1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....以及设置表格内容及单元格的格式。设置行高列宽将图所示表格的第行行高设置为厘米，操作方法单击菜单表格表格属性命令，弹出表格属性对话框，选择行选项卡，在指定高度数值框中输入行高的数值，单击确定按钮即可。若要设置列宽，只要在表格属性对话框的列选项卡中设置即可。利用鼠标拖动表格的水平标尺或垂直标尺，或者拖动行列框线可以直接改变行高或列宽。使用表格属性对话框调整更加精确。绘制斜线表头为表格绘制斜线表头的操作步骤如图所示。如果需要调整斜线表头，则先选取斜线取消组合，然后调整各个对象即可......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在表格上面输入标题金新佳超市收贷单据，格式设置为居中隶书三号字符间距磅。表格标题行表头。按图所示分别输入标题行内容，格式设置为居中，仿宋五号加粗行高厘米。表格内容。输入其他各行内容，格式设置为宋体五号设置第第行行高为厘米，其他各行行高为厘米。设置边框与底纹将表格设置为外边框线宽度磅海绿色双线，内边框宽度为磅海绿色单实线。表格的第行添加灰色底纹，第行添加淡蓝色底纹，其他行添加青绿底纹，操作步骤如图所示。标题行重复当表格转下页或分页时，如果需要显示标题行，则先将插入点移到需要转下页显示的第行中，再单击菜单表格标题行重复命令......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....就会自动为下页的表格添加与上页相同的标题行。计算机应用基础教案教师课程计算机应用基础班级计算机班教研组实训组项目制作表格任务计算和排序表格数据课型上机实训时间年月日星期二节地点实验楼四楼号机房教学目标知识目标学会表格的计算学会表格的排序重点难点表格的计算表格的排序学情背景授课对象为计算机班学生。相关仪器设备实验室准备电脑套。教学过程教学内容教师活动学生活动导入上节课我们学了创建和编辑表格格式化表格，创建和编辑表格之后我们要设置表格格式，我们可以利用表格来对数据进行计算和排序。二授课任务计算和排序表格数据表所示为公司员工销售额统计......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....计算完成后还可以按照货物销售额排序。表公司员工销售额统计万元编号员工姓名电视机计算机冰箱其他销售总额计算机应用基础教案计算机应用基础教案教师课程计算机应用基础班级计算机班教研组项目了解计算机和认识微型计算机课型上机时间年月日星期二节地点实验楼教学目标知识目标了解计算机了解计算机技术的发展过程及趋势。列举各阶段发展的主要特点了解计算机在信息时代的广泛应用。二认识微型计算机了解微型计算机的主要部件及其作用了解微型计算机的主要技术指标及其对系统性能的影响......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....计算机各部件的认识。难点计算机的工作原理。学情背景授课对象为计算机班学生。相关仪器设备实验室准备电脑套。教建快捷方式。常规方法就是在下运行个应用程序的操作。从开始菜单启动按教师示范进行操作理论知识认识界面的对象元素当启动后，首先看到的是的标题屏幕，是文字处理软件，具有操作简单功能较强的特点，可以进行各类文档的编辑。二授课任务基本操作启动快捷方式双击桌面上的快捷方式图标注意，如果桌面上没有，可以从程序中用右机中的文字处理软件已经在很大程度上取代了纸笔橡皮，成为人们学习和工作中处理文字的重要工具。是微软公司推出的办公软件包，包括等组件......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....相关仪器设备实验室准备电脑套。教学过程教学内容教师活动学生活动理论知识导入我们经常看到的报纸杂志书籍上的文章，般都是经过文字处理，这样的文章有利于阅读，更能突出主题引人入胜。计算识目标入门认识窗口界面，熟悉界面的结构及名称创建编辑保存文档在文档中输入字符。重点难点重点的编辑操作。难点的编辑操作。例如视图工具栏，标尺。名字前带有∙记号的菜单选项这种选项表示该项已经选用。在同组的这些选项中，只能有个且必须有个被选用，被选用的菜单项前面出现∙记号，如果选中其中个，则其他选项自动失效。带符号►的命令项表示该命令项后还有下级子菜单。菜单的分组线有时候......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....形成若干菜单命令组。这种分组是按照菜单的功能组合的。工具栏常用工具栏集中了个操作中常用的命令按钮，它包含了有关文件管理文本，让学生对计算机硬件做全面了解，告之硬件分为五大部件，引导学生对各部件归类，并给出分布图。在老师的指导下认识计算机的各个部件理论知识任务认识主板与外部设备的接口仔细观察计算机主板的接口结构，将对应名称填写在课本第页图所示接口的空白标注框内。任务认识外存储器外存储器又称外存或辅存，主要存放长期使用的系统文件应用程序用户程序文档和数据等......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....将图所示的外存储器及相关设备的名称填写在课本第页图的下划线上。描述你日常使用以上外存储器及相关设备的方法硬盘移动硬盘盘光盘与光盘驱动器。小结总结教学内容和实践内容，强调学生应该掌握的知识和技能等。计算机应用基础教案教师课程计算机应用基础班级计算机班教研组实训组项目第四章文字处理软件入门课型上机时间年月日星期二节地点实验楼四楼号机房教学目标知识目标入门认识窗口界面，熟悉界面的结构及名称创建编辑保存文档在文档中输入字符。重点难点重点的编辑操作。难点的编辑操作。学情背景授课对象为计算机班学生。相关仪器设备实验室准备电脑套......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....般都是经过文字处理，这样的文章有利于阅读，更能突出主题引人入胜。计算机中的文字处理软件已经在很大程度上取代了纸笔橡皮，成为人们学习和工作中处理文字的重要工具。是微软公司推出的办公软件包，包括等组件，其中是文字处理软件，具有操作简单功能较强的特点，可以进行各类文档的编辑。二授课任务基本操作启动快捷方式双击桌面上的快捷方式图标注意，如果桌面上没有，可以从程序中用右键创建快捷方式。常规方法就是在下运行个应用程序的操作。从开始菜单启动按教师示范进行操作理论知识认识界面的对象元素当启动后......”。