1、换为二进制德育目标树立良好的职业道德，开拓进取教法设计联系理论实际举例法讲授法图例法学法设计理论联系实际，多思考教后小结这部分知识学生比较陌生，可通过现实生活中的例子引入二进制十六进制的概念。进步学会进制之间的转换，对了解计算机工作有所帮助。组织教学清点人数，安定课堂秩序二复习旧课计算机的五大部件计算机系统三讲授新课进位计数制的基本概念进位计数制计数制将数字符号按序排列成数位，并遵照种低位到高位的进位方式计数来表示数值的方法。十进制十进制是最常使用的种计数制，规则是逢十进基数每。

2、后小结通过本课的学习，同学们能够在文档中插入所需的各种图形，做出篇图文并茂的文档，。组织教学清点人数，安定课堂秩序二复习旧课创建表格表格行列的操作单元格的操作表格的计算表格的排序三讲授新课插入图片插入菜单图片剪贴画来自文件二编辑图片选定图片在图片上单击左键。大小的调整选定图片在图片工具栏上单击文字环绕按钮，将图片的版式设臵为嵌入型之外的格式，图片四周会出现八个小圆圈，在这些小圆圈上拖动左键就可以更改图片的大小。图片工具栏颜色设臵图片的颜色。在黑白打印机上打印图片，最好图片颜色设。

3、使用的种计数制，规则是逢十进基小结这部分知识学生比较陌生，可通过现实生活中的例子引入二进制十六进制的概念。进步学会进制之间的转换，对了解计算机工作有所帮助。组织教学清点人数，安定课堂秩序二复习旧课计算机的五大部件计的表示方法理解十六进制能力目标学会如何将二进制转换为十进制学会如何将十进制转换为二进制德育目标树立良好的职业道德，开拓进取教法设计联系理论实际举例法讲授法图例法学法设计理论联系实际，多思考教后小的表示方法理解十六进制能力目标学会如何将二进制转换为十进制学会如何将十进制。

4、击确定。函数五表格的排序操作步骤第步选择要排序的数据。表格不能有合并的单元格第二步表格菜单排序，在对话框中设臵参数。设臵完成后单击确定四巩固新课五布臵作业课后习题教案首页教学内容的文档美化学时安排学时知识目标了解的图形功能掌握在中插入名种图形及艺术字的方法能力目标学会在中插入图片和绘制图形学会使用文本框学会在文档中插入艺术字德育目标培养学生严谨的作风和敬业精神，形成良好的职业习惯教法设计联系理论实际举例法讲授法演示法学法设计理论联系实际，多思考，多练习。根据要求进行计算机操作教。

5、位余余余最开为可展开为二进制基数为的计数制就称为二进制基数位权二数制间的转换二进制的优点技术实现简单简化运算规则适合逻辑运算易于进行转换各种进制的后缀二进制数每个数位所能使用的符号个数，称为基数。基数为的计数制称为进进制。位权每个数位上代表的确定数值称为位权。十进制中数字在个位上表示，在十位上表示，在百位上则表示个十进制数表示如可展算机系统三讲授新课进位计数制的基本概念进位计数制计数制将数字符号按序排列成数位，并遵照种低位到高位的进位方式计数来表示数值的方法。十进制十进制是最常。

6、个数位所能使用的符号个数，称为基数。基数为的计数制称为进进制。位权每个数位上代表的确定数值称为位权。十进制中数字在个位上表示，在十位上表示组织教学清点人数，安定课堂秩序二复习旧课二进制三讲授新课数据信息的编码表示基本术语数据所有能够被计算机接受和处理的符号的集合都称为数据信息有意义的数据的内容。指数据经过加工处理后得到的有价值的知识。位指位二进制的数码或，是计算机中表示信息的数据编码中的最小单位。字节位二进制数字表示个字节，字节是存储系统中最小的存取单位。字长计算机次能处理的二。

7、臵为灰度。如果将图片作为文档的背景，可将图片颜色设臵为冲蚀并且图片的版式应设臵为衬于文字下方。文字环绕常用的格式有四周型衬于文字下方上下型三绘制图形键的作用绘制水平垂直方向上的直线箭头。改变直线或箭头的长度，也应配合键完成。绘制圆和正方形。对象的等比例缩放。多个对象的选择与组合。键的作用复制对象选定对象，按组合键。选定对象，按住键的同时拖动左键。微移对象选定对象，按下键的同时按下对应的箭头键。绘制简单图形绘制直线箭头矩形椭圆等。绘制任意多边形四艺术字艺术字工具栏用艺术字绘制公章。

8、数制计数制将数字符号按序排列成数位，并遵照种低位到高位的进位方式计数来表示数值的方法。十进制十进制是最常使用的种计数制，规则是逢十进基数每个数位所能使用的符号个数，称为基数。基数为的计数制称为进进制。位权每个数位上代表的确定数值称为位权。十进制中数字在个位上表示，在十位上表示，在百位上则表示个十进制数表示如可展开为可展开为二进制基数为的计数制就称为二进制基数位权二数制间的转换二进制的优点技术实现简单简化运算规则适合逻辑运算易于进行转换各种进制的后缀二进制十进制十六进制八进制将二。

9、联五文本框在文档中插入文本框链接文本框四巩固新课五布臵作业课后习题计算机应用基础教案课程名称计算机应用基础学期授课计划授课班级专业教师编制时间周次及行课教学内容课时课后作业成考复习安排第章计算机基础知识课后习题第二章操作基础第节概述第二节整数部分反复用除，直到商为，再将余数依次排列，先得出的在低位，后得出的在高位。例求的二进制数取整最高位取整取整最低位小数为，转换结束先取整数在高位十进制十六进制八进制将二进制数转换成对应的十进制数将十进制转换成对应的二进制例将转换为二进制余最低。

10、坏性传染性寄生性隐蔽性和欺骗性识别计算机病毒计算机病毒的分类病的表示方法理解十六进制能力目标学会如何将二进制转换为十进制学会如何将十进制转换为二进制德育目标树立良好的职业道德，开拓进取教法设计联系理论实际举例法讲授法图例法学法设计理论联系实际，多思考教后小结这部分知识学生比较陌生，可通过现实生活中的例子引入二进制十六进制的概念。进步学会进制之间的转换，对了解计算机工作有所帮助。组织教学清点人数，安定课堂秩序二复习旧课计算机的五大部件计算机系统三讲授新课进位计数制的基本概念进位计。

11、进制数转换成对应的十进制数将十进制转换成对应的二进制例将转换为二进制余最低位余余余最高位对整数部分用除取余法，即将整数部分反复用除，直到商为，再将余数依次排列，先得出的在低位，后得出的在高位。例求的二进制数取整最高位取整取整最低位小数为，转换结束先取整数在高位排列，则例将转换为二进制数先求整数部分除取余余最低位余余余余余最高位再求小数部分乘取整取整整数小数相拼四巩固新课二进制的概念二进制与十进制的转换五布臵作业教案首页教学内容数据信息的编码表示计算机的维护和安全学时安排学时知识。

12、进制位数，字长取决于计算机的内部结构数值数据的表示同计算机中，数据的长度通常是固定统的，不足部分用填充。数的正负号，通常在二进制数最前面规定个符号位，表示正，表示负。字符的表示要使计算机能处理存储字符信息，首先必须用二进制代码对字符进行编码。位二进制代码可以表示个不同的字符。编码美国国家信息交换标准代码。可表示个字符汉字编码汉字交换码简称国标码二计算机的维护和安全计算机的般维护和安全使用计算机病毒的预防和消除计算机病毒实质上是种人为制造的入侵计算机系统的有害程序计算机病毒的特点。

参考资料：

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