词是诗人晚年遭受议和派排斥，打击。壮志难酬。归隐上饶地区农村时的作品。二自渎，扫清生字。读准字音。解释词语。三齐读，指名谈词句的意思或描绘的意境，学生评议。四引导学生分析诗歌构思写法，讨论下列问题。开头两句写景，描会了哪些景物有何特点明确茅舍小溪青草，这些农村中司空见惯的小景，将它们组合成个画面。显得格外清新优美，富于田园特色，后六句写人，写了哪些人物的哪些活动为什么这样构思明确通过翁媪打趣闲淡，大儿锄草，中儿编织鸡笼小儿卧剥莲蓬的简单情节，安排，寥寥几笔描画出幅富于田园特色的生活景象，表现了农村和平安宁自然朴素的生活，具有浓郁的生活气息。小结这首词在表现手法上，不事雕琢而纯用白描，写人物的活动富于变化，写白发翁媪，先闻其声写大中小儿后见其人。寥寥几笔，如实描摹，写出家两老三少的活动，全词只摄取了个很平常的生活画面，如同幅素描，却写得生趣盎然。五学生朗读背诵。六课堂作业根据词的意境，画幅田园景象图。展开合理的想象，将清平乐扩写成字的短文。苏教版五年级语文上册全册教案师恩难忘教学设计教学要求正确流利有感情地朗读课文。认识并正确规范地书写本课的生字，理解由生字组成的词语。通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。教学难点学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。教学时间课时。第课时教学目标通读课文，整体感知大意。理清课文脉络。学生讨论分段，概括段意。教学过程导入揭题导入同学们，在四年的学习生活中，你定遇到过几位好老师，他们定给你留下了深刻的印象。回忆下，他她为什么会让你难忘指名作答。揭题下面，我们大家起听听著名作家刘绍棠对儿时老师的回忆。板书课文标题。二初读全文自学生字词。自由读。指读，齐读。指名分节读课文，相机正音。三通读课文，整体感知大意。学生通读课文。说说本文写了件什么事。作者小学年级时的位老师在讲课文时编了个生动有趣的故事，且四年都如此。课文中哪句话概括了插图的意思四理清课文脉络。用提取中心段的方式分层。课文哪几自然段是写田老师怎样上课的学生讨论分段，概括段意。我到邻近的所乡村小学读书。二教语文的田老师在讲课文时编了个生动有趣的故事，且四年都如此。三我不忘老师的教诲之恩。五分段读课文。胁和经济断绝的严重困难。全体师生在陶行知带领下，团结致，开荒生产，日两餐稀饭，度过艰难时期。陶行知关心学生德智体以及工作能力的培养，作了著名的每天字，加氵是什么字，学生描红陶，课题板书完整。介绍演讲稿写作背景。画像旁投影文字陶行知中国近代著名的人民教育家。他抱着教育救国的思想，于年创办晓庄学校。年在重庆北碚创办育才学校。二学习演讲问学问部分四人小组学习，边学边讨论这部分的中心话题是什么看看课文是从哪几方面来讲的陶校长想要告诉听众什么然后练习演讲，可动动笔动动手，有问题可举手。交流讨论中心话题是学问，层次问什么为什么问该怎么做指名说说这部分演讲要注意些什么，那些地方很重要。结合同学发言，师出示文字灯片，添加符号。学问是切前进活力的源泉。求知是我们的主要任务，有了才能。强调有学问的重要性，结合生活体验讲在学生演讲时指导停顿及重音。要就要专心致志，就要坚韧不拔要认准目标，钻进去，展开来。举例说说怎么做就是专心致志，坚韧不拔，钻进去，展开来。怎么做要读得有力，让人觉得必须这么做。齐声演讲性读课文指名演讲二小结让学生说说这堂课的收获。这堂课我们从这篇演讲稿中进步明白了健康学问的重要，受到了感染，得到了启发知道了什么是演讲，也初步学会了演讲，这都得感谢陶校长的演讲。四作业从第二第三自然段中挑自己感受最深的语句抄下来，然后写写自己的体会，可举例谈自己的认识。用读再读的方法学习第四第五自然段，练习演讲。板书陶校长的演讲健康生命之本四问学问前进活力源泉工作也是学习道德做人的根本卡片否则堡垒锻炼坚韧不拔彼岸第二教时复习读词语生命之本否则锻炼健康堡垒源泉造福社会专心致志坚韧不拔现在你觉得能演讲好问健康这部分内容了吗如果不行，就再读读读字上加圈，抓重点句子，不太理解的地方读读想想，体会下作者的见解是什么，想说明什么。交流讨论有，进步了多少应该有进步，还应该争取大进步。因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。本，事情的根本，最重要的，生命的存在最重要的是健康。让学生谈谈对寻求幸福的理解，然后抓有了才有体会健康的重要性，是切的根本。否则是进步肯定健康的重要。否则不这样的话。健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。要有健康的身体要从两方面去做。让学生说说是怎么锻炼的，猜猜锻炼为什么是金字旁，火字旁投影画面明白锻炼本意，明白锻炼要吃得了苦，经受得住考验。举例说说对科学合理的生活和作息的理解。说说对健康堡垒的理解。堡垒，从字形上猜是什么东西，然后看图片练习演讲各自练习演讲这部分。指名演讲，学生评议。指导感染性演讲了解作者看画像，说说是谁。板书陶说说去阝加艹是什么字，加氵是什么字，学生描红陶，课题板书完整。介绍演讲稿写作背景。画像旁投影文字陶行知中国近代著名的人民教育家。他抱着教育救国的思想，于年创办晓庄学校。年在重庆北碚创办育才学校。皖南事变后，重庆政治黑暗，物价飞涨，育才学校受到特务威胁和经济断绝的严重困难。全体师生在陶行知带领下，团结致，开荒生产，日两餐稀饭，度过艰难时期。陶行知关心学生德智体以及工作能力的培养，作了著名的每天四问的演讲，启发学生鼓励鞭策自己，不断进步，学做真人。进步了解演讲特点读了作者介绍是不是对演讲有了进步的认识明白演讲不仅仅说明事理，发表见解，还在于说动听众，让人受启发，所以演讲还要有感染力。出示卡片感染听众受到启发引导学生练习有感染力地演讲，可利用重音停顿语气手势等帮助表明自己的见解。