1、“.....并联个大小的电阻组成，负反馈网络由共同组成，其中是可调电阻，目的是使电路起振并实现幅度可调，范围是。二矩形脉冲电路频率幅度占空比可调的矩形脉冲电路原理图如图所示。为实现占空比之间可调，由占空比公式得联立方程整理得为方便计算取的取值范围是。图桥式振荡电路原理图为实现频率在之间可调，可根据频率计算公式联立方程得求出可调电容的范围。整理求得可调电容的范围是。因为由多谐振荡器输出的矩形波幅度由阈值电压决定，而这个阈值电压是固定的......”。

2、“.....利用可调电位器实现幅度的可调。运放选择的是通用型集成运放，考虑集成运放本身的性质以及稳定，失真等因素取电位器的阻值大小为，那么调节的大小即调节输出幅值大小。二极管对输出波形起到稳幅作用。图矩形脉冲电路原理图四电路仿真仿真软件电路仿真软件有很多，比较常用的有等。本次设计采用软件进行正弦波与矩形波电路的仿真与实现。是加拿大图像交互技术公司简称公司推出的以为基础的仿真工具，适用于板级的模拟数字电路板的设计工作。它包含了电路原理图的图形输入电路硬件描述语言输入方式，具有丰富的仿真分析能力......”。

3、“.....并对电路行为进行仿真。提炼了仿真的复杂内容，这样无需懂得深入的技术就可以很快地进行捕获仿真和分析新的设计，这也使其更适合电子学教育。通过和虚拟仪器技术，设计工程师和电子学教育工作者可以完成从理论到原理图捕获与仿真再到原型设计和测试这样个完整的综合设计流程。可以说是软件的个延伸与升级版本，具体仿真过程中我用了版本，该版本具有很明显的优势丰富的元件和测试仪器动态可视化效果通过直观的电路图捕捉环境,轻松设计电路借助高级电路分析,理解基本设计特征通过个工具链,无缝地集成电路设计和虚拟测试......”。

4、“.....具体仿真电路图见图。在集成运放的脚输入端及脚输出端分别接示波器。点击运行按钮观察波形情况发现如下情况在相当长时间内发现没有振荡波形出现慢慢调节电位器出现正弦波，刚开始波形不稳定，幅度较小幅度开始增大，增大到定程度不再增大而是稳定在个数值同时调节，发现示波器上频率发生变化调节发现波形幅度发生变化。图桥式振荡电路仿真图根据正弦波起振条件当电位器滑动端滑到时观察到示波器上开始出现振荡波形如图所示，经过段时间幅度稳定在固定值如图......”。

5、“.....随着滑动百分比的增大而增大减小而减小。当滑到时幅度慢慢变小直至变为，如图是当滑动端滑到时的波形变化。由此可得结论起振后的正弦波电路幅度可在电位器滑片比例为范围内实现可调。观察到稳定的正弦波形后同时调节可调电位器发现波形频率发生改变，如图所示为频率减小过程。图正弦波起振过程图幅度稳定的正弦波矩形波电路仿真与正弦波仿真情况样，先按照要求连接好电路图，如图所示。为能更好的研究波形情况，分别将定时器脚输出端即运放输入端和集成运放的输出端接入示波器,童诗白模拟电子技术基础北京高等教育出版社......”。

6、“.....年月王新典晶体管三点式振荡器的起振条件探讨贵州工业大学学报自然科学版陈尔绍电子控制电路实例北京电子工业出版社，年月阎石数字电子技术基础北京高等教育出版社，陈有卿时基电路的应用北京人民邮电出版社，年月孙余凯时基电路识图北京电子工业出版社，年月李来运，樊翠玲用分析桥式振荡电路天中学刊全国大学生电子设计竞赛培训系列教程高频电子线路设计北京电子工业出版社，年月致谢本毕业设计是在彭会萍老师的指导和支持下完成的。彭老师是位知识渊博的老师，尤其在模拟电子技术和数字电子基础等方面具有突出的成就......”。

7、“.....正是运用到数电模电的知识，因此她给了我很大的帮助。另外，我还要感谢同学对我的帮助，使我顺利的完成了电路仿真以及论文的最终完成。在此对关心帮助我的老师和同学表示衷心地感谢。最后，再次对我的老师我的同学说声谢谢,以此对两个不同的输出口的波形进行比较分析。图正弦波停振过程图频率减小过程点击运行按钮观察波形示波器观察到输出的矩形波质量比较好示波器观察到的矩形波质量比示波器输出波形质量稍差两个示波器显示的波形上升时间和下降时间均小于且没有平顶斜降两个示波器显示波形频率基本相同，占空比相同......”。

8、“.....调节可变电阻发现占空比变化，调节可变电阻发现波形幅度发生变化，但随之上升下降时间也轻微变化。如图所示是当接入电路中的比例变化时的波形变化图，图所示是当调节比例大小时的波形变化图，图所示是调节电容时波形变化图。图矩形脉冲电路仿真图三数据测量与分析将两个电路波形仿真数据结果记录如下表，，。表是正弦振荡电路频率变化数据，表是矩形脉冲电路占空比变化数据，表是矩形脉冲电路频率变化数据......”。

9、“.....为理论值，由上表分析得平均频率稳定度，实际测量出的频率与理论上计算出的频率大小几乎样，可调范围是。表矩形波占空比可调范围理论值测量值注为中接入充电支路的电阻阻值大小占整个阻值大小的百分比由上表看出理论上占空比的可调范围是，实际的测量中因为仿真示波器本身存在的误差以及测量误差导致占空比的可调范围是，可近似认为占空比可调范围为。表矩形波频率可调范围ƒ相对误差理测理理论值测量值注为充放电线路中总电阻，......”。