须先写份申请报告，经园长请示校领导批准后，才由本园派出专人购买，购买物品票据齐全，交杨校长审批后方能报销。保育员必须在每个小礼拜星期将两周的幼儿生活用品计划交后勤组长，由后勤组长统计交园长签字后派专人领取，然后根据领物计划统登记收发。各教职工平时需要领物品，必须提前周把领物计划交后勤组长。各领物计划的预算量不能超过两件以上，应实报实销，不得积压。借用学习会馆财产包括图书等，须写借条或签名，并在规定时间内归还。如有损坏或不按时归还者，视情节轻重，照价赔偿或加倍赔偿。赔偿金从本月工资中扣除。三十学习管理师岗位职责接待工作接收新生档案后，要仔细查阅学生档案资料，全方位的分析掌握学生的情况。完善个性化档案资料充分了解学生的学习状况，第次课后两个工作日内要与家长进行次沟通。三周后，要完成学生学习管理方案，第四周学生上课时交给家长。学习过程跟踪管理学生首次课后，将学习情况个性化分析报告，四周后将阶段性教学计划交给家长。日常管理用心去了解学生日常的心理变化学习状态学习习惯等，及时与家长沟通，提供建设性意见和建议。从而赢得家长的支持与配合。在完成好本职工作的同时完成上级临时安排下达的工作任务。三十咨询师岗位职责电话礼仪，注重电话礼仪，尊重家长，初步了解学生的基本情况。预约家长来学习中心面谈，安排好咨询时间，做好跟踪联系。现场接待，要耐心细致地与家长进行沟通，通过相应的问卷，判断学生性格及目前存在的不足之处。给家长诠释我们课程的特色和效果。签单，通过对学生的了解和分析，针对学生的具体情况确定学习科目及课时。核实学生所在幼儿园具体所学课程情况及孩子目前水平或孩子本身的素质及表现，确定具体所学课程上课时间及课时。然后按规定要求，家长交款确实课程。建档，在小时内建立纸质档案，内容包括学生情况登记表学科能力测试问卷所报课程课时咨询记录等。交档，将建好的纸质档案交主管审核，然后交学习管理师。后期配合，积极参加课前课后交流会，参与教学研讨及培训计划的制定。周报在周日下午前提交，月报在次月日之前上交。在完成好本职工作的同时完成上级临时安排下达的工作任务。园长任职资格标准园长应具有现代管理观念系统观念园长必须懂得，世界上切事物都呈现着系统形态，管理工作应建立在科学的系统观基础上。即在管理实践活动中，方面要把自己管理的会馆看作个系统，注重研究管理要素的关联层次动态和系统的结构与功能，使之有机结合为集合体另方面要了解社会，了解时代精神，注重加强会馆与外部环境的相互联系与作用，使本园的管理活动动态有序层次有序，发挥其整体功能。时空效能观念园长应有创流水平的强烈事业心责任感和紧迫感，亲自深入第线，有计划地科学运用时间和空间，善于抓主要矛盾和工作重点，采用弹钢琴的工作方法，调动各种积极因素，把握关键抓到底，使工作环扣环，争取在有限的时间和空间条件下做出尽可能多的事情，取得最大的效果。人才观念珍惜爱护尊重人才，任人唯贤，是园长的美德。时代要求园长有识才的慧眼爱才的热心举才的胆略和用才的气度。信息观念有效的管理，必须建立在尽可能多地掌握与处理好动态信息的管理基础上。如对切影响完成预定目标的各种因素，应及时控制，或采取协调措施，或重新作出决策。质量观念园长必须把提高教育质量视为管理工作的核心，教育和带领全园教员工从对幼儿全面负责的高度责任感上树立质量意识，积极开展工作。社会对会馆所要求的质量，是使每个幼儿在体智德美诸方面都获得全面和谐发展，并在认识能力实践能力创造性才干和个性品格等方面能适应未来社会发展的需求。质量观念，综合反映着园长的职责意识儿童发展观现代教育思想和孜孜不倦的追求精神。二园长的基本素养要求政治素养园长的政治素养主要体现在以下三个方面理解掌握方针政策的水平这是由教负责组织家长沟通工作，受理幼儿家长及社会各方对会馆的投拆意见和建议。负责教学用书的订购及教学辅助资料的建档管理。负责保教物资服负责协助园长搞好管上课时间，不会客，不接电话不带机和手机，不擅离课堂，不做与本节课无关的事。树立良好教风，关心爱护学生，不讽刺挖苦体罚和变相体罚学生不准罚学生站着或蹲着听课写作业。，不剥夺学生的上课时间不准把学生赶出教室，不准因迟到不让学生进课堂，依法保障学生受教育的权利。课堂上教态稳重，行为文明，不得坐着或脚踩教桌讲课。上课语言文明规范使用普通话。上午第二节和下午第节后，当堂任课教师指导学生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。充分发挥党团组织工会及教代会的作用，发扬民主，尊重人格，加强爱心和谐团结向上的园风建设。全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治业务学习，提高修养。关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。二园长助理职责协助园长实施各种规章制度，建立正常的工作秩序定期对教职工的工作进行检查指导考核和评估。协助园长贯彻学习会馆双任务，端正办园方向，明确培养目标面向全体幼儿，全面提高幼儿素质。重点抓好幼儿教养安全卫生保健，性格习惯的培养，加强对双语的科学研究，不断提高保教质量。负责学习会馆保教工作。熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点，熟悉学习会馆各年龄段教学内容及要求，定期检查教师月计划周计划备课本教育笔记及个案纪录，定期测查幼儿教学效果，并做好纪录。负责组织教师业务学习，提高教师的业务能力。指导教师进行幼教改革与科研工作。协助园长搞好职工队伍建设，做好职工政治思想工作，关心群众生活，倾听群众意见，支持群众开展各种有益的文体活动。协助园长制定和审各班板学期工作计划，坚持入班听课负责整理教师业务档案和教育资料，指导保教人员及时添置玩具资料教具。组织保教人员外出参观学习，组织学习会馆内的各项活动。三办公室职责全面负责行政管理保育工作。负责会馆文件记录的发放处理和保存。负责图书管理工作。负责协助园长搞好管理评审工作。负责员工档案及幼儿档案的管理。负责质量目标的分解，执行情况的检查工作。负责会馆的人力资源管理员工培训工作。负责基础设施管理工作。负责办公环境保教环境的检查监督工作。负责会馆招生工作的策划与实施。负责组织家长沟通工作，受理幼儿家长及社会各方对会馆的投拆意见和建议。负责教学用书的订购及教学辅助资料的建档管理。负责保教物资服务采购及验证工作。负责组织调查家长满意度情况。负责组织内部审核工作。负责组织协调幼儿体格发育健康检查工作，负责组织预防接种工作。负责组织协调员工体检工作。负责行政保育不合格服务的处置。负责不合格保教物资的处置工作。负责组织教学过程的纠正预防措施的采取实施工作。协助园长负责会馆的日常政务及各类事务会议组织外来接待等及对外联络。负责会馆各类政府批文的年检工作。负责食堂仓库管理工作。负责门卫消防管理工作。协助副园长做好各类评比