的相关信息。在单选按学号查询时，输入学生姓名也能查询到学生的相关信息。与预期的偏差应该在单选按姓名或学号查，只能通过选中的方式查询学生的相关信息。说明的问题学生查询模块的借阅功能有待改进表图书查询模块测试结果标识符测试结果正常操作无任何异常处理出现与预期的偏差无说明的问题图书查询模块通过了功能测试表图书归还模块测试结果标识符测试结果正常操作无任何异常处理出现与预期的偏差无说明的问题图书归还模块通过了功能测试缺陷分析及改进本部分对上述缺陷和其他收集数据进行综合分析缺陷综合分析缺陷发现效率缺陷总数执行测试用时天天用例质量缺陷总数测试用例总数对缺陷的改进在测试用例和中，发现的缺陷，通过对相关功能编码的改进，已经使测试的结果和预期达到的效果致。结束语首先感谢学院给我们提供良好的学习设备，学习和生活环境，其次感谢老师三年来对我们的精心培育，我在公司中学到了书本中所学不到的知识，并掌握了很多学习，工作方法。三年的大学生活马上就要结束了,三年的时间我学到了很多的知识,懂得了很多道理,知道如何与人沟通交流，让自己尽快地适应新的环境。开发个项目，需要的是团队的力量，团队的合作，沟通在开发此项目的过程中遇到很多的问题，如界面的设计编码问题用户需求问题等。在开发的过程中我学习到了书本上所学不到的知识。让我懂得了实践是检验真理的惟标准的真正涵义。这次软件工程课程设计，我主要采用作为前台开发工具，结合软件工程设计和数据库编程的有关知识，开发了这个图书管理系统。本系统在测试过程中，对多种不同的模块功能进行了充分的统计与调查测试。在用户的密码管理注册和注销图书的借阅图书的归还图书目录和基本信息的添加修改删除读者信息的添加修改删除图书借阅查询图书统计等诸多方面的测试都达到了良好的效果，证明本系统很好的达到了需求规定中的全部内容。通过这次软件工程课程设计，我对于软件工程设计的相关步骤和流程有了更深刻的理解，同时，我也发现自己对于软件工程设计和数据库设计的知识掌握的还不够，设计和编程能力还有待于进步提高。这次课程设计给了我个锻炼自己，强化专业知识的机会，通过这次课程设计，我也得以窥软件工程设计的广袤天地，我相信，只要认真学习，多借鉴别人的经验，多思考测试用例字段名称描述标识符测试项图书归还模块的功能测试输入标准打开归还模块，没有任何输入字符，点击相应的项目。输入些正确的学号图书号，点击登记。输入些非法的学号图书号，点击登记。输出标准模块未做任何操作，单击退出命令，能正常退出，无提示信息。在打开借阅模块，做相关的借出操作，未保存，单击退出命令，提示修改信息未保存，保存修改吗单击，保存修改，正常退出，单击,不保存修改，并退出。测试结果及结论测试的结果我们按照节中给出的测试用例的顺序来给出相应的测试结果。表主模块测试结果标识符测试结果正常操作无任何异常处理出现与预期的偏差无说明的问题主模块通过，第版市场营销车慈慧广东高等教育出版社，年月，第版活化终端刘永炬机械工业出版社，年月，第版市场营销策划王方中国人，多实践，就定能够成为个合格的软件设计人员，能够翱翔在软件开发的天地。参考文献张海藩软件工程导论第四版北京清华大学出版社，年月朱少民软件测试方法和技术北京清华大学出版社，，但是大学出版社，年月,亚洲版第三版零售管理郑毅科学出版社，年月，第版营销心理学刘佩华机械工业出版社，年月二，如果只输入读者编号，系统会查找读者信息表中和输入的编号致的记录，在将找到的记录的读者姓名添加到界面的读者姓名中。第三，如果输入的是读者的姓名，则和第二条的理论是样的，会查找读者姓名的记录，并将读者编号添加到界面读者编号中。当系统继续执行后，会查找此读者是否还有借出的图书未归还，是则此读者不能在借任何书籍，并将所借的书籍显示在窗体的图书框中，否则读者将会借到所要的书籍，并将其记录到数据库当中。在以上的代码中有个模块中的过程，它是切检查过程都结束后最后的添加记录的代码实现，如下编号图书图书图书借阅时间还书时间读者借阅信息读者编号读者编号借阅次数借阅次数借阅次数借阅次数书籍借阅成功提示图书目录增加窗体设计如图图算法及实现在添加按扭中的代码是实现具体的内容追加记录的。输入的出版日期不能为空,提示输入的图书名称不能为空,提示输入的图书单价不能为空,提示输入的作者姓名不能为空,提示输入的图书类别不能为空,提示输入的出版社不能为空,提示图书编号出版日期图书名称单价作者姓名类别出版社图书目录添加成功,提示图书编号在具体的记录追加之前，系统先判断用户输入的信息是不是全面，不能有没输入的信息，否则系统会给出系统提示，告诉要输入的位置。检查结束后，系统会在数据库的图书信息表中追加条空白的记录，然后让用户输入的信息进行替换，就实现了将信息添加的任务，在刷新数据控件。结束后系统提示图书目录添加成功，图书编号自动加并显示在图书编号的文本框中，最后调用了个模块中的过程。目的是将所有的文本框全部清空，但图书编号除外。模块过程的代码如下，输入姓名，点击确定。输出标准模块未做任何操作，单击退出命令，能正常退出，无提示信息。图书查询模块测试用例表图书查询模块测试用例字段名称描述标识符测试项图书查询模块的功能测试输入标准打开图书查询模块，没有任何输入字符，点击相应的项目。输入些正确的书名作者出版社，点击确定。输入些非法的书名作者出版社，点击确定。在选择按书名查询单选时，输入作者或出版社，点击确定。在选择按作者查询单选时，输入书名或出版社，点击确定。在选择按出版社查询单选时，输入书名或作者，点击确定。输出标准模块未做任何操作，单击退出命令，能正常退出，无提示信息。图书归还模块测试用例表图书归还模块了功能测试表借阅模块测试结果标识符测试结果在输入借阅号但是未输入图书号或学生学号时，系统也能给出正确的借阅成功信息与预期的偏差应该在借阅图书时，输入完整的借阅信息，包括借阅号图书号学生学号和借阅时间说明的问题图书借阅模块的借阅功能有待改进表学生查询模块测试结果标识符测试结果在单选按姓名查询时，输入学生学号也能查询到学生民大出标记规定要求设置检查口管道的支吊托架应安装在承口部位管道安装完毕后，需进行灌水或通水试验，并会同甲方和监理做好试验报告填写签证等工作，工程竣工前需清理管壁杂物，并进行支吊架表面油漆。④立管每层设伸缩节，横干管上伸缩节间距不大于下表管径伸缩节间距排水管塑料管最大支承间距管径立管横管管材插入管件承口深度序号外径插入承口深度管道坡度管径坡度阀门水表安装㈠安装前的检查核对阀门的型号规格与设计是否相符，检查外观，察看是否有损坏，阀杆是否歪斜灵活等。我公司将严格按管道工程施工规范，派专人在材料仓库内对阀门作强度试验和严密性试验，合格的方可运到现场安装。低压阀门抽检但至少个，进户阀门逐个进行试验。㈡阀门搬运时，不允许随手抛掷，应按类别进行堆放。对于水平管道上的阀门，阀杆通常安装在上半圆范围内。㈣阀门介质流向要和阀门指示方向相同，介质流过截止阀的方向是由下向上流经阀盘。五水表安装前要经过有关部门校对合格方能使用，并经管道试压清理消毒后方可安装，分户水表集中设置安装时应注意美观整齐且按固定顺序。第十二章电气部分施工工序防雷接地,电气线管预埋电缆桥架，配电柜箱安装电缆敷设,线管穿线绝缘电阻测试开关插座灯具安装设备接线系统调试交工验收。照明电力系统施工工艺流程防雷接地系统施工工艺流程安装施工应遵守的技术标准规范及要求建筑电气工程施工质量验收规范以下简称规支架制装灯具安装检测通电灯具组装电缆敷设管内穿线配电箱安装开关安装校线接线预埋管接地极焊接隐蔽均压环引下线焊接隐蔽避雷带安装卫生间等电位安装室内金属器具接地安装接地端子箱安装防雷接地网测试范全国通用电气装置标准图集公司编制的质量保证手册安装工程质量保证措施配管及管内穿线施工方法及技术要求材料选用本工程除基础层地面全部采用镀锌钢管预埋外，其余部分强弱电预埋均采用刚性阻燃管。用户总电源供电电缆采用电力电缆，其余电线采用导线。预埋配管预埋参照施工图确定预埋盒位置和引下管线位置并在模板上作出标记，等底筋铺设完成后进行预埋配管施工。线管敷设步骤，定位测量敷设管线长度配管加工管盒连接检查固定焊接跨接地线。管连接采用粘接，钢管采用加套管焊接，接线盒内填满废纸或木屑，以防止进入水泥砂浆。管子距模板净距大于，依照规范要求，线路中间加设接线盒，暗管通过建筑物伸缩缝，钢管应断开，两边加套管。预埋配管要求管线顺直，盒位方正，帮扎牢固，弯曲半径合乎要求，无皱折，钢管内壁无毛刺，管口及时封堵严密。敷设完成后，及时作出隐蔽记录，并请监理协调验收签字认可。混凝土浇灌时，派人跟班监护。墙体埋管与砌筑配合施工，线盒标高，以便保证高度致。室外配管敷设于室外以及潮湿场所的电线管管口均应做防水弯头和密封处理。配管疏通土建拆模后，立即找出预埋盒位，试穿铁线，疏通配管。管内穿线在穿线前要清扫线盒内垃圾，线盒过深时应加装调节盒，线盒生锈应刷银粉漆加以防护。引拉导线要用力适度均匀，导线相色正确，盒箱处预留长度符合要求。穿线完成后，进行绝缘测试，符合要求绝缘电阻大于兆，实的相关信息。在单选按学号查询时，输入学生姓名也能查询到学生的相关信息。与预期的偏差应该在单选按姓名或学号查，只能通过选中的方式查询学生的相关信息。说明的问题学生查询模块的借阅功能有待改进表图书查询模块测试结果标识符测试结果正常操作无任何异常处理出现与预期的偏差无说明的问题图书查询模块通过了功能测试表图书归还模块测试结果标识符测试结果正常操作无任何异常处理出现与预期的偏差无说明的问题图书归还模块通过了功能测试缺陷分析及改进本部分对上述缺陷和其他收集数据进行综合分析缺陷综合分析缺陷发现效率缺陷总数执行测试用时天天用例质量缺陷总数测试用例总数对缺陷的改进在测试用例和中，发现的缺陷，通过对相关功能编码的改进，已经使测试的结果和预期达到的效果致。结束语首先感谢学院给我们提供良好的学习设备，学习和生活环境，其次感谢老师三年来对我们的精心培育，我在公司中学到了书本中所学不到的知识，并掌握了很多学习，工作方法。三年的大学生活马上就要结束了,三年的时间我学到了很多的知识,懂得了很多道理,知道如何与人沟通交流，让自己尽快地适应新的环境。开发个项目，需要的是团队的力量，团队的合作，沟通在开发此项目的过程中遇到很多的问题，如界面的设计编码问题用户需求问题等。在开发的过程中我学习到了书本上所学不到的知识。让我懂得了实践是检验真理的惟标准的真正涵义。这次软件工程课程设计，我主要采用作为前台开发工具，结合软件工程设计和数据库编程的有关知识，开发了这个图书管理系统。本系统在测试过程中，对多种不同的模块功能进行了充分的统计与调查测试。在用户的密码管理注册和注销图书的借阅图书的归还图书目录和基本信息的添加修改删除读者信息的添加修改删除图书借阅查询图书统计等诸多方面的测试都达到了良好的效果，证明本系统很好的达到了需求规定中的全部内容。通过这次软件工程课程设计，我对于软件工程设计的相关步骤和流程有了更深刻的理解，同时，我也发现自己对于软件工程设计和数据库设计的知识掌握的还不够，设计和编程能力还有待于进步提高。这次课程设计给了我个锻炼自己，强化专业知识的机会，通过这次课程设计，我也得以窥软件工程设计的广袤天地，我相信，只要认真学习，多借鉴别人的经验，多思考测试用例字段名称描述标识符测试项图书归还模块的功能测试输入标准打开归还模块，没有任何输入字符，点击相应的项目。输入些正确的学号图书号，点击登记。输入些非法的学号图书号，点击登记。输出标准模块未做任何操作，单击退出命令，能正常退出，无提示信息。在打开借阅模块，做相关的借出操作，未保存，单击退出命令，提示修改信息未保存，保存修改吗单击，保存修改，正常退出，单击,不保存修改，并退出。测试结果及结论测试的结果我们按照节中给出的测试用例的顺序来给出相应的测试结果。表主模块测试结果标识符测试结果正常操作无任何异常处理出现与预期的偏差无说明的问题主模块通过，第版市场营销车慈慧广东高等教育出版社，年月，第版活化终端刘永炬机械工业出版社，年月，第版市场营销策划王