1、“.....知道乘法口诀的来源，熟记乘法口诀并能熟练的口算表内乘法。经历观察操作推理等学习活动过程，能丛数学的角度提出些简单的问题，并灵活应用不同的方法去解决这些问题。积极主动的参与编乘法口诀等活动，获得成功的体验。结合情景图，在学习中受到热爱自然，热爱科学，保护环境等方面的教育，在情感态度等方面健康发展熟记乘法口诀并能熟练的口算表内乘法。能丛数学的角度提出些简单的问题，并灵活应用不同的方法去解决这些问题......”。

2、“.....体会建立统长度单位的重要性和必要性体会，的体会，的含义，建立，的实际长度的观念，会进行实践操作法演示法讲解法直尺软尺米尺多媒体含义，建立，的实际长度的观念，会进行简单的单位换算，会根据要测量的具体物体选择恰当的长度单位在经历不同方式测量物体长度的过程中，用，来做单位掌握测量物体长度的方法，并或得成功体验。在测量活动简单的单位换算，会根据要测量的具体物体选择恰当的长度单位掌握测量物体长度的方法第四五学月表内除法在分分的数学操作活动中，经历不同分法的过程，获得分物体的经验......”。

3、“.....体会除法的意义，并能说出除法算式各部分的名称。能根据具体的除法算式正确选择乘法口诀求商，并能熟练的口算表内除法能结合具体的情景或通过操作活动，说出谁是谁的几倍能结合现实生活或问题情景解决个数的几倍是多少的问题能理解平均分的意义能结合具体的情景，体会除法的意义，并能说出除法算式各部分的名称。能根据具体的除法算式正确选择乘法口诀求商，并能熟练的口算表内除法能结合具体的情景或通过操作活动，说出谁是谁的几倍能结合现实生活或问题情景解决个数的几讲授法演示法实践操作法挂图卡片多媒体在老师的指导下......”。

4、“.....提出用除法解决的简单问题表内乘法设计者周正华乘法的初步认识第课时教学内容教材第页例例以及课堂活动教学目标结合具体情景，初步理解乘法的意义。知道乘法算式各部分的名称，会读写乘法算式。经历观察操作等学习乘法的过程，感受加法与乘法间的联系。对学生进行爱树护树的教育教学重点初步理解乘法的意义。教学难点感受加法与乘法间的联系教具学具实物展示台挂图小棒图片等教学过程出示主题图，学生观察。提出数学问题，怎样列算式教师板书加法算式。二情境引人，探究引新出示第页情境图，提问看图......”。

5、“.....教师板书„„提问刚才的计算中，你们有什么感受学生观察算式，小组交流。你发现了什么都是连加法加数相同得数相同等教师都是几个几相加。学生看算式，说说几个几相加个相加教师求个或个相加是多少，可以用加法计算，还可以用种更简便的计算方法，就是我们要学习的新知识乘法揭示课题乘法的初步认识二互动探索介绍乘法读法写法个和个相加的和用乘法怎样表示呢板书比较加法和乘法有什么不同认识乘法各部分的名称学习例学生操作，按老师的要求摆每次摆根摆次，共有多少根小棒怎样列算式......”。

6、“.....什么情况下可以用乘法计算三课堂活动课堂活动第题。学具摆摆课堂活动第题。小组活动四课堂小结今天大家学到了什么第课时教学内容教材第页例例以及课堂活动教学目标结合具体练习，初步理解乘法的意义。会根据加法写乘法算式。经历观察操作等学习乘法的过程，感受加法与乘法间的联系。教学重点初步理解乘法的意义。教学难点会根据加法写乘法算式。教具学具实物展示台挂图小棒图片等教学过程基本练习读出算式，说名称摆摆，说加法算式乘法算式。每次摆个圆，摆次。每次摆个圆，摆次。每次摆个圆，摆次。看图写算式。练习第题。学生独立完成，填在书上......”。

7、“.....二发展练习看图填数。练习第题。教具学具实物展示台挂图小棒图片等教学过程巩固练习对口令。三七二十三四十二三五十五练习三第题。把乘各数的积填在孔雀的羽毛上，用不同的颜色，看谁的孔雀最漂亮。学生填在书上。说说你是怎样想的二诀。三得三四课堂小结这节课我们学习了什么你还有什么问题第课时教学内容教材第页练习二教学目标熟记的乘法口诀。会用的乘法口诀口算相应的表内乘法。能用口诀解决些数学问题。教学重点熟记的乘法口诀。教学难点会用的乘法口诀口算相应的表内乘法。教具学具实物展示台挂图小棒图片等教学过程基本练习对口令，同桌游戏。说算式......”。

8、“.....对算式。摆摆，说算式，说口诀。每次根，摆次。二巩固练习看图填表。练习二第题。学生独立完成，填在书上。小组交流。说说你是怎样想的每空用的哪句口诀把口诀写完整，再读读。练习二第题。学生独立完成，填在书上。反馈填空的情况。自由读口诀。算出各题的得数，并说出口诀。练习二第题。学生独立在书上完成。解决数学问题。练习二第题。学生观察图，小组活动。你能提出哪些数学问题在书上填出算式。全班交流。分别把乘，的积圈起来。练习二第题。学生独立在书上完成。三发展练习练习二第题。小组活动，交流讨论。全班交流......”。

9、“.....知道乘法口诀的来源。熟记的乘法口诀。会用的乘法口诀口算相应的表内乘法。教学重点经历编乘法口诀的过程教学难点会用的乘法口诀口算相应的表内乘法。教具学具实物展示台挂图小棒图片等教学过程创设情境出示主题图。小朋友们早早地来到美丽的校园，欢快地跳起绳，锻炼身体。小朋友，从画面中你们发现了什么能提出哪些数学问题二学习例填表。学生独立填表。你用什么方法算出个组个组个组分别有多少人还可以用什么方法你能写出乘法算式吗学生独立写出乘法算式。小组交流板书教师这些算式的结果同学们都是根据统计表得到的......”。