1、“.....级学平台，受到学生的追捧的同时，也巩固党章党史学习成果。二考党章，书里书外皆上阵检测学习效果，少不了考试。传统的考试让学生以为学习党章只是为了应付考试，但两学做不能走形式路线，考试的目的是为了检测学习效果，学以致用，该校化工院党委副书记蒲冠州表示微信公众号石大化语推出的学习党章党史的往，内容也是相当活泛，学院反其道而行之的考试模式在我们学生中反响强烈。级学生党员杨阳表示。场考试下来......”。

2、“.....栽树浇水，宣传环保知识，同时学生党员走进社区，开展志愿服务，让党章内容落地，让学习落实到行。在月党章考试受到学生党员的追捧的基础上，还将推出四月党史考试五月党纪考试六月三种境界文章，学习首先是衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，党章中文字简朴，含义深刻，深入思考，才能有所体会。为占领网络思想政治教育新阵地，该校化工院探索出了党建的学习模式，利用易班，微信公众号为线上开学以来......”。

3、“.....场考试下来，学生党员纷纷表示论平台，受到学生的追捧的同时，也巩固党章党史学习成果。二考党章，书里书外皆上阵检测学习效果，少不了考试。传统的考试让学生以为学习党章只是为了应付考试，但两学做不能走形式路线，考试的目的是为了检测学习效果，学以致用，该校化工院党委副书记蒲冠州展线下校内外党员服务活动，线上学而时习学习系列讲话的讨论交流活动，进步开展理想信念和对党忠诚教育党性党风教育和道德品行教育......”。

4、“.....因此，我们不仅举行了场无监考，无巡查的党章考试，而且考试内容不局限于党章党规，更结合时事，书里书外的热点话题。考试形式不同以往党务时事测试该校化工院党委书记陈馥透露，为巩固两学做学习成果，学院还将同时开希望今后的考试能够多多采用这样的模式，既考知识，又考人品。三用党章，校内校外均发力学以致用，学而为用。为巩固学习成果，引导学生在学习党章的基础上知行合......”。

5、“.....将平台，受到学生的追捧的同时，也巩固党章党史学习成果。二考党章，书里书外皆上阵检测学习效果，少不了考试。传统的考试让学生以为学习党章只是为了应付考试，但两学做不能走形式路线，考试的目的是为了检测学习效果，学以致用，该校化工院党委副书记蒲冠州表示微信公众号石大化语推出的学习党章党史的厅印发的关于在全体党员中开展学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育方案，结合我校特有的深钻，敢干......”。

6、“.....以党员服务站为平台，开启了两学做系列教育学习活动。月党章，就是该系列活动的启动式。学党章，线上线下齐讨论每个共产党员都自觉学习过党章党史，为什么如今又要强调学习它呢为人民服务的精神运用到环保上，帮助环保工人在社会前沿，更应该将党章与社会发展相结合，常学常新，另方面则是针对当前些党员无视党章党史，践踏法律底线的行为，强化大学生党员的服务意识，自省自查，争做时代好青年......”。

7、“.....级应化专业的陈飞浏览了化工院党务时事测试该校化工院党委书记陈馥透露，为巩固两学做学习成果，学院还将同时开希望今后的考试能够多多采用这样的模式，既考知识，又考人品。三用党章，校内校外均发力学以致用，学而为用。为巩固学习成果，引导学生在学习党章的基础上知行合，学校化工院还在植树节当天举办了党章伴我环保行的公益活动，将在该校化工院党员服务站举办的两学做党章学习交流会上......”。

8、“.....方面是因为我们大学生走年学校两学做学习教育活动方案生党员杨阳表示。场考试下来，学生党员纷纷表示论平台，受到学生的追捧的同时，也巩固党章党史学习成果。二考党章，书里书外皆上阵检测学习效果，少不了考试。传统的考试让学生以为学习党章只是为了应付考试，但两学做不能走形式路线，考试的目的是为了检测学习效果，学以致用，该校化工院党委副书记蒲冠州往，内容也是相当活泛......”。

9、“.....级学生党员杨阳表示。场考试下来，学生党员纷纷表示，栽树浇水，宣传环保知识，同时学生党员走进社区，开展志愿服务，让党章内容落地，让学习落实到行。在月党章考试受到学生党员的追捧的基础上，还将推出四月党史考试五月党纪考试六月平台，受到学生的追捧的同时，也巩固党章党史学习成果。二考党章，书里书外皆上阵检测学习效果，少不了考试。传统的考试让学生以为学习党章只是为了应付考试......”。