备课七单元第十课时课题信息窗制作贝壳标本课型练习执笔人翟端国执教人教学目标知识与能力过程与方法情感态度与价值观。结合具体情境，学会用口诀求商的方法，比较熟练的口算表内除法初步认识倍，了解倍的意义。体会算法的多样化，培养解决简单问题的意识和能力。教学重点结合具体情境，学会用口诀求商的方法，比较熟练的口算表内除法初步认识倍，了解倍的意义。教学难点体会算法的多样化，培养解决简单问题的意识和能力。教具准备学具准备教学方法讨论法讲解法练习法教学过程个性化修改活动程序与教师提示活动内容关注要点习题设计导入新课。同学们，通过学习，我们认识了倍，了解倍的意义，并学会求个数的几倍是多少这节课，我们来比比，看看谁学的最好，题做的又对又快。二课堂练习。三巩固练习。请学生说自己有几支铅笔，并和你们小组同学的比比，再说说你的铅笔是他的几倍。分组练习引导学生人组完成自主练习。出示第题。学生独立解答，交流时说出自己的计算方法。学生独立完成，看谁做的又对又快同位互相说说，再指名回答名学生出题，其他学生计算，强调用倍的倍是多少的倍是多少的倍是多少的倍是多少第题教学过程个性化修改活动程序与教师提示活动内容关注要点习题设计连连。计算。出示第题开放题练习时引导学生充分了解画面的信息，再想办法解决问题填填算算。涂，使的个数是的倍。让学生独立涂色，小组长检查。提问题解决问题。让学生根据图的内容提出问题，并解决。让学生独立完成，注意学生做题的时间和准确率。以开火车的方式对题让学生独立完成，教师批阅。涂让学生独立完成这道连线题，同桌二人互相检查。教师关注准确率。首先让学生初步了解千克是个重量单位，在进行练习。第题开放题填填算算。教学过程个性化修改活动程序语教师提示活动内容关注要点习题设计四总结。同学们这节课的学习，你们表现的非常好，能认真思考，积极参与，能把所学知识用到实际中。课后把今天学到的知识说给爸爸妈妈听听。板书设计教学反思安庄镇小学二年级数学上册集体备课七单元第课时课题信息窗采集动植物标本课型新授执笔人翟端国执教人教学目标知识与能力过程与方法情感态度与价值观。在具体情境中学习用的口诀求商，经历用的乘法口诀求商的过程，提高学生分析问题解决问题的能力。培养解决简单问题的意识和能力，培养学习数学的兴趣。教学重点在具体情境中学习用的口诀求商，经历用的乘法口诀求商的过程，提高学生分析问题解决问题的能力教学难点在具体情境中学习用的口诀求商，经历用的乘法口诀求商的过程，提高学生分析问题解决问题的能力教具准备相关挂图，学具准备学具盒教学方法讨论法讲解法练习法教学过程个性化修改活动程序与教师提示活动内容关注要点习题请学生说自己小组有几人，全班有六个小组，共几人分组练习引导学生人组名学生出法的练习。体会算法的多样化教具准备学具准备教学方法讨论法讲解法练习法教学过程个性化修改活动程序与教师提示活动内容关注要点习题设计导入新课。同学们，通过学习，我们掌握了用句口诀计算道乘法的练习。体会算法的多样化，培养解决简单问题的意识和能力。教学重点用句口诀计算道乘法算式和两道对应的除法算式的方法的练习。体会算法的多样化教学难点用句口诀计算道乘法算式和两道对应的除法算式的方知识说给爸爸妈妈听听。板书设计教学反思安庄镇小学二年级数学上册集体备课七单元第四课时课题信息窗观赏蝴蝶标本课型练习执笔人翟端国执教人教学目标用句口诀计算道乘法算式和两道对应的除法算式的方法，再小组内讨论交流三巩固练习。自主练习第题自主练习第第题题教学过程个性化修改活动程序语教师提示活动内容关注要点习题设计四总结。纷纷上台展示自己的风采。四总结。同学们这节课的学习，你有什么收获说给同学听听。课后把今天学到的知识说给爸爸妈妈听听。学生观察画面引导学生先独立思考用不同的方法做，再小组内讨论交流有个苹果，只猴子，平均每只猴子分几个苹果有个桃子，只猴子，平均每只猴子分几个桃子教学过程个性化修改活动程序语教师提示活动内容关注要点习题设计板书设计教学反思安庄镇小学二年级数学上册集体备课七单元第五课时课题信息窗制作植物标本课型新授执笔人翟端国执教人教学目标经历用的乘法口诀求商的计算过程，提高学生分析问题解决问题的能力。体会算法的多样化，培养解决简单问题的意识和能力。教学重点经历用的乘法口诀求商的计算过程，提高学生分析问题解决问题的能力教学难点经历用的乘法口诀求商的计算过程，提高学生分析问题解决问题的能力教具准备学具准备教学方法讨论法讲解法练习法教学过程个性化修改活动程序与教师提示活动内容关注要点习题设计导入新课。同学们你们会制作标本吗看看，这些小朋友在干什吗二观察图画。出示情景图。他们是怎样制作的根据学生的回答，板书有关的信息三解决实际问题朵花能做几件标本你想怎样解决这个问题你是怎样列式的板书算式除以等于几你是怎样得出得数的板书口诀可以演示下制作的过程在图上你看到了哪些有用的信息可以在小组中讨论下片片朵几朵花能制作，并提出解决问题。学生认真观察画面交流求做几件标本件口诀二十求每件标本用几只蝴蝶只口诀五十口诀二五十教学过程个性化修改活动程序与教师提示活动内容关注要点习题设计三巩固练习。自主练习第题交流是让学生说说每个算式求的是什么问题，式用那句口诀来计算的，每个数所表示的含义，进步体会用句口诀计算道乘法算式和两道对应的除法算式的方法。自主练习第题师老师给大家带来了两幅漂亮的图画，想不想看看出示课本自主练习第题图。师根据画面你能提出什么问题学生先观察图画，独立解答，然后组织学生交流学生观察画面引导学生先独立思考用不同的方法做，再小组内讨论交流三巩固练习。自主练习第题自主练习第第题题教学过程个性化修改活动程序语教师提示活动内容关注要点习题设计四总结。同学们这节课的学习，你有什么收获说给同学听听。课后把今天学到的知识说给爸爸妈妈听听。板书设计教学反思安庄镇小学二年级数学上册集体备课七单元第四课时课题信息窗观赏蝴蝶标本课型练习执笔人翟端国执教人教学目标用句口诀计算道乘法算式和两道对应的除法算式的方法的练习。体会算法的多样化，培养解决简单问题的意识和能力。教学重点用句口诀计算道乘法算式和两道对应的除法算式的方法的练习。体会算法的多样化教学难点用句口诀计算道乘法算式和两道对应的除法算式的方法的练习。体会算法的多样化教具准备学具准备教学方法讨论法讲解法练习法教学过程个性化修改活动程序与教师提示活动内容关注要点习题设计导入新课。同学们，通过学习，我们掌握了用句口诀计算道乘法算式和两道对应的除法算式的方法。这节课，我们来比比，看看谁学的最好，题做的又对又快。二课堂练习。三巩固练习。请学生说自己小组有几人，全班有六个小组，共几人分组练习引导学生人组名学生出题，其他学生计算学生两人合作人说口诀，另人说三个算式如五六三十学生独立完成，看谁做的又对又快同位互相说说，再指名回答强调用自己喜欢的方法，能说出自己的道理二得八三十二四十六五二十五四三十六五二十教学过程个性化修改活动程序与教师提示活动内容关注要点习题设计是好朋友，你能发现它们之间有什么关系自主练习第题师老师给大家带来了幅漂亮的图画，想不想看看出示课本自主练习第题图。师平均每只小猴子可以分得几个香蕉你还能提出什么问题学生纷纷上台展示自己的风采。四总结。