职业技术学院国家示范性高等职业院校项目可行性研究建议报告书（V3.1）

建立了预先申请登 记综合安排学校统审批独立核算的运行机制，由实训处专人负责，确保 实训基地的资源共享和良性运转。

社会培训 学校设立市场营销职业技能鉴定所，开展推销中级技能鉴定，承担县内初 中级市场营销专业的技能培训与鉴定工作，同时也承担由市劳动局组织市场营销 专业高级工培训天台教学点的培训工作，三年累计年培训人次左右。

在基地实习期间 学校和企业共同制定实习计划，共同进行学法，每学期初制定本学期实训项目，并按计划落实。

对学生实施双证书教育，与企业合作开展的销售人才培养，培养用人单位适 用的高级技能应用型人才。

建立校外销售实训基地，依托企业的实力，开展工学结合订单培养等形式 进行学生岗前实训。

厂的经营建设 对于汽车修理厂而言，交通的便利直接影响到汽车修理厂的经营状况。

学校周边交 通方便，沿校门口向东可通往市区，往西可通往高速路。

交通十分便利，车流量大，对 于汽车修理厂的建设将十分有利。

基础设施齐全，利于校办企业的建设 学校已经规划建设城市给排水管道。

职业院校经费不足是制约发展的最大障碍。

校办汽车修理厂的举办使实训基地通过承担生产经营任务 逐步实现由消耗性实训向经营性生产性实训转变，既解决了相关专业实训耗材费用过 高的难题，又会因生产量的扩大，增加资金来源的渠道，提高其经济效益。

既可以安臵 本校的毕业生就业，还可改善贫困学生的生活，提高教师福利待遇。

开展职业教育培训，不仅有利于提高他们的职业能力，实现就业再就 业和创业，而且对促进城乡的发展与稳定构建社会主义和谐社会都 有重要的作用。

同时指出中等职业学校面向返乡农民工实施学历教 育，招收具有初中学历的，学制原则上三年含顶岗实习年招 收具有高中学历的，学制为年含顶岗实习半年。

凡经中等职业 学校正式注册录取的返乡农民工，办理入学手续后即取得学籍，并纳 入当地年结合农民职业技能培训体系建设，突出抓好农民生产技能和转移 就业技能培训，推动农民培训向更大规模加快构建自治区地州市县市和乡镇四级 培训网络有力支撑，各类教育培训资源互为补充，与市场就业需求有 效对接，符合农村实际的农民职业技能培训体系。

要加紧研究制定全区农民职业技能培训体系建设规划，进步明确培训政策，协调和解 决培训体系建设中存在的问题，并切实抓好实施。

加快整合和优近年来，技工荒和 高薪难聘高素质的机电技工已成为全社会普遍关注的热点问题。

目前，随着振 兴东北老工业基地战略的实施，机械制造业在东北三省更是方兴未艾，齿轮制造 农业机械装备制造机床制造电机制造汽车制造等均呈现了良好的发展势头 在全国同行业中占有较高地位，机械加工技术的人才需求迫在眉捷。

该项目的建设能够有效的加快市机电类专业人才的培养发展职业技术教育，不仅是提 高 根据中华人民共和国教育法中国教育改革和发展纲要，需要采取坚决有 效措施，切实落实教育优先发展的战略地位，依法加大教育投入，使教育与我国社 会经济协调发展，把教育始终放在优先发展的战略地位。

进步发展职业技术教育事业是经济和社会发展的迫切需要。

党的教育方针，遵循教育规律，实现教育事业全面协调 可持续发展的必然要求。

决定明确了今后个时期职业教育改革 与发展的指导思想目标任务和政策措施。

决定强调，要把发展 职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点，要大 力发展中国特色的职业教育，加快培养高技能人才和高素质劳动者。

现象，以致阻碍了企业的进步发展，并在定程度上 影响了经济的提升，如何尽快扩大招生规模和提高教学 第二章项目建设的背景及必要性 第节项目建设的背景 职业教育形势分析 职业教育培养的专业技术人才是解决生产管理和技术难题的能 手，是推动技术创新和科技成果转化为生产力的不可缺少的专业技能 人才。