科研创新团队，该创新团队由人组成，教授人，副教授人，讲师人。以文艺学学科教师为班底，同时吸纳了其他相关二级学科中从事美学中国古代现当代外国文艺理论文学思潮和文学批评研究部分教师。创新团队成员凝聚了文艺美学中国古代诗学以及世纪中国文学实践与批评三个学科领域，学缘结构合理。新型生物探针设计及其应用创新团队，该团队人员人，大多毕业于华中科技大学武汉大学武汉理工大学华中师范大学南京农业大学大学等重点院校，其中硕士学位人，博士学位人，还有在读博士人，正高职称人，副高职称人，享受省政府专项津贴人，校学科带头人人，中青年骨干教师人。学院团队已经形成了四个研究方向，这四个方向相互交叉相互渗透。本团队成员知识结构搭配得当，专业结构互补，研究方向集中。系统功能语言学研究创新团队，该团队拥有批敬业精神强学术造诣高教学经验丰富年龄和职称结构合理科研队伍。学术梯队结构合理，优势明显。英语语言文学学科领域三个方向均有学科带头人。名教授均为本学科三个领域带头人，并有定学术成果。应用数学科研创新团队，项目组成员结构合理，大多为教授和博士，成员年龄为老中青相结合，中青年为主体。成员毕业于武汉大学，北京师范大学，华中科技大学，中国矿业大学，东北大学，华中师范大学，首都师范大学等我国著名高校。项目成员专业或方向都是应用数学或数学在经济领域方面应用，成员中有从事管理工作双肩挑教授，有多年教学管理和实验实践建设经验，熟悉仪器设备，有高度责任感和事业心，可确保项目顺利实施。二资金条件各创新团队分别具备定创新资金条件，详见个附件三基础条件各创新团队分别具备定创新基础条件，详见个附件四实施可行性项目基础各创新团队分别具备定项目基础条件，详见个附件二预算方案合理性科研创新团队建设项目总预算为万元，其中向中央财政申请资金万元，向地方财政申请资金万元，自筹并且有相当提升空间从年龄结构看，岁以下青年教师人，岁中年教师人，团体成员以中青年为主，年富力强富有创造力。计算机应用科研创新团队创新能力提升及科研平台建设科研创新团队，该创新团队共有成员名，其中高级名，占中级名，占初级名，占。创新团队骨干平均年龄，岁以上共人，占岁以上共人，占岁以下人，占。是支专业结构较合理富有创新合作精神研究团队。农村中小学艺术教育现状及发展对策研究科研创新团队，该团队由人组成，就团队成员职称分布而言，副高以上只占半在非副高成员中，轩敏华是在读博士生。但团队成员在研究方向关注科研问题上既有致性也有良好互补性成员既在科研领域取得了丰硕成果，同时又在艺术教育艺术实践和课题申报等方面都表现出自己实力。外国文学与西方文论科研创新团队，该创新团队由人组成，教授人，副教授人，讲师人。以文艺学学科教师为班底，同时吸纳了其他相关二级学科中从事美学中国古代现当代外国文艺理论文学思潮和文学批评研究部分教师。创新团队成员凝聚了文艺美学中国古代诗学以及世纪中国文学实践与批评三个学科领域，学缘结构合理。新型生物探针设计及其应用创新团队，该团队人员人，大多毕业于华中科技大学武汉大学武汉理工大学华中师范大学南京农业大学大学等重点院校，其中硕士学位人，博士学位人，还有在读博士人，正高职称人，副高职称人，享受省政府专项津贴人，校学科带头人人，中青年骨干教师人。学院团队已经形成了四个研究方向，这四个方向相互交叉相互渗透。本团队成员知识结构搭配得当，专业结构互补，研究方向集中。系统功能语言学研究创新团队，该团队拥有批敬业精神强学术造诣高教学经验丰富年龄和职称结构合理科研队伍。学术梯队结构合理，优势明显。英语语言文学学科领域三个方向均有学科带头人。名教授均为本学科三个领域带头人，并有定学术成果。应用数学科研创新团队，项目组成员结构合理，大多为教授和博士，成员年龄为老中青相结合，中青年为主体。成员毕业于武汉大学，北京师范大学，华中科技大学，中国矿业大学，东北大学，华中师范大学，首都师范大学等我国著名高校。项目成员专业或方向都是应用数学校资助经费万元，成立了个研究所。最近罗五金校长在第师范学院第届教职工代表大会暨第届工会会员代表大会上工作报告中指出在今后要统筹规划，突出特色。以省级学科教育学为重点，以校级重点学科为基础构筑学科基础平台，力争年将教育学学科建设成为省级重点学科，建成个校级重点学科。争取到年每个本科专业至少有名本学科教授名副高职称教师，各专业有名专业带头人，名骨干专业教师。要积极实施本科教学质量与教学改革工程，构建以教师为主导学生为主体教学体系。建立完善人才培养质量监督体系，以优异成绩和良好风貌迎接本科教学水平合格评估。因此培养和汇聚批拔尖创新人才和创新团队迫在眉睫。二存在问题与影响分析我校前身是成人高校，同时又是所新改建刚合并省属高校，在普通高校学科建设方面起步较晚，基础也十分薄弱。目前，我校仅有个省级重点学科培育和个省级重点实验室，远远落后于同类省属高校，且实验室条件亟待改善。尽管学校直重视教师队伍建设，在人才引进师资培养队伍稳定和水平提高等方面制定了相关政策，采取系列措施，使教师队伍结构进步优化，水平进步提高。但作为所地方新建普通本科院校，在师资队伍建设还存在些差距，缺乏国内外具有知名度和影响力学科带头人，带动和引领我校学科建设。我校科研团队建设起步较晚，创新基础较弱，团队整合和组建需要经费支持，而学校资助经费十分有限，已不能适应科研课题大幅度增加和科研质量越来越高要求。三预期效益及持久性分析预期效益分析。我校是所师范院校，在科创新团队建设方面以社会效益为主，兼顾经济效益。通过科研创新团队建设，方面有利于培养优秀学科带头人和科技拔尖人才，促使团队成员在学术上有更高追求，集中精力心意地做学问，积极地策划大课题争取国家大项目，使教师从中得到锻炼，扩大影响和知名度。最终为我校建立起支满足教学科研培训和对外技术服务需求，结构合理技术精良实践教学队伍，为各级重点学科建设提供科研支撑，为高质量师范教育提供科研保障。另方面通过科研创新团队建设产生产生高水平研究成果，既为学校特色学科建设提供强力支撑，促进我校整体办学实力和办学水平提高，也能更好地引领基础教育事业，更好为省基础教育发展提供服务。在注重社会效益同时兼顾经济效益，预计上述创新团队在创新研究过程中可创经济效益万元。持久性分析。本次拟组建七个科研创新团队主要围绕我校已有重点学科和今后重点学科建设方向，以中青年博士和博士后遴选研究方向为基础，经学校组织专家论证后确立，具有良好持久性。三实施条件人员条件项目负责人情况，男，岁，科研处处长，教授，硕士研究生，数理统计专业，联系电话，传真，其他人员情况注表中所列人员为科研创新团队项目管理领导下组成员姓名性别年龄职务职称学位及专业对项目熟悉情况女人事处处长教授古汉语熟悉男教务处处长教授多媒体技术熟悉男研究生处处长教授英语教学法熟悉男计算机学院院长教授系统结构熟悉女化学与生命科学学院院长副教授物理化学熟悉女数学与计量经济学院院长教授函数分析熟悉男物理与电子工程学院院长副教授力学熟悉男实验中心主任副教计算机科学熟悉授男文学院院长教授古典文学熟悉男教育与心理学系主任教授教育学熟悉女外国语学院院长教授外国文学熟悉男艺术学院院长副教授艺术学熟悉团队配备合理性团队配备合理。首先从科研创新团队项目管理团队来看，由学校科研处处长牵头，教务处人事处等相关职能部门主要负责人配合，创新团队所在院系负责人负责组织和监督项目具体实施，既能保证团队运作过程中高效率协调，又能监督资金规范使用，使创新团队建设达到预期目标。其次从具体创新团队来看，配备也比较合理。从各团队配备来看，从年龄层次来做到了老中青结合，从职称构成来看体现了层次性，从研究方向来看做到了基本做到了学缘接近，具体如下教师教育科研创新团队，该主要成员人，其中正高职称人数人，副高职称人，职称结构高低相结合，呈倒金字塔结构，搭配合理从学历结构看，具有博士学位者人，在读博士人，具有硕士学位者人，具有学士学位者人，学历层次总体来说非常高，并且有相当提升空间从年龄结构看，岁以下青年教师人，岁中年教师人，团体成员以中青年为主，年富力强富有创造力。计算机应用科研创新团队创新能力提升及科研平台建设科研创新团队，该创新团队共有成员名，其中高级名，占中级名，占初级名，占。创新团队骨干平均年龄，岁以上共人，占岁以上共人，占岁以下人，占。是支专业结构较合理富有创新合作精神研究团队。农村中小学艺术教育现状及发展对策研究科研创新团队，该团队由人组成，就团队成员职称分布而言，副高以上只占半在非副高成员中，轩敏华是在读博士生。但团队成员在研究方向关注科研问题上既有致性也有良好互补性成员既在科研领域取得了丰硕成果，同时又在艺术教育艺术实践和课题申报等方面都表现出自己实力。外国文学与西方文论科研创新团队，该创新团队由人组成，教授人，副教授人，讲师人。以文艺学学科教师为班底，项目设计和预算，充分考虑到了研究者与研究对象合作经费投入风险，其投入在研究者和主管部门可控范围之内。项目实施风险本项目实施，从项目总负责人到项目建设内容与目标建设目标我校科研创新团队建设总目标是在三年内建设个科研创新团队，通过团队建设产生批原创性较大科研成果，申请并完成国家省部级纵向项目产学研项目等科研项目，为学院学科建设提供支撑，培养优秀学科带头人学术带头人和优秀科研群体。建设内容教师教育科研创新团队，详见附件计算机应用科研创新团队创新能力提升及科研平台建设科研创新团队，详见附件农村中小学艺术教育现状及发展对策研究科研创新团队，详见附件外国文学与西方文论科研创新团队，详见附件新型生物探针设计及其应用创新团队，详见附件系统功能语言学研究创新团队，详见附件应用数学科研创新团队