少厘米完成期末复习第题。学生独立填写，集体校对。完成期末复习第题。出示图。提问这幅图中有几种颜色这几种颜色是按什么来分类的说说你是怎样知道它是几边形的观察这些图形是怎样排列的按定的顺序颜色可以将这几种图形组合成个漂亮的图案，小朋友们下课也可以试试。完成期末复习第题。出示图，请学生估计每条边的长各有几厘米。再请学生用直尺量量。完成期末复习第题出示只茶壶，请处在个方位前后左右的同学们说说自己看到的茶壶的样子。提问为什么同是只茶壶，但看到的却不样呢独立完成期末复习第题。三总结提升通过今天的复习，你又有了哪些收获还存在哪些问题课后反思第四课时复习解决简单的实际问题教学内容教材第页期末复习的第题教学三维目标通过复习使学生熟练地掌握已学过的四则运算的意义，从而正确解决有关的简单实际问题。体会数学的作用和价值，增强数学意识，提高数学思维的能力。教学过程揭示课题同学们，通过个学期的学习，相信大家已经掌握了很多的本领，今天这节课我们就起来检测下同学们的学习情况，有没有信心接受挑战呢二简单实际问题的复习完成期求复习第题。引导学生观察图理解题意，交流时让学生明确求人浇了多少棵实际上就是求个相加的和个人浇了多少棵就是个个人浇了多少棵就是求个。然后由学生独立列式完成计算。完成期末复习第题。出示题目，读题。说说题中的条件和问题，学生独立列式解答，交流时指名说说自己是怎么想的为什么都是除以完成期末复习第题。出示图，让学生说说从图中了解到了哪些数学信息用三句话完整地描述题中的三个问题。学生小组合作完成解答。注意引导学生选择正确的条件来解答相关的问题。完成期末复习第题。引导学生观察点子图，联系所列式子，找到点子个数的变化规律，然后独立完成最后个点子图及后面两个算式的填写。完成后让学生具体说说填空时的思考过程。三总结提升同学们，我们这学期的学习就到此结束了，但是知识的学习与应用是无止境的，在今后的生活和学习中只要你们加倍努力，就定能掌握更多的知识。四作业布置期末复习第题。课后反思东台市新街小学学年第学期备课本科目数学班级二班任课教师二年级数学上册全册教材分析苏教版义务教育教科书数学二年级上册是按照教育部年月颁发的义务教育数学课程标准年版编写的。于年月经教育部审定通过。现结合自己所教学生的实际情况对本册教材作如下说明教学内容数与代数以内的连加连减和加减混合求比个数多少几的数是多少的实际问题乘除法的含义乘法口诀，用乘法口诀计算表内乘法，用乘法口诀求商求几个相同加数的简单实际问题，与平均分有关的简单实际问题。图形与几何四边形五边形六边形，以及平等四边形的初步认识线段的初步认识常用的长度单位厘米米，用尺量线段或物体的长度从前面后面左面右面观察物体。综合与实践有趣的七巧板，我们身体上的尺。二教学目标知识与技能目标能正确地计算以内的连加连减和加减混合运算能联系具体情境，初步认识乘除法的含义探索理解熟记乘法口诀，能熟练地口算表内乘除法能联系四则运算的含义，用学过的计算解决些简单的实际问题。集体评议注意答题格式四思考题思考交换哪两筐，可以使两车运的苹果个数同样多五作。教学重难点巩固估算方法，解决问题的能力。教具准备题卡练习教学过程口算下面各题。二算出每条线上个数的和，填在里。指名说出题意。学生独立完成。指名回答并集体评议。三解习你有哪些收获五作业第题课后反思第三课时练习教学内容练习教学三维目标使学生掌握以内连加连减加减混合运算的方法。能运用所学知识解决简单的实际问题，发展提出问题和解决问题的能力们起来试试。出示试试三巩固练习独立完成想想做做第题。三巩固练习想想做做第题先用小棒摆摆，再填空。组织交流时着重说自己的思考过程。想想做做第题，先出示直条图，让学生说说如果让同时多，要先知道什么，但要引导比较，认识到应选择比较简单的方法。想想做做第题引导学生在头脑里把两个数量排排，学生独立做，集体讲评订正。想想做做第题学生独立做，集体讲评。四总结提升通过这节课的学习，同学们有什么收获还有什么问题吗课后反思第五课时简单的加减法实际问题教学内容教科书第页教学三维目标探索并理解求比个数多或少几的数是多少的简单实际问题的数量关系，并能正确计算验算。在探索计算方法的过程中，感受计算与现实生活的密切联系。激发学生学习数学兴趣和欲望，体验成功的乐趣，培养自信心。教学重点理解求比个数多或少几的数是多少的简单实际问题教学难点领悟比看清运算符号，以及进位加法的进位以及退位减法的退位问题。五布置作业想想做做第题。课后反思第二课时加减混合教学内容教科书第页教学三维目标使学生掌握加减混合运算的方法，能正确地笔算以内的加减混合运算算式。通过情境培养学生知识的应用能力。教学重难点重点加减混合运算难点理解算理教学准备情境图教学过程复习导入二学习新知创设情境导入新课让我们先来看副图，谁能来说说画面中说了些什么你能根据这条信息来编道题吗根据这些信息你想到哪些数学问题由学生独立计算步计算的笔算。探索新知男生共折了只，女生共折了只，送给幼儿园只，还剩多少只谁来说说，你打算怎么算请学生试算，并请学生上台板演，可能会有出现书写格式的，由其他学生对其完成的情况进行评价。及时评价学生的方法。比较两种方法，你发现了什么你喜欢用哪种方法计算用你喜欢的方法让我们起来试试。出示试试三巩固练习独立完成想想做做第题。指名说说是怎样口算的。指名说说想想做做第题。由学生独立完成。学生独立完成想想做做第题。集体评议。四总结提升通过这节课的学习你有哪些收获五作业第题课后反思第三课时练习教学内容练习教学三维目标使学生掌握以内连加连减加减混合运算的方法。能运用所学知识解决简单的实际问题，发展提出问题和解决问题的能力。教学重难点巩固估算方法，解决问题的能力。教具准备题卡练习教学过程口算下面各题。二算出每条线上个数的和，填在里。指名说出题意。学生独立完成。指名回答并集体评议。三解决问题学生认真读题。指名回答，从题中你知道了什么信息集体回答，问题是什么学生独立完成，并指名板演。集体评议注意答题格式四思考题思考交换哪两筐，可以使两车运的苹果个数同样多五作业第题。课后反思第四课时简单的加减法实际问题教学内容教材第页。教学三维目标学习借助直观图解决把两种不样多的物品变成同样多。是学生知道可以用不同的方法解决问题，体会解决问题策略的多样性，提高解决问题的能力。激发学生学习数