白中国城华人的家的真正含义。四你在他乡还好吗过渡引入海外华人和我们有着同样的血脉同样的根，他们在异国他乡生活过得怎样，始终是我们难舍的牵挂，有首歌曲表达了我们的心声。播放音乐你在他乡还好吗，学生欣赏完后说说自己对这首歌的体会和感受。介绍了解到的海外华人的生活情况，体会他们在海外生活的酸甜苦辣，进步体会他们的思乡情结。演唱歌曲我的中国心，引入第二课时。第二课时谈话引入华人们虽然身上穿着洋装，但是心依然是中国心，他们也时刻牵挂着祖国。二主题活动我们的大中华。活动情系中华，为国争光。华人的故事演讲会学生讲华人的故事。图片展示会学生展示相关图片，并作介绍。情景表演表演海外华人的生活片段。教师课件展示重大活动的场面，北京申奥香港澳门回归赈灾募捐等并配音解说。谈感受体会华人生活的艰辛，感受华人对祖国母亲的片赤诚和为祖国发展贡献力量的拳拳之心。活动二美好的祝愿。引导学生选择切合实际的方式表达对海外华人的美好祝愿。如网上传情封书信幅字画寄深情电话传音祖国连着你我他„„在音乐同首歌中展示课前已准备好的字画书信等。活动三归国华侨与我们在起过渡引入今天已经有许多海外学子回国创业，他们把先进的科学技术和管理经验带回祖国，为祖国的建设贡献着自己的聪明才智，把自己收集的相关资料跟大家起分享。学生介绍海外学子回国创业的事迹。三升华中国情无论是身在他乡的华人，还是长期生活在国内的我们，咱们都是龙的传人，我们有着相同的血脉相同的根，我们有个共同的家大中华。来，让我起歌唱大中华。品德与社会五年级上册教学计划本学期我担任了五年级班品德与社会教学工作。为了更好的教学，特作以下计划。学情分析五年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我他人家庭社会有了些浅显的认识。养成了定的好的行为习惯。然而，随着生活视野的扩大和学习的深入，他们比过去会有更多的困惑和思考。学生在社会调查中感到胆怯，对生活中的各种问题有时不知所措，需要教师给他们以鼓励和方法的指导。学生面对学习中涉及的各种社会生活问题时，也许会说许多看似幼稚的想法，这时需要教师多些耐心，多些倾听，多些悦纳，与学生交流与沟通。二指导思想品德与社会课程是在小学中高年级开设的门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。五年级品德与社会上册教材力求突破知识单的传统模式，注重促进学生的情感态度价值观能力知识在互相联系中得到和谐发展，以较好地落实三维目标。三教学目标品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性事和格言。老师准备信对自己对他人对社会的重要意义。对不诚不信的行为表现出不满和愤怒，对自己的失信感到内疚和自责。愿意做个诚实守信的人，愿意为建造诚信社会尽力。在与他人的交往中，做到说话真实，待人真诚，说到做到课时第十五周第课各民族儿女手拉手课时第课生活在世界各地的华人课时课时第十六周第课生活在世界各地的华人课时复习请你相信我教学目标知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。知道诚课时第十二周第课祖国江山的保卫者课时课时第十三周第四单元我们都是中华儿女第课五十六个民族五十六朵花课时课时第十四周第课五十六个民族五十六朵花课时第课各民族儿女手拉手课时会生活中的民主课时课时第八周第课社会生活中的民主课时课时第九周第三单元我爱祖国山和水第课我的祖国多辽阔课时课时第十周第课江山多娇课时课时第十周第课祖国的宝岛台湾课时们的班队干部选举课时课时第五周第课我们的班队干部选举课时第课集体的事谁说了算课时课时第六周第课集体的事谁说了算课时第课我是参与者课时课时第七周第课我是参与者课时第课社时安排课时第周第单元让诚信伴随着我第课请你相信我课时课时第二周第课诚信是金课时课时第三周第课社会呼唤诚信课时课时第四周第课社会呼唤诚信期课时第二单元我们的民主生活第课我进行情景教育。教养学生明辨是非的能力。通过书面口头调查的方式，了解学生的内心世界。为了使学生真正体味本课程所要达到的教育目标，就力求尽可能提供学生参与亲身体验的机会。三教学进度表周次教学内容和课教师板书我信得过二课件演示教材提供的场景，学生观看。看了你有什么想说的吗师小结引入下环节是啊，刚才你们看到的小朋友都是值得我们信任的人，那么在你的生活中也有这样的人吧。三互动讨论，交流，理解诚信的内涵说说回忆在自己的交往的人当中，谁是自己是信任的人举例说说为什么值得你信任。引导学生说出信任的原因多样化比如坦率有借有还说话算话诚实不撒谎„„涉及的人可以是学校里的同学老师父母亲朋好友等。填填通过提供的范例和讨论，完成表格填写。我信得过的人姓名我信任他的原因小组内交流，教师参与其中。全班汇报相机引导学生联系自己的生活体验，明白什么样的人才能成为个值得别人信任的人。小结，理解信任的内涵诚信即诚实守信，诚实就是说话真实，待人真诚守信就是信守诺言，说到做到。说说你是怎么理解诚信的内涵的四自我反思我是个能得到别人信任的人吗反思哪些方面做得好，哪些方面做得不好如何改进体会待人真诚才能取信于人的道理。五总结怎样做才能成为个值得别人信任的人板书设计我信得过他的是第二课时复习引入谁能说说诚信是什么意思它都包含了哪些含义教师导语要是有人不诚不信，你的感受如何呀我们进入这节课的话题当朋友失信时。板书课题。二创设情境，引导学生讨论在生活中，我们有时也会遇到这样的情况有些人对你说了些话，事后发现是假的有些人向你做了承诺，可是没有兑现有的人当面说你的好识在相互联系中得到和谐发展，以较好的落实三维目标。根据学校的实际和学生的实际生活，加强课程开发，提高教育的针对性实效性。进步加强本课程开放式教学方式的课题研究，通过艺术活动等多种形式才学生进行情景教育。教养学生明辨是非的能力。通过书面口头调查的方式，了解学生的内心世界。为了使学生真正体味本课程所要达到的教育目标，就力求尽可能提供学生参与亲身体验的机会。三教学进度表周次教学内容和课时安排课时第周第单元让诚信伴随着我第课请你相信我课时课时第二周第课诚信是金课时课时第三周第课社会呼唤诚信课时课时第四周第课社会呼唤诚信期课时第二单元我们的民主生活第课我们的班队干部选举课时课时第五周第课我们的班队干部选举课时第课集体的事谁说了算课时课时第六周第课集体的事谁说了算课时第课我是参与者课时课时第七周第课我是参与者课时第课社会生活中的民主课时课时第八周第课社会生活中的民主课时课时第九周第三单元我爱祖国山和水第课我的祖国多辽阔课时课时第十周第课江山多娇课时课时第十周第课祖国的宝岛台湾课时课时第十二周第课祖国江山的保卫者课时课时第十三周第四单元我们都是中华儿女第课五十六个民族五十六朵花课时课时第十四周第课五十六个民族五十六朵花课时第课各民族儿女手拉手课时课时第十五周第课各民族儿女手拉手课时第课生活在世界各地的华人课时课时第十六周第课生活在世界各地的华人课时复习请你相信我教学目标知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。知道诚信对自己对他人对社会的重要意义。对不诚不信的行为表现出不满和愤怒，对自己的失信感到内疚和自责。愿意做个诚实守信的人，愿意为建造诚信社会尽力。在与他人的交往中，做到说话真实，待人真诚，说到做到。教学重难点让学生懂得做人要诚实守信。让学生知道言而无信的人会给对方带来不悦，失去别人的信任。通过交流，感知诚信的内涵，愿意做个诚实守信的人。