1、“.....,校核轴的强度对轴上承受最大计算弯矩的截面的强度进行校核由课本式,得,由课本表,得,由手册表,取,计算得,得,故安全精确校核轴的疲劳强度校核该轴截面左右两侧截面右侧由课本表,得抗弯截面模量,抗扭截面模量,截面右侧的弯矩,截面世上的扭矩为,截面上的弯曲应力,街面上行的扭转切应力截面上由于轴肩而形成的理论应力集中系数及,由课本图,查得得,由课本图,查得材料的敏性系数为故有效应力集中系数为,由课本图......”。
2、“.....由课本图,取表面状态系数轴未经表面强化处理,即计算综合系数值为,由课本第章取材料特性系数,计算安全系数由课本式,得,由课本表,取疲劳强度的许用安全系数,故可知其安全截面左侧抗弯截面模量为抗扭截面模量为弯矩及弯曲应力为式得联轴器的计算转矩由课本表,查得,按照计算转矩应小于联轴器公称转矩的条件,查手册表,选择弹性柱取最大转矩轴进行计算,校核考虑有键槽,将直径增大......”。
3、“.....调质处理由课本表,查得,由课本,取轴轴轴齿根高齿顶圆直径齿根圆直径中心距孔径齿宽五轴的设计计算及校核计算轴的最小直径查课本表,所以两齿轮齿根弯曲疲劳强度满足要求,此种设计合理齿轮的基本参数如下表所示名称符号公式齿齿齿数分度圆直径齿顶高按国标取由课本表,得,,较大,取,,则校核齿轮弯曲疲劳强度查课本图,得查课本表......”。
4、“.....取小齿轮宽度由课本表取标准模数,则取,则取,齿数比与的要求比较,误差为,可用是为便于制造和测量,初定选定模数齿数,和螺旋角般,,适用确定带的根数查课本表,得查课本表,得查课本表,得查课本表,得由课本式得取根计算轴上压力查课本表,得由课本式,得单根带合适的张紧力由课本式......”。
5、“.....经调质处理,硬度为由课本表取齿轮等级精度为级,初选计算高速级齿轮查课本表得取,由课本图取,,由课本表,取,齿数教少取,取,则接触疲劳许用应力由课本图查得由课本表,查得,则应力循环次数齿查课本图可得接触疲劳的寿命系数,计算小齿轮最小直径计算工作转矩由课本表,取,确定中心距为便于制造和测量,初定选定模数齿数,和螺旋角般,......”。
6、“.....则取,则取,齿数比与的要求比较,误差为,可用是,则应力循环次数齿查课本图可得接触疲劳的寿命系数,计算小齿轮最小直径计为便于制造和测量,初定选定模数齿数,和螺旋角般,,初选则由得满足要求计算齿轮分度圆直径小齿轮大齿轮齿轮宽度圆整得大齿轮宽度,取小齿轮宽度按国标取由课本表,得,,较大,取,......”。
7、“.....校核考虑有键槽,将直径增大,则轴的结构设计选材钢,调质处理由课本表,查得,由课本销联轴器,型号为型联轴器,其公称转矩为半联轴器的孔径,故取半联轴器长度,半联轴器与轴配合的毂孔长度为轴上零件的定位,固定和装配单级,轴段右端需制出轴肩,故取段的直径,,作出弯矩图分别计算水平面和,抗扭截面模量,截面右侧的弯矩,截面世上的扭矩为,截面上的弯曲应力......”。
8、“.....由课本图,查得得,由课本图,查得材料的敏性系数为故有效应力集中系数为,由课本图,取尺寸系数扭转尺寸系数按磨削加工,由课本图,取表面状态系数轴未经表面强化处理,即计算综合系数值为,由课本第章取材料特性系数,计算安全系数由课本式,得,由课本表,取疲劳强度的许用安全系数,故可知其安全截面左侧抗弯截面模量为抗扭截面模许用转速......”。
9、“.....并验算带速小带轮直径,参照课本表,取,由课本表......”。
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