始判断是否有库存修改信息库并出库修改完成修改提示修改完成提示无库存读取吓条记录图教材出库程序流程图结束测试要点我们现在已经知道该程序应该具有的功能，所以可以通过测试来检验是否每个功能都能正常使用，可以用黑盒测试或白盒测试来实现，黑盒测试法把程序看做个黑盒子，完全不考虑程序的内部结构和处理过程，白盒测试也黑盒测试相反我们首先要进行模块测试，然后进行子系统测试本程序中我们主要测试教材的选定是否正确而且有效率，在教材的入库模块中应该注意的是入库的效率和精确度，测试是否会发生教材数量名称编号上的冗余，入库时应该注意的是出库的顺序是否正确，数量是否合理，当库存不够时是否会选择下条执行，同时也要注意出库的效率，毕竟人数众多，速度才是王道......”。

6、“.....我拓宽了知识面，锻炼了能力，综合素质得到较大提高。安排课程设计的基本目的，在于通过理论与实际的结合人与人的沟通，进步提高思想觉悟。尤其是观察分析和解决问题的实际工作能力，以便培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。作为整个学习体系的有机组成部分，课程设计虽然安排在两周进行，但并不具有绝对独立的意义。它的个重要功能，在于运用学习成果，检验学习成果。运用学习成果，把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际设计工作，并从理论的高度对设计工作的现代化提出些有针对性的建议和设想。检验学习成果，看看课堂学习与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出学习中存在的不足，以便为完善学习计划，改变学习内容与方法提供实践依据。对我们计算机专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要......”。

7、“.....必须从课堂走向实践。这也是次预演和准备毕业设计工作。通过课程设计，让我们找出自身状况与实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识能力准备，从而缩短从综合科课程清单已批注教材编号收款教材销售发票发书清单批有教材编号与架号管理员批注教材编号课程清单教材出库教材出库教材库存薄教材转帐凭证教材销售发票签字盖章后取书取书员各班负责人现业务流程分析手工作业多，反而觉得计算机是种辅助设备，没有充分发挥应有的高效率。在计算教材订购数量时，只是根据教学计划报表与教材选定任务单对照库存粗略计算，数据往往不够准确，因为有的学生可能不购买教材，有的老师想购买零散教材，则订购数据不准确，也造成了库存上的压力。计算机上教材的入库和出库是由位科员操作完成的，那么在每学期开学教材入库和出库的高峰期，显得很忙乱。教材编号的批注很多......”。

8、“.....而且容易出错。新业务流程介绍与分析教材管理对各个学校而言,都是项复杂烦琐的工作,是高校教务管理中的个重要环节,由于我校专业设置门类多，各专业每期开设课程种类多，其业务不仅涉及出版部门，而且要面对全校各系的授课教师，各班级的学生，教材科涉及管理的入出库教材种类非常多，涉及人员广，工作量大，再者是近年来，我国高等教育规模的不断扩大，学校学生人数迅速增加，使教材管理工作更加繁重不堪。因此,套好的教材管理软件,不但能大大降低工作人员的劳动强度,还能提高学校的管理效率和教学水平。新业务流程描述根据教务科的课程清单以及各院系的教材选定任务单，进行教材的信息登记，即对于无记录的新教材进行基本信息录入，并将新教材适用的专业信息录入到各专业年级所需教材信息库中对于已有记录的教材只需将对应教材编号录入到各专业年级所需教材信息库中。各班学生在网上根据各专业本学期的所用教材选定教材......”。

9、“.....填写教师选定表选完教材后，产生各专业本学期所需每种教材的数量，即形成新的各专业所需教材信息库，并且生成学生订购登记表班级订购登记表和教师订购登记表给学生和教师。根据各专业所需教材信息库教材库存簿，生成订书单，登记教材订购信息到教材订购登记库中，并将订书单发给书商。书商发货的同时附有发书清单，由管理员根据教材在库中的实际摆放在发书清单上批注架号，入库管理员根据发书清单和登记有历史订书信息的教材订购登记库对教材验收入库，形成入库登记薄和新的教材库存薄，并打印此次入库的入库结算单报财务处与书店结算。各班负责人持班级订购登记表交纳教材费教师持教师订购登记表交纳教材费，如教师订购登记表备注为教学用书则不用交钱。交钱后，班级和教师订购登记表要盖章证明已交纳完毕。各班负责人和教师持盖章后的订购登记表到教材科，由管理员进行教材出库......”。