。情感态度与价值观意识到只凭感觉是不可靠的，科学需要精确的数据。二教学准备两个外观样，内放些小物体，使质量略有不同的纸盒方格纸若干张量杯量筒天平温度计秒表冷水热水直尺树叶水杯等。三教学过程探究只凭我们的感觉是否可靠。学生仔细观察左上的幅图，说说图上的两条线直吗学生用尺子测量。学生谈感受。使用测量工具认识物体比只凭感官准确可靠。测量树叶的长和宽。出示两片形状不同，大小接近的叶子，提出问题怎么知道谁大谁小指导学生测量叶子的长和宽。指导学生测量叶子的面积。将叶子放在有方格的纸上，数数这片叶子占了几格，不满格算半格。测量容积。教师出示两个杯子，粗细，粗杯中水位底，细杯中水位高，请学生猜猜哪杯水多。认识量杯和量筒。指导学生使用量杯。测量自己的杯子能装多少水。测量质量。认识各种测质量的工具，了解质量单位及换数率。学习使用小天平。调整小天平，使它平衡。测量物价的质量。测量粒绿豆的质量。测量温度。认识各种温度计。测量冷水热水温水的温度。测量时间。认识秒表的使用方法。利用秒表测量米的短跑时间。用秒表测量楼到四楼的时间。认识各种测量仪器。指导学生认识书中介绍的几种常见的仪器。苏教版三年级科学上册教案第单元科学是„„教学目标通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。学会归纳总结，激发学生的求知欲，培养学生学科学用科学做科学的科学志趣。小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。培养学生实事求是的科学态度。教学重难点教学重点确定自己小组研究的问题并知道如何去研究。教学难点用自己准备的材料进行合作性的研究。教学准备七彩吹肥皂泡的器具肥皂泡的相关资料录像彩虹的形成和各种肥皂泡教学时间第课时教学活动过程教学导入，激发学生研究肥皂泡的兴趣谈话课间我看到有的同学在玩肥皂泡，同学们兴趣很浓，我们这节课就来研究下它，好吗生回答。好,二自主学习，研究肥皂泡教师请带了七彩的同学吹吹，大家仔细观察你看到了什么现象你能提出关于肥皂泡的哪些问题学生活动。学生回答问题。鼓励学生大胆提教师同学们观察得非常仔细，提出了很多问题。请思考下，这些问题归纳起来有哪几个方面生回答。颜色形状大小弹性教师请你选择下最感兴趣而且是你可以研究的问题来研究。学生选择问题请大家按选定的问题自由结组。学生自由结组教师每组同学对你们的问题先进行下讨论，你认为这个问题是怎样的，准备怎样研究学生讨论教师请各组选位代表，汇报下你们的研究方案，其他同学可以给他们提出建议和意见。知识与技能知道动物的多样性。知道动物有相同之处，如都有运动的能力，都由小长大，繁殖后代，都有对食物水空间等的需求。问它会生蛋吗答不会。问它有四条腿吗答是。问它生活在陆地上吗答是。问„„答„„知道常见动物的特征。三比较动物的不同与相同。出示投影挂图。提问狗和兔有什么不同，有什么相同小组讨论，汇报。小结板书发给学生动物卡，讲述在动物卡中另选两种动物，比较它们的不同点和相同点，并把结果记录在课本页活动记录中。交流汇报。实物投影多媒体知道动物的相同之处会观察比较动物的不同与相同。四给动物分类。提问根据我们刚才的观察和比较，你能给你手中的动物卡分类吗你的分类依据是什么小组活动给动物分类。小组汇报活动结果。填写活动结果。实物投影学会按不同标准给动物分类喜欢小动物。植物•动物•人教学目标过程与方法会比较植物和动物的相似和不同。会比较人与黑猩猩的相似不同。能通过文字语言交流比较的结果。知识与技能知道动物植物人等生命的基本需求和共同特征，要有定的空间能生长能繁殖后代会死亡点比较植物的不同与相同既是本课的重点也是难点。教学过程教学内容植物的不同与相同教学环节教学活动技术平台目标检测认识多种多样的植物。出示植物卡学生常见的植物。有条件可以播放常见植物的录像资料或带学生走入校园认识常见的植物提问你们认识这些植物吗学生回答。苹果小麦菊花玉米西瓜甘蔗柳树„„实物投影多媒体知道大自然中植物的种类是多种多样的。教学环节教学活动技术平台目标检测二描述植物。谈话你家养花吗或种有什么植物吗谈话你能用图画或语言来描述你家的植物是什么样的吗学生在小组中讲述。集体交流。实物投影能描述常见植物的特征。三比较各种植物的不同与相同。出示投影桃树与向日葵。提问你能找出它们的不同和相同的地方吗小组讨论并记录写下或者画下交流不同的地方叶子形状不样果实不样„„相同的地方都有根茎叶花果实种子都种在土里都需要阳光和水„„板书学生发言。讲述现在，老师想请同学们任意选两中植物，比较它们的不同和相同的地方。发给学生植物卡学生分组讨论。小组交流。将交流结果记录在课本页活动记录中。实物投影植物卡能找出植物的不同与相同知道植物都有相似的形态结构，有共同的需求感受到植物的美，珍惜植物的生命。四布置作业。任选家中的两种植物，比较它们的不同与相同，并把结果记录在课本页的活动记录上。会对各种各样的植物进行观察比较，找出它们的不同与相同。教学札记动物的不同与相同教学目标过程与方法会观察比较和描述狗兔等动物的不同和相同。能够通过画图和文字表述交流狗兔等动物的异同。学会按不同的标准给动物分类。知识与技能知道动物的多样性。知道动物有相同之处，如都有运动的能力，都由小长大，繁殖后代，都有对食物水空间等的需求。情感态度与价值观喜欢小动物，与动物有亲近感。教学准备动物卡录音录像资料投影或挂图。教学重点难点比较动物的不同与相同既是本课的重点也是难点。教学过程教学内容动物的不同与相同教学环节教学活动技术平台目标检测认识多种多样的动物。