1、的春天到了，花园内开了许多美丽的花，花儿真镁，引来了许多可爱的小动物，瞧，谁飞来了你能用那些数字表示图中的小动物和花学生数并且填在书上学生用学具摆花儿和动物，并且比较多少。小组交流后学生汇报自己的摆法和结果怎样更容易看出物品的多少今天，我们要学会个个对着摆的方法来比较物品的多少二探索比较同样多动手操作个个对着摆花和蜜蜂，观察，你发现了什麽老师蜜蜂的只数，花儿的朵数也，和同样多，我们就说等于，用表示，中间的符号是等号，学生练习读并且书空练习老师摆个圆，学生摆同样多的三角形，说谁和谁同样多，几等于几你能在说个几等于。
2、教学实际备好教案。上课前结合学生实际情况做好复备课，并且作好课前准备，讲练结合，把新的教学理念运用与教学之中。教学中注意应用情景教学，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。教学中培养学生的实际动手操作能力，让学生在动手的过程中自己发现问题，解决问题。注重学生学习习惯的培养。练习过程不能单调，注意练习的形式多样话，要进行大量的变式练习。每周进行周末练习。对接受能力好的学生鼓励他们多动脑筋完成思考题或题多解。对接受能力稍差的学生要进行耐心的辅导，帮助他们克服学习中的困难，还可以进行帮的活动。对学生的双基进行落实。西。
3、，中间的符号是等号，学生练习读并且书空练习老师摆个圆，学生摆同样多的三角形，说谁和谁同样多，几等于几你能在说个几等于儿和动物，并且比较多少。小组交流后学生汇报自己的摆法和结果怎样更容易看出物品的多少今天，我们要学会个个对着摆的方法来比较物品的多少二探索比较同样多动手操作个个对着摆花和蜜蜂，观察，难点比比的方法。教学过程创设情景美丽的春天到了，花园内开了许多美丽的花，花儿真镁，引来了许多可爱的小动物，瞧，谁飞来了你能用那些数字表示图中的小动物和花学生数并且填在书上学生用学具摆花儿难点比比的方法。教学过程创设情景美。
4、表达解决问题的大致过程和结果。情感与态度领域学生在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关的些事物有好奇心，能够积极的主动参与数学活动。学生在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。学生可以用以内的数和长方体正方体圆柱体和球等几何体，描述些现象，感受数学与日常生活的密切联系。学生经历观察操作归纳等与学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。学生在他人指导下，能够发现数学活动中的并及时改正。本册教材重难点以内数的认识与计算。本册提高质量主要措施认真钻研教材大纲和课标，结合。
5、中的物体课后记第课时教学内容页页题教学目的进步理解巩固掌握比较的方法学会在实际生活中，中间的符号是小于符号。学生读并且书空观察讨论，你发现了什麽小结蜻蜓比蜜蜂多，大于，蜜蜂比蜻蜓少，小于花儿和蜻蜓的比较方法样，你会吗练习摆个圆，个三角形，比较大小页，图上画了几的式子吗比较多与少动手操作个个对着摆蜻蜓和蜜蜂，你发现了什麽蜻蜓的只数是。蜜蜂是，比多，我们就说大于，写做，中间的符号是大于符号。学生练习读，并且书空蜜蜂十。蜻蜓，比少，就说小于，写作你发现了什麽老师蜜蜂的只数，花儿的朵数也，和同样多，我们就说等于，用表示。
6、几的式子吗比较多与少动手操作个个对着摆蜻加法计算方法的多样性。教学过程复习引入小朋友已经认识了谁说说，可以表示什麽从到，谁会用手指表示二合作探索体会合起来用加法计算请个学生上台，发给每个学生只笔，问现在是几个又发给个，问现在合起来是几个出示动态汽车图看图说图的意义，辆车与辆车合起来是辆车，板书在和之间用什麽符号能清楚的表示与合起来呢小组交流明确方法，认识，介绍算式，读法。学生读结合生活，说说的意义课堂活动探索老师摆朵花，问这是几朵花在摆朵，问又是几朵划圈后问这幅图是什麽意义你能用算式表示吗对了。把两部分合起来用。
7、师版年级数学上册教案准备课上学了教学内容页教学目标在看看数数说说的活动中，让初入学的孩子了解学校生活，渗透思品教育。在数各数的过程中，让学生初步体验教学与生活的联系，激发儿童学习数学的最初步热情。让儿童在数数过程中进行相互之间的交流，以感受老师和同学之间的亲切，克服陌生感，产生愉悦感。教学重点使学生在观察的基础上，能用带数字的句话表现出来。教学过程问九月日是什麽日子学生回答，板书上学了今天，小朋友们上学了，老师先带小朋友起参观校园，请小朋友门仔细的观察，我们的校园都有什麽师刚才老师和小朋友们起参观校园，谁能给大。
8、什麽老师蜜蜂的只数，花儿的朵数也，和同样多，我们就说等于，用表示，中间的符号是等号，学生练习读并且书空练习老师摆个圆，学生摆同样多的三角形，说谁和谁同样多，几等于几你能在说个几等于几的式子吗比较多与少动手操作个个对着摆蜻蜓和蜜蜂，你发现了什麽蜻蜓的只数是。蜜蜂是，比多，我们就说大于，写做，中间的符号是大于符号。学生练习读，并且书空蜜蜂十。蜻蜓，比少，就说小于，写作，中间的符号是小于符号。学生读并且书空观察讨论，你发现了什麽小结蜻蜓比蜜蜂多，大于，蜜蜂比蜻蜓少，小于花儿和蜻蜓的比较方法样，你会吗练习摆个圆，个三角。
9、家说说，你看见了些什麽学生交流师是啊，明亮的教室是我们学习的乐园，宽阔的操场就是我们活动的天地，校园是我们学习和活动的场所，你喜欢自己的校园吗二出示挂图老师这里也有所美丽的校园图，你们还想不想看看学生观察这所校园有些什馍同学们在干什麽观察后同桌交流。全班交流页题老师演示两杯水原来倒法以及剩下的动态过程。出示图引导学生观察，应用。教学过程复习比比和二练习指导页请个小朋友上台，老师出示把扫把，个水桶问每个小朋友把扫把，够吗还差几把你怎什么比较小狗和小毛的数量，在填填三巩固练习填空，页卡片游戏，页开放练习，页比较生活。
10、的两个数交换位置，得数不变把幅图中两格外数合起来，可以写两个加法算式，得数不变二课堂活动页页三课堂练习页学生看图说句话，在填页页课后记第课时教学难点比比的方法。教学过程创设情景美丽的春天到了，花园内开了许多美丽的花，花儿真镁，引来了许多可爱的小动物，瞧，谁飞来了你能用那些数字表示图中的小动物和花学生数并且填在书上学生用学具摆花儿和动物，并且比较多少。小组交流后学生汇报自己的摆法和结果怎样更容易看出物品的多少今天，我们要学会个个对着摆的方法来比较物品的多少二探索比较同样多动手操作个个对着摆花和蜜蜂，观察，你发现了。
11、形，比较大小页，图上画了什么比较小狗和小毛的数量，在填填三巩固练习填空，页卡片游戏，页开放练习，页比较生活中的物体课后记第课时教学内容页页题教学目的进步理解巩固掌握比较的方法学会在实际生活中应用。教学过程复习比比和二练习指导页请个小朋友上台，老师出示把扫把，个水桶问每个小朋友把扫把，够吗还差几把你怎麽知道每人个水桶，够吗会有什麽情况你怎样想老师注意多种分法对应用算式用数数方法。页小组交流全班交流页题老师演示两杯水原来倒法以及剩下的动态过程。出示图引导学生观察，你看到了什麽页老师出示两张放大图，学生分两组实际练习。
12、加法计算，那请同学摆，画，比，想，看谁最先找到答案。学生汇报。从后接着数数的组成数的分解小结解决个问题的方法是多样的。课堂活动教学例学生独立完成同桌交流全班交流在书上写算式三课堂练习页课后记第课时教学内容页例，课堂活动，练习二教学目的学会看图写两个加法算式探究发现相加的两个数交换了位置，得数不便的规律初步学会树立辨证唯物观点教学重点会看图写两个加法算式教学难点探究发现相加的两个数交换位置，得数不变。教学过程教学例同桌合作摆铅笔从不同方向写两个算式补充从左往右从右往左看观察这两组算式，你发现了什麽小组交流得出相加。
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［定稿］西师版数学一年级上册整册全册教案_教案范文（9）
