1、“.....并能稳定可靠地保证工件的加工技术要求，且结构简单操作方便。从而说明所设计的夹具结构是可行的。结论本课题的研究是以防爆箱的观察窗框和门扣作有关的铣床夹具设计。本文针对防爆箱的观察窗框和门口设计的相应的专用铣床夹具，改善了直以来用通用夹具加工工件的效率低，精度低等的缺点。同时利用了专用夹具的高效性，精确性来提高工件的大批量生产加工，有利于提高经济性和生产效率。在本次课题研究过程中，主要有以下这几方面的收获和不足对工件进行了自由度分析......”。

2、“.....保证了工件加工过程的精度。让我在走出学校之前对工件该如何确定定位，定位面该如何选择，对特定零件该如何分析有了定的学习和了解。对工件进行了夹紧面分析，确定工件的夹紧面，在保证夹紧力足够的同时，使工件不发生变形。在这其中，需要查询些标准件的许用夹紧力，在工件特殊的地方，需要设计符合特定面的加紧面机构，这需要我们多去观察和问有经验的老师或工厂师傅。在对工件进行初步设计夹具时，先确定个总体方案，然后再经过三维建模，对夹具有个总体认识，从而修改些不合理或欠缺的地方。在这设计过程中......”。

3、“.....同时在修改过程中，由于经验不足，向老师和同学进行了询问，让我学到了很多以往忽略的知识。如，在软件的使用方面，对建模后的导图方法不熟悉，经常路径出错，无法在软件上生成二维图纸在夹具的设计方面，针对所做课题，询问了有经验的师傅，提出了有效的修改，同时在画图的细节上，同学和老师也指出了我的不足与粗心，如粗超度的大小的选择，字体的大小的选择等些小问题，让我收获很多。总之，从开始，什么都不知道，到后来对资料的整理，逐步明确设计内容，毫无疑问，检验了我们获取信息的能力......”。

4、“.....计算机绘图能力，这使我的个人能力进步得到提高，为以后的学习和工作有所帮助。致谢四年的大学生活就这样悄然逝去，在大学学习生活中，老师的谆谆教导，同学们的无私帮助下，我不断的进步，升华，逐步完善自我，超越自我。首先，我要感学我的指导老师高成老师，他渊博的专业知识，平易近人的人格魅力对我影响深远。课程设计的过程中，在他无私的指导和帮助下，步步的完成了课程内容，最终完成了整个毕设的写作。他发扬了名人民教师的伟大教书育人的精神。对此，我对老师发出由衷的感谢。其次，我要感谢我班上的同学......”。

5、“.....仍然能抽出时间无私细心的为我解答疑问。同时为了企业获得良好的经济效益和社会，在制造业，据统计所有的夹具设计超出的夹具是通过修改现有的类似设备。机床专用夹具的设计也不例外。专用的夹具设计模块在些大型的三维参数化软件，如软件软件软丰富经验来完成，具有设计时间较长，劳动量比较大，不易修改，设计效率低等缺点。由于以前没有技术，传统的设计方法往往让设计者在策划和修改过程中带来了很多的麻烦，当代设计制造的要求愈来愈不能适应。然而应用广泛数量大等优点，因为批量的生产要求适用于机床专用夹具......”。

6、“.....根据以往的设计经验来设计制造夹具往往属于传统的机床专用夹具设计，它需要通过夹具设计人员的意设计制造的，加工以前，按照零件的加工要求所选用的机床和夹具设计原则，选择夹具元件，保证元件与元件之间的位置关系，夹具的设计制造装配要满足与以上要求。机床专用夹具拥有布局紧凑操作简易快速刚性好夹具设计的方法早已不能够满足。为了适应于多品种中小批量生产模式对夹具快速设计的需求，随着数控机床迅速的普及，采用机床专用夹具的机械制造企业越来越多......”。

7、“.....其中夹具的设计修改完善和制造占工艺装备的准备阶段的的时间。所以在产品开发周期的夹具设计与制造，进入市场的时间有很大的影响。是以，现有机械制造行业的发展需求对于传统据表明，目前工件品种总数的左右被中小批量多品种生产的工件品种占据了。另方面，根据相关资料统计表明，我国现有工业水准，全部产品研制周期的往往被生产筹备周期所占据，而生产准备周期的又被工的不断发展，世界经济形式的不断变化，以及企业竞争的全球化，为了领先其他企业产品的上市时间，企业生产的产品更新换代的速度越来越快......”。

8、“.....被小批量生产方式所取代。通过国外生产研究协会的统计数创新的实用夹具是机械行业中的重要主题。国民经济发展的支柱产业是机械制造业，它是国民经济的基础产业，它为国民经济中任何行业的发展提供帮助和设备。工艺装备是机械制造系统中的重要组成部分之......”。

9、“.....主要表现在能够保证机械加工质量提高生产效率降低生产成本减轻劳动强度降低对工人技术的过高要求实现生产过程自动化和流水线生产。本次课程设计的夹具是关于防爆箱关键零部件的铣床夹具，针对相应的零部件进行设计。由于传统夹具对该工件的加工精度和生产效率不高，故根据本课题的要求......”。